影响教育质量的三要素
答：1、教育者——教育实践活动的主体，对受教育者的知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响的人。2、受教育者——教育实践活动的对象。3、教育措施(教育影响)——教育者与受教育者进行教育活动时所依赖的一切事物的总和。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育即学校教育...
答：教育的三个基本要素：教育者、受教育者(学习者) 和教育媒介(教育影响) 。教育者：在社会教育活动中,有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。(教育者是主导性的因素,他是教育活动的组织者和领导者)受教育者：在社会教育活动中,在生理、心...
答：【答案】：教育的构成要素主要有三个，即教育者、受教育者和教育影响。(1)教育者，就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须有明确的教育目的，理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人，不能称其为教育者。所以，教育者意味着一种“...
答：1、教学系统“三要素说”：教学系统三要素说是教育学中的一种基本理论，它认为教学系统由教师、学生和教学内容三个基本要素构成。这三个要素相互关联、相互影响，共同构成了教学系统的基本框架。2、教学系统三要素说的关系：教师是教学系统的主导者，他们负责制定教学计划、选择教学内容、设计教学方法和评价...
答：三要素：版本一：1.教育者 指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。2.受教育者 指接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育的对象，...
答：一是三要素说：南京师大教育系编的《教育学》认为，教育活动的要素有教育者(是教育实践活动的主体)、受教育者(是教育实践活动的对象)和教育影响(是教育实践活动的手段);王道俊、王汉澜主编的《教育学》把教育活动的基本要素分为教育者、受教育者和教育措施(包括教育的内容和手段);陈桂生先生在其著作《...
答：教育者、教育媒体和受教育者这三者构成教育活动的三要素。三者之间的有机联系和活动的展开,集中反映出教育活动的规律。从学校读书开始,就认识到了这三要素规律的服从,就能确保教育过程有效进行。从今天的教育改革和实践看来,这三个要素有必要进行深入的认识。从信息时代和现代教育理论来看问题我认为用“资源组织者、信息...
答：可见,多种媒体教学资源是实施现代网络教育的核心条件。它不仅传输教学内容和信息.而且是沟通教与学的纽带和桥梁。教学资源管理工作就是调动各方面的积极性。有效利用可能的条件,搞好资源建设和综合利用,为学生提供适用的、有效的和优质的学习资源。由此可见,教育中的三要素应为资源、服务和学生是有一定道理的。其次,...
答：充分发挥学生的'积极性，激发学生的学习需求，解决其内因问题，克服学生自身影响其教育质量的因素，这是提高学生培养质量的关键。2 外在的知识、理念与技能转化为学生内在的素质和能力 学生培养具体要做的三件事——传授知识、转变理念、训练技能。将这些外在的知识、理念和技能转化为学生内在的素质和能力，...
答：受教育者是学习的主体，是在教育活动中承担学习的责任、以一定方式接受教育影响的人。特点有发展性和不成熟性、可塑性和可教性、能动性和主动性。教育内容是教育者对受教育者传授的知识、思想观念等内容。特点目的性和价值性、发展性、形态的多样性。三要素的关系：在三要素中，教育者与受教育者的关系...
网友评论：
靳贡15532476263：
教育的三要素是什么?
18478祝青
： 教育者、教育媒体和受教育者这三者构成教育活动的三要素.
靳贡15532476263：
怎样理解教育的构成要素和属性 -
18478祝青
： 教育的基本构成要素主要包括:1.教育者:就是从事教育活动的人.一个真正的教育者必须:有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命.那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不能称其为教育...
靳贡15532476263：
小学影响语文教育水平和教学质量的因素有哪些 -
18478祝青
： 小学影响语文教育水平和教学质量的因素有以下这些: 1. 师资水平; 2. 学生的基础; 3. 学校的硬件; 4. 学习的效率及时间长短.
靳贡15532476263：
评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些 -
18478祝青
： 评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些 教学的“基本”的要素,大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”).以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于课程资源.
靳贡15532476263：
什么是联系和运动?怎样理解联系和运动的关系 -
18478祝青
：[答案] 一方面,联系是运动中的联系.联系和相互作用本身就表明不同事物之间或事物内部诸要素之间在进行物质、能量和信息的交换,也就是在运动;运动存在于、表现于事物的相互作用之中.也可以说联系构成了运动,没有事物之间或事物内部诸要素之...
靳贡15532476263：
你认为教学过程应该包括那些要素?他们的关系是怎样的?
18478祝青
： 3、你认为教学过程应该包括那些要素?他们的关系是怎样的? 答:教学过程的要素包括:“三构成、三影响”,三构成包括:教师、学生和教学内容;三影响包括:方法、目的和环境.它们之间的关系是:教学是师生交往互动的活动,师生关系是双向的、平等的,教师是主导,学生是主体.构成要素和影响要素之间的关系是相辅相承、相互作用的.
靳贡15532476263：
教育者 受教育者 教育媒介 可以是教育的三要素吗 -
18478祝青
： 或许可以.
靳贡15532476263：
行政组织的诸要素中,什么是最基本、最重要、最活跃的要素 -
18478祝青
： 协调,因该算是最重要最基本最活跃的吧
靳贡15532476263：
教学质量的要素有哪些 -
18478祝青
： 1、教材处理 知识、能力、价值观目标是否明确,教学目的是否符合 《数学课程标准》的要求和学生实际,知识技能、能力培养、 思想教育的要求是否明确、恰当、可行. 是否体现教学目标,知识讲解是否具有科学性、系统性, 是否做到理论...
