建构主义四个基本观点
答：主要观点：1、知识观：知识不是客观的东西，而是主体的经验、解释和假设。(是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设)。2、学习观：学习是学习者主动建构知识的意义，生成自己的经验、解释、假设。(世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人...
答：1、皮亚杰建构主义理论基本观点：皮亚杰认为“认知的结构既不是在客体中预先形成了的，因为这些客体总是被同化到那些超越于客体之上的逻辑数学框架中去;也不是在必须不断地进行重新组织的主体中预先形成了的。因此，认知的获得必须用一个将结构主义和建构主义紧紧地联结起来的理论来说明，也就是说，每一个...
答：建构主义学习观、教学观。知识观：建构主义强调的是人类知识的主观性。学习观：建构主义认为，学习不是知识由教师到学生的简单转移或传递，而是主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。学生观：学生是自己知识的建构者，学习不是简单的信息输入、贮存和提取的过程，也不是简单的积累...
答：建构主义认为学习是学生主动建构的过程。（1）知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性。（2）学习观：建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。（3）学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性。（4）教学观：情境式教学、支架式教学、合作学习等教学模式。建构主义的...
答：【答案】：A、B、C、D 本题考查建构主义学习理论的观点。建构主义学习理论主要包括知识观、学生观、学习观、教学观。A项：建构主义的知识观认为：（1）知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设；（2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用...
答：(2)学生观:建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。(3)教学观:情境式教学、支架式教学、合作学习等教学模式。(4)知识观:知识...
答：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。(1)学习的主动建构性。(2)学习的意义性。(3)学习的社会互动性。(4)学习的情境性。(5)知识学习的内隐性和默读性。
答：(4)合作学习 合作学习是指通过讨论、交流、观点争论，相互补充和修正，共享集体成果完成对所学知识的意义建构的过程。合作学习主要是以互动合作（师生之间、学生之间）为教学活动取向的，以学习小组为基本组积形式，来共同达成教学目标。(5)建构主义教学的基本观点 引导儿童“生长”新知识 ——教学不能无...
答：【答案】：答案：AC 解析：建构主义学习理论的基本观点 1.建构主义知识观 (1)知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设 (2)知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造 2.建构主义学生观 (1)建构主义...
答：建构主义学习理论的主要观点知识观、学习观、教学观。1、知识观：知识不是客观的东西，而是主体的经验、解释和假设。(是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设)。2、学习观：学习是学习者主动建构知识的意义，生成自己的经验、解释、假设。(世界是客观存在的，...
网友评论：
路肃13378487389：
请高手指教:教育心理学中,构建主义,认知主义,行为主义,联结主义的基本观点 四种主义理论的主要论点及代表人物 -
52144康阀
：[答案] 1、建构主义学习理论认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程,“学习是建构内在心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以原有的经验为基础,通过与外界的相互作用来建构新的理解”(D.J.Cunnighan,1991).因此学习...
路肃13378487389：
建构主义学习理论的基本观点是什么? -
52144康阀
： 有关建构主义,我现在还只是了解了一点皮毛,很多理论和观点目前也不可能理解的很透彻,所以,在此我只能将我所能了解到的表达出来,希望可以和大家一起共同学习,共同进步. 建构主义认为,学习是建构内在心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以已有的经验为基础通过与外界的相互作用来获取、建构知识.学习过程同时包含两方面的建构:一方面是对新信息的意义的建构,同时又包含对原有经验的改造和重组.建构主义强调学习者在学习过程中并不是发展起供日后提取出来以指导活动的图式或命题网络,相反,他们形成的对概念的理解是丰富的、有着经验背景的,从而在面临新的情境时,能够灵活地建构起用于指导活动的图式.
路肃13378487389：
建构主义的中心观点是什么?求解答 -
52144康阀
： 建构主义是认知主义的进一步发展.建构主义理论含义 建构主义是关于学习者如何学习的理论.建构主义(constructivism)也译作结构主义,其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J Piaget).他是认知发展领域最有影响的一位心理学...
路肃13378487389：
构建主义学习理论的主要观点及教育启示 -
52144康阀
： 建构主义学习理论 第一部分 建构主义学习理论简介 建构主义的思想来源于认知加工学说,以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想.例如,皮亚杰和布鲁纳等的认知观点——解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结...
