开国大典教学反思不足之处
答：最后通过一句古语:少壮不努力，老大徒伤悲。结束本节课，启示学生要珍惜时间，做时间的主人。在教学中也存在一些不足:1.备课时预设的不够充分，以致课上出现的突发状况不知道如何应对，缺少教学机智。2.激励性的评价语言不多，不能很好的给予评价。3.课堂气氛不是很活跃，自己缺乏调动学生兴趣的能力。4...
答：3.学生自愿组合,互相寻找作文中的精彩之处。(六)、习作修改 1.自读自改。2.出示一段习作内容,集体修改。3.根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改,要注意错别字、不正确的标点、不通顺的语句等。4.修改完后誊抄到习作本上。五、教学反思本次习作,学生能够围绕主题,精选典型素材,确定写作的重点,详细地叙述...
答：【 #二年级# 导语】教学反思是教师在教学活动结束后,对教学活动过程进行回顾、反思、总结,以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。以下是 整理的《小学二年级下册语文教学反思范文5篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级下册语文教学反思范文 篇一 《树和喜鹊》是一年级下册第三单元的一篇童...
答：孩子们，你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了，那你们觉得咱们国家什么很棒?好，用中国功夫的动作和大家道别。报拳说：再见!教学反思：《男儿当自强》由两个乐段组成，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称，对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定...
答：教学重难点: 1.感受器乐曲《红旗颂》的音乐情绪及演奏的形式。能边聆听乐曲《红旗颂》边看油画,边结合历史知识描述《开国大典》的盛况。 2.感受歌曲《红旗飘飘》《国旗颂》的音乐情绪及演唱形式;能哼唱歌曲《红旗飘飘》中一句或几句曲调。能描述自己面临不同场合升国旗时的联想与感受。 教学准备: 多媒体课件、钢琴...
答：《艺术源于生活,高于生活》教学反思1 这一课的教学内容是紧紧围绕艺术源于生活，高于生活这一主题来设定的。分析本课课题，实际包括了两个方面：一是艺术源于生活，二是艺术高于生活，二者共同存在，是缺一不可的。这前一层含义同学们都能够理解，第二层含义需要将艺术作品和生活的真实对照来研讨，这...
答：课后,反思自己这节课找出几个不足之处。 1、导入提出的问题对一年级学生不太合适,举手发言者甚少,即使发言了离题很远。备课不仅是备教材,更要备学生。 2、让学生自由读课文时间太长,我的意图是让学生借助拼音多读几遍,既想巩固拼音又想加深字形记忆,但却适得其反,会读的不愿多读,拼音不好的磕磕绊绊没有...
答：在我们共同的交流中我也明白了自身存在的不足,我的语气过快,所以显得活动很赶,而且孩子回答完问题之后也没有做过多的总结,也在最后一环节设计中没有考虑到场地的问题,以至于没有很好的发挥,所以在今后的教学过程中也会扬长避短多向有经验的老师请教,考虑到一切会发生的因素,时刻让自己明白孩子是最重要的,我们的...
答：·《湖》(第二课时)教学设计及反思 8 《湖》(第二课时)教学设计 / 10 情景交融 师生和谐 感受“美好” / 11《湖》(第二课时)教学设计及反思 / ... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:759 推荐程度: 『小学语文教案』冀教版语文 一年级下册《美的回答》教学设计 ·《美的回答》教学设计 教学内容...
答：教学反思 本设计重点运用了先学后教的教育理念,让学生先自己尝试,在尝试中不断地摸索,不断地自我建构。经历曲折是为了丰富经验,在问题中不断探索,能够使学生能够在反复尝试中收获探究的乐趣,收获成功的快乐。 我总在思考怎样让学生积淀文化、增长智慧,我认为语文园地形式的学习能引导学生在课堂上进行大量阅读和感悟,...
网友评论：
庄店13291598462：
＂求两个数之间有几个数 ＂教学反思 -
23791邴娄
： 如果是整数就是:大的数-小的数-1;如果不是整数:无数个;
庄店13291598462：
潍坊英语培训文章
23791邴娄
： 英语培训班总结 导语:对于许许多多的孩子和家长来说,学英语已经成了生活中极为... 反思了工作中的不足. 一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富经...
庄店13291598462：
求比一个数多几 少几 的数是多少教学反思 -
23791邴娄
： 求一个数比另一个数多几或少几的问题是小学数学一年级下册的内容,它是在上学期已经学习了利用实物比较一种图形比另一种图形多几或少几,借助学生在生活中经常对两种物体的个数进行比较,面对实物能判断哪种实物的个数多,哪种实物...
庄店13291598462：
“求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 -
23791邴娄
： 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
庄店13291598462：
《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 -
23791邴娄
： 《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思1、这部分内容是在二年级学生已经积累了一些感性经验和求两个数相差多少的解决问题的基础上进行教学的,这样的应用题实际上是在求两个数相差多少的应用
庄店13291598462：
设计思维作为一种方法,可以用于教师的学习,也可以用于学生的学习...
23791邴娄
： 《求一个数比另一个数多(或少)百分之几实际问题》教学反思 在本课中要讲两种求一个数比另一个数多百分之几(少百分之几)的思路.一种是根据百分数的意义.求实际造林比计划多百分之几,就是实际比计划多造林的公顷数是计划公顷数...
