庄子二则思维导图
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正媚19859573385：
庄子二则文言文知识梳理 -
7012席赖
： 庄子二则文言文知识梳理1.【《庄子》故事两则归纳通假字、一词多意、词类活用、古今异义】1、一词多义(词类活用)①吓仰而视之曰:“吓”:模仿鸱发怒的声音.今子欲以子之梁国而吓我邪:吓用作动词,威胁②于鹓雏(yuānchú)发于南...
正媚19859573385：
庄子故事两则的划分 -
7012席赖
： 《惠子相梁》的故事,讽刺了醉心于功名富贵者的嘴脸,表现了庄子淡薄功名利禄的态度,告诉我们做人要豁达、大度.豁达、大度可以使人树立远大目标、坚定理想;豁达、大度可以使人避免因眼前小利而迷失方向. 《庄子与惠子游于濠梁》告诉我们人各有志不能己所不欲强加于人、 我们在生活中应该学习庄子那种率真任性、自由超脱的生活态度;在学习上要学习惠子那种认真求知的态度,这样,我们才能拥有一个宽广的见识、旷达的心境、诗意的人生!
正媚19859573385：
庄子故事两则分别反应庄子的什么思想
7012席赖
： 第一则:庄子讲鹓鶵的故事里,庄子将自己比作鹓鶵,将惠子比做鸱,把功名利禄比做腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态. 第二则:庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,其实是他愉悦心境的投射与反映.也反映了庄子推崇“自然”,反对“人为”的思想.
正媚19859573385：
《庄子》二则 混沌之死 南海之帝为倏,北海之帝为忽,中央之帝为浑沌.倏与忽时 ① 相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善.倏与忽谋报浑沌之... -
7012席赖
：[答案] 1.(1)商量 (2)每天 (3)即使2.(1)倏和忽时常一起在浑沌那里会面,浑沌款待他们很好.(2)差不多了,即使有别的鸡在鸣叫,它已经没有反应了. 3.倏和忽为了报答混沌的恩情而为之凿七窍,导致混沌死亡. 4.答案要点:前文表明若不按客观规...
正媚19859573385：
《庄子》两则加注释 -
7012席赖
： 《庄子》故事两则 惠 子 相 梁 原文 《庄子》惠子相梁,庄子往见之.或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相.”于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止...
正媚19859573385：
《庄子》故事两则赏析 -
7012席赖
： 惠 子 相 梁《庄子》惠子相梁,庄子往见之.或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相.”于是惠子恐,搜于国中三日三夜.庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉...
正媚19859573385：
《庄子》故事两则复习题 -
7012席赖
： 1、 〖原文〗《庄子·秋水》庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰:“儵鱼出游从容,是鱼之乐也?”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐...
正媚19859573385：
《庄子》二则 -
7012席赖
： 原发布者:豆豆爸20《庄子》二则 【学习目标】 1、积累文言文常用的实词,虚词. 2、了解《庄子》及庄子生平思想. 3、理解两则故事蕴含的意义. 4、感知庄子和惠子思想、性格、气质上的差异. 【学习重点】 1、积累文言知识,提高学...
正媚19859573385：
庄子.秋水》第二则(北海若的话)的核心是什么? -
7012席赖
： 核心是:天然蕴含于内里,人为显露于外在,高尚的修养则顺应自然. 全篇由两大部分组成.前一部分写北海海神跟河神的谈话,一问一答一气呵成,构成本篇的主体.这个长长的对话根据所问所答的内容,又可分成七个片断,至“不似尔向之...
正媚19859573385：
《庄子两则》和《鱼之乐》 古文 -
7012席赖
：[答案] 1.惠子相梁 惠施做了梁国的国相,庄子去看望他.有人告诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相.”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜.庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫,你知道吗?从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不...
