张琳上课听讲时入迷的样子

  • 张琳上课听讲入迷时的样子?
    答:全神贯注,津津有味,盯着老师和黑板,整个人一动也不动。
  • 我的小伙伴优秀作文300字
    答:我的小伙伴有很多,有善长跳舞的张琳、有体育课代表邵琳琪、有会下围棋的应坦霖和乐于助人的李忻恩……可我最要好的,还是我们班的三十三号。 他是一个帅气的小男孩。他有一双水灵灵的大眼睛,一个尖尖的鼻子,一张能说会道的嘴巴和一对小小的耳朵。 他画的国画很漂亮,这主要是因为他的坚持。几年来,他每个星...
  • 我懂得了珍惜作文
    答:时间一分一秒的过去了,我盯着那张写着五个人的纸条,心中如刀割一般的疼痛,可是我还是用那无情的笔头落在了爸爸身上,我刚划完就后悔了,爸爸作为家里的责任担当,不管什么时候都冲在第一线,我心里不由想起了爸爸出差,回来时累倒在床上的场景。可老师的话,却如死神一般,一个接一个的带走我的亲人,到了最后只剩...
  • 读小古文学写作文
    答:鹅游水时的姿态呈现在我的脑海里。 以后的日子里,我又接触了许多诗歌,《静夜思》、《送元二使安西》、《水调歌头》等,其中李白的《将进酒》令我印象很深,我学着古人吟诗的样子摇头晃脑,哪里要把语速放慢,哪里要把声音加重,我都读了出来,我最喜欢“天生我材必有用,千金散尽还复来”这句话。每个人只要生下来...

  • 网友评论:

    缪倩17567781079: 一篇关于写作文题,跳皮筋的作文 -
    2023盛黎 : 课间十分钟 “同学们,下课!”老师的话刚刚落音,教室里就“轰”的一声热闹开了.走廊上涌出了一群同学. 炎热的夏天逝去了,走廊上格外阴凉.在那么一个角落,每节下课总是有几个同学在跳绳.“一个、二个、三个……”有些同学手...

    缪倩17567781079: 回忆老师上课的情景,用"娓娓动听,引人入胜,身临其境,入迷"等词语写一段话 -
    2023盛黎 : 这篇文章写得太好了,真是引人入胜,我看得入迷了,似乎听到远远传来娓娓动听的声音把我带进了一个奇妙的世界,我身临其境,感觉太美妙了.

    缪倩17567781079: 回忆老师上课的情景写一段话 -
    2023盛黎 : 上课了, 老师的声音娓娓动听的传了过来, 她讲课效率很高,她引人入胜,使人犹如身临其境般的入迷了,

    缪倩17567781079: 观察文中插图,想象田老师给学生上课的情景,用上“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话. -
    2023盛黎 : 田老师娓娓动听讲起故事来,故事引人入胜,我感觉身临其境,田老师讲着我就呆站在那入了迷,直到别人捅了我一下,我才惊醒.

    缪倩17567781079: 关于走夜路的片段300字 -
    2023盛黎 : 虽说我已经11岁了,但还没独自走过一次夜路.不过,今天,可是躲也躲不掉啦!我和妈妈一起到商店买了件衣服,天就黑了下来.碰巧遇到了妈妈的一个朋友,非让妈妈去她家,本来是要带我去的但我不愿意去,妈妈就让我自己回家,我答应...

    缪倩17567781079: 日记《长大后跳皮筋》 -
    2023盛黎 : 再两个脚撑开来:“知了,再跳进两根绳的中间,知道了.我和小思第2、3关都按照第1关的方法跳的. 小丽和小李也是按照我和小思跳的方法去跳的当当当,当当当当,下课了.小丽和小李见了就说、小李一起玩跳皮筋. 先是黑白配,结果是...

    缪倩17567781079: 印象深刻的一件礼物范文 500字以上 -
    2023盛黎 : 印象深刻的一件礼物 打开记忆的闸门,我想起了一些往事,其中有一件特殊的礼物一直藏在我的心中.四年级上学期时,我和我的同桌小红是一对形影不离的好朋友.有一次,爸爸出差回来,从桂林带回一只可爱又精致的小木船,我很喜欢,于...

    缪倩17567781079: 夸夸我的同学作文350字最后一段话怎么写 -
    2023盛黎 : 每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着,我都会莞尔一笑,因为陈彦安以前不是这样的.自从快接近期末以后,陈彦安变得更加积极了,而且也变得更开朗了. 有一次,在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上,褚老师问问题...

    缪倩17567781079: 我理想中的老师 作文 800字 -
    2023盛黎 : 我理想中的老师是一位教书教得很棒的老师.他讲的课井井有条、娓娓动听,使我们越听越入迷,非常引人入胜,恍如身临其境,人人都爱听他讲课.我理想中的老师是一位非常有耐心的老师.不论是谁有不懂的问题及题目,他都非常高兴,...

    缪倩17567781079: 回忆老师给你们上课的情景,用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话 -
    2023盛黎 : 记得初中时,老师给我们讲一首宋词,记不清具体是哪一个,只记得老师读的娓娓动听,快结束的时候还留下了泪水,老师开始将他的故事,让门真正身临其境的感受到词里的境界,老师用他的亲身经历让我们对这首词,这节课入迷.

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