形而上学是不好的吗
答：静止、片面的观点不符合客观实际，并进而夸大主观的作用。形而上学在不同的语境下的意义，分两个方面，一个是指：以用超验的思辨方式研究非客观或者无形世界的哲学体系，而非科学研究现实世界的现象及规律；另一个指的是：与辩证法对立的 ，用孤立 、静止 的观点观察世界的思维方式。
答：形而上学的生活例子例1：在日常生活中，只看到自己的方便或需要，而看不到自己的行为会对左邻右舍或公共秩序产生的影响。例2：看人看事一成不变;只看到眼前利益，看不到长远利益。比如，在学校学习的时候，自己学习成绩不好，往往归结于学校不好，教师质量差或者其他人的影响。还不从自己的原因出发...
答：说简单点，行而上是指虚空的、精神的，行而下是指具体的、物质的 我们传统文化是宣扬行而上，因为孔孟老庄都是大思想家，中国文化一向主张修身养性，注重精神上的修炼，不鼓励物质上的最求。而现在的社会是主张行而下，比如最求金钱、名誉、地位等 ...
答：我小时候由于父母在北京上班，而我有很长一段时间在上海和祖父母生活在一起，因此常在上海和北京之间迁移。当时就领教过了如果在上海的孩子群中说北京的好话或在北京的孩子群中炫耀上海的优势将会遭到什么样的待遇。2）虽然淘汰不适应的人群是人类的社会选择的一个重头戏，但是对于很适应的人群给与优惠和...
答：不是所有的事情都能靠辩论来解决，世界上最不缺的就是不思考你说的话的人，说形而上学是孤立片面静止实际上就和拉来一个小学英语水平的人来证明学习英语没用一样。你得告诉他大学以上学历英语不好会错过很多工作机会来反驳他，但他一旦他说：‘我不信，你胡扯‘那你也没有办法，对不对？他根本就...
答：1 通俗点说：谈具体问题的，谈得比较通俗的，就是形而下学，以上各位西方通可知中国有“形而下者谓之器”一说。比如我们来回答你的问题，就是形而下的，无论怎么说都可能不太全面，但好懂。比如从抢自习室的座位来看大学生的观念，就是形而下学。形而上学，谈宏观问题的，说得很抽象的，如...
答：出处 毛泽东《矛盾论》：“一种是形而上学的见解，一种是辩证法的见解，形成了互相对立的两种宇宙观。”反义词 实事求是【shí shì qiú shì】：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。造句 他批判形而上学的文章，堪称不刊之论。在...
答：那理论研究也就是无根草无土兰：）所以着于形的东西是“用”，或者说是对于有形的现实中的感性认识是理性认识的基础，哲学就是形而上的，是不着形的，是看似抽象但是可以指导生活和在智慧上动脑用功的根本。 道就是哲学智慧。 器就是方法论和理解、印证、完善哲学理论的工具和最后的受众....
答：形而上学的例子，比如说楼道上经常有一些人为了图方便放置一些垃圾，这就是一种形而上学的表现。他只图自己的方便便利，而却没有考虑到对其他人的影响。倘若，所有的人都和他一样，那么他自己的权益也就没法保证了。另外，在学校学习的时候，自己学习成绩不好，往往归结于学校不好，教师质量差或者其他...
网友评论：
任沿18560997046：
形而上学是好是坏啊... -
66801束睿
： 形而上学就是玄学,它无法揭开事物的本质,只是看表面现象,这种哲学是比较落后的
任沿18560997046：
形而上学是贬义词吗? -
66801束睿
： 形而上学有两种意思.一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物.二是指研究单凭直觉(超经验)来判断事物的哲学. 这样看来就是贬义词.
任沿18560997046：
形而上学的观点,是什么意思 这种观点好吗 -
66801束睿
： 形而上学就是说空话没有实际理论支持,是违背马克思主义理论的思想,是不好的.
任沿18560997046：
辨证法是正确的,形而上学是错误的? -
66801束睿
： 你认为呢?你认为辩证法正确,它就正确,你认为形而上学正确,它就正确.万物存乎一心也....
任沿18560997046：
形而上学的优点是什么?我知道形而上学是错误的,但老师说它也有优点. -
66801束睿
： 不要【被】洗脑,形而上学,是研究【抽象】的,而【抽象】是用来把握【本质】的 换另外的话来说就是,讨论【本质】等就会涉及形而上学
任沿18560997046：
什么是形而上学 -
66801束睿
： 通俗的说,就是平面的认识问题. 普遍以为,形而上学是一个贬义词,是与辩证法相对立的一种思维方式,因为我国奉行的是马克思主义的哲学,而马克思也是从黑格尔的哲学体系中吸取的辩证法,所以,对形而上学的解释也继承了黑格尔的意见,也就是静止的、孤立的看待事物的一种方法论.这是所有教科书上的通用解释,这也是黑格尔的解释,是从辩证法的对立面做出的解释.
任沿18560997046：
形而上学,科学吗,有必要学吗 -
66801束睿
： 这是我刚才回答一位朋友的问问的答案,就是关于形而上与科学之间的关系的.希望你采纳. 我们的历史书或者是政治书里面都讲到,现代的科学哲学是在反形而上学的基础上发展起来的.形而上与科学主义哲学的对立也是自不待言的.这也是...
任沿18560997046：
形而上学究竟有没的存在价值
66801束睿
： 有价值,任何事物都是有价值的,只不过根据自己的价值观的不同而去肯定某事物的价值或者否定事物的价值.形而上学正是能更好的论证辩证唯物主义.
任沿18560997046：
什么是形而上学?
66801束睿
： 广义的形而上学,是一种用孤立的、静止的、片面的的方法去认识世界,承认外理论,否认了人的能动性,是机械唯物主义的代名词(可能这样说不太准确),总之形而上学的错误,我们在现实生活种要坚决避免!而我们有时又难免犯这样那样的形而上学的错误. 中文译名“形而上学”取自《易经》中“形而上者谓之道,形而下者谓之器”一语.指研究哲学的本体论.也就是说形而上学是一门认识事物本质的学问.
任沿18560997046：
到底什么是形而上学,可不可以用通俗的话帮我解释一下呢! -
66801束睿
：[答案] 用 1.静止,就是认为事物是一成不变的,而不是在不断进步发展 2.孤立,就是认为事物和事物之间所发生的东西都是不相关的,没有联系的 3.片面,就是认为事物是不存在矛盾的,认为事物只有好的方面或只有坏的方面 总之,形而上学就是反对了...
