形声字有趣的口诀
答：顺口溜为：笔画加声旁，形声字的造。旁边有声音，帮助认字要。从意生出音，古人真聪慧。一看就知道，形声字最妙。1、“笔画加声旁，形声字的造。”指形声字的特点是在字形上采用了“会意”的构造方法，通过由“义”（意义）与“声”（音义）两部分组合而成。在构建形声字时，需要通过精细的笔画...
答：形声字规律口诀：形声字，分两半。形一半，声一半。形表意，声表音。形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事...
答：辨别形声字的口诀是独体字形按整体，部首不明取起笔，形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。象形文字（hieroglyph）是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。与表音文字不同，象形文字...
答：1.口诀法：口诀法是一种常用的识字方法，它通过押韵的口诀来帮助孩子记忆生字。例如，“小猴子下山摘桃子，桃子又红又大真好吃。”这样的口诀既生动有趣，又能让孩子轻松记住生字。2.联想法：联想法是通过将生字与熟悉的事物或场景联系起来，帮助孩子记忆生字。例如，“木”字可以联想到树木，“水”字...
答：第一句：形声取形不奇怪，包围结构都取外。第二句：左右相等左边找，左右不等常取少。第三句：上分下合取下面，其余取上不取下。第四句：独体字形按整体，部首不明取起笔。查字典最常用的方法有两个，一个是音序查字法，知道读音不懂得字义，就用这个查字法来查；一个是部首查字法，一个字...
答：三个de的用法口诀如下：1、左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。2、左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。的，现代...
答：一般来说，要分辨部首就有这样的口诀。 第一句话，形声取形也不奇怪，包围结构都取外。 汉字中形声字是最多的一种字，形声字以形旁为部首，如“蚂蚁”，虫在形旁，则去“虫”部。 第二句：左右相等向左找，左右不相等总是取少。 这是左右结构的字，是指左右部分大小大致相等的字。 左边...
答：平翘舌音的区分口诀：记少不记多；从形声字的声旁找规律；根据形声字声旁的表音功能记忆；找准发音位置和动作；从声母韵母的搭配上找规律。1、记少不记多。我们常常会遇到一些平舌音字和翘舌音字。对于平舌音字来说，我们主要需要记住少一些的平舌音字，而多一些的翘舌音字则需记牢。2、从形...
答：比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“piāo”,而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“dào、nào、chuò、diào”。对待形声字,一方面我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法,认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音,例如“...
答：1、独体字，查自己，不是部首查起笔。2、形声字，查形旁，不管形旁在哪方。一字两部均为首，上下结构取上方。左右结构看左方，内外结构看外框。一字两部均不首，查找单笔作部首。3、特殊字，仔细瞧，牢牢记住不会错。4、有些字，很特殊，一个部首多笔画。同音代替别马虎，字形相近细端详。头上...
网友评论：
逯包19552678633：
形声记忆有哪些方法? -
1784殳燕
： 形声记忆有哪2113些方法? 一、加加:就是利用熟字5261加偏4102旁或偏旁加熟字的方法记忆形声1653字. 1. 熟字加偏旁.在学习了“青”之后,把它作为声旁,提示读音,再加上表意的不同的偏旁作形旁,就可以记住许多新字:带有“日”旁的字与太阳有关... 2. 偏旁加熟字.我们学习了“反犬旁”之后,知道带有这种偏旁的字与兽类动物的名称有关,,分别与熟字“师、里、苗”等字组合...
逯包19552678633：
部首查字法的步骤口诀是什么?
1784殳燕
： 第一句:形声取形不奇怪,包围结构都取外.第二句:左右相等左边找,左右不等常... 一般的,我们分辨部首有这样的口诀,第一句:形声取形不奇怪,包围结构都取外....
逯包19552678633：
如何培养学生自主识字能力 -
1784殳燕
： 1 领悟规律,分类识字. 汉字具有表义体系的古老文字,其中蕴藏着许多造字规律.识字教学中如能渗透这一规律,不仅可以让学生更好的掌握生字,领悟识字要领,还能提高识字质量和识记兴趣. (一)象形字 小学一年级教材中大部分是象...
逯包19552678633：
强的记字方法 -
1784殳燕
： 随着识字量的增加,如何帮助学生正确、有效地记忆字形,成为小学语文教师的一个重要探究课题,那么在我的平时语文教学中,正在尝试几种记字方法现逻列如下,与各位语文教师交流,欢迎批评指正.一、利用基本字记忆字形 学生已经掌握...
逯包19552678633：
字形可以用什么的方法记 -
1784殳燕
： 九种巧记字形的方法(转载) 汉字难认,难记,难写,倘若能掌握一些识记汉字字形的方法,就可以化难为易,事半功倍. 一、探源法 探究词语的来源,有助于我们牢牢地记住字形.“提纲”来自“提纲挈领”.“提纲挈领”的意思是“提住...
逯包19552678633：
一年级孩子认字的诀窍 -
1784殳燕
： 1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...
逯包19552678633：
汉字的音形义 -
1784殳燕
： 汉字音形义复习 知识要点 汉字是记录汉语言的符号,属非拼音文字.从结构形体上分析,主要有独体宇(象形宇和指事宇)和合体字(会意 字、形声宇);从造宇方法上分析,主要有象形、指事、会意、形声四种,其中形声字在现代汉语中占...
逯包19552678633：
求好的记字方法 -
1784殳燕
： 1.多写多练习;2.联系小朋友们已经会的字,组合成字;3.像一楼的大虾解释“欢”字那样啊;
逯包19552678633：
如何让一年级孩子爱上识字 -
1784殳燕
： 一、发挥教材优势,读中识字.低年级的课文,句子短,篇幅小,故事性、趣味性强,读起来琅琅上口,再配上插图,图文并茂,最能吸引儿童,通过每篇课文的预习和学习,在课堂教学中抓住教材的综合优势,充分利用课文这一具体的语言环...
