影子教学反思成功与不足
答：4. 影子的变化包括方向和大小的变化。教学中出现的问题及反思：1. 学生在学习了第二课后，已经初步掌握了影子与“遮挡”有关的观念，但对于影子产生的具体条件还不够清晰。在讲解这一部分时，我首先让学生进行自主探究，了解影子的形成。每个小组都能成功，大部分学生能够总结出影子产生需要光源和物体，...
答：(1)、幼儿藏影子。 (2)、相互交流。 (3)、总结:光照射到物体,物体就有影子。 三、 结束部分 组织幼儿排队入厕。 活动延伸: 物体除了在太阳光下有影子,还在什么情况下也会有影子。 教学反思 教育的过程不是一个简单的传授过程,而是要通过幼儿自身主动的观察、发现、感知、探索,从而在实践的过程中转化为自...
答：3. 光源和阻挡物的变化会导致影子的变化。4. 影子的变化包括方向和大小长短的变化。教学中出现的问题及反思：1.学生结合第二课所学知识和生活经验已经初步掌握，影子的形成跟“遮挡”有关，但是对于影子产生的条件还不清楚。在讲解这一部分时，我是先让学生进行自主探究：如何产生影子？每个小组都能成...
答：教学反思: 让孩子通过自己的操作来探索影子的变化,而且用语言表达出来,虽然语言不是很准确,但是能讲出影子的变化,说明孩子的进步,通学习,发现物体的变化,自己探索,真的为孩子们的提高感到高兴。 不足之处: 玩“踩影子”的游戏时,个别孩子发生你推我挤的现象。说明我准备不够充分,有待完善。 《影子》幼儿园...
答：再分别通过实验一个一个来研究。这个地方有一处一直困扰着我，仿佛把自己绕进去了，影子方向长短的变化是因为光源改变引起的。那么分别是光源发生什么改变引起的呢？光源照射角度和照射方向改变。如何给学生引出照射角度这个概念呢？三年级的孩子还没学过角度这个概念，所以一直不知道如何引。恳请各位老师指导...
答： 2.由于上课时间有限，学生无法在一个较长连续的时间段内观察和记录影子，在户外观察时，我只是让学生记录了一节课的时间内观察到的影子变化，让她们感受这个过程。最终在课堂上，还是以视频的方式呈现了一天中影子的变化，让学生观察视频总结出规律。但是效果好像不是很好，想...
答：其次提出该怎样验证我们的猜测，学生设计实验方案。播放课前实验视频：一天中影子的变化。并根据实验记录进行数据整理，画出柱状图，由小组讨论分析数据，实验中的发现，总结出实验结论。 这课教学学生积极性很高，兴趣浓厚，收获也不少，在今后的教学中要继续注重让学生多...
答：发现有很大一部分的学生画影子的时候只注意到影子方向的改变，画出的同学的影子长短都是相同的，这不得不让人怀疑本节课“改变光源的位置和方向”这一实验的“有效性”。有可能是有部分学生在课堂上根本没有从实验的结果中分析出结论，也有可能分析出结论却不知如何将知识进行迁移和运用。 还有一部分...
答：通过同学们的猜测，发现大家说法不一，古人是怎么办的呢？我引出日晷，并向大家介绍了日晷的神奇用处，同学们非常感兴趣，争相要做日晷来观察影子的变化，但是由于时间和场地的限制，我是以出示教学课件的形式讲解简易日晷的制作和使用后，请同学们下来后开展实验探究，获得观测体验，利用课余时间进行制作并...
网友评论：
姓蚁15085043099：
五年级上册科学《光是怎样传播的》教学反思 -
35406福潘
： 本课的教学重点是运用实验验证理解光是沿直线传播的,难点是运用光的直线传播理论来解释影子的形成. 学生根据前面两课的学习,可以理解影子的形成是由于物体挡住了光源的缘故.如何让学生理解光是沿直线传播的,并利用光的直线传播...
姓蚁15085043099：
冬季育儿小常识感悟
35406福潘
： 冬天的寒冷是宝宝面临的最大挑战,父母们要从衣着,环境,饮食等多方面对宝宝做... 教师们能及时进行反思,总结经验与不足的地方. 在业务学习时,大家能相互探讨如...
姓蚁15085043099：
教科版五年级上册第二单元3.光是怎样传播的教案与教学反思 -
35406福潘
： 教材分析 教学内容分析从本课开始指导学生认识光的传播路径,通过实验验证光的传播路线是直的,明白了这个道理后,学生能用这个道理解释影子是怎样产生的,以及为什么影子总是在背光的一面.本课的教材重点是让学生会用多种方法验证...
姓蚁15085043099：
光是怎样传播的教学设计及教学反思 -
35406福潘
： 光是怎样传播的教学设计及教学反思 《光是怎样传播》教案设计 一、激趣引入 1师:同学们,你们见过那些光呢? 生:日光,灯光, 2、师:观察真仔细,那这些光线是怎样传播的呢?生描述. (同意)师说:真的吗?我觉得光线可能是曲线...
姓蚁15085043099：
小学科学《光是怎样传播的》评课稿 -
35406福潘
： 教学至今,听过不少教师的课,但李XX老师的《光的传播》一课,给我的印象最深:本节课采用多媒体加演示实验的课型,以学生为主体,教师为主导,以有趣的故事情景引入为突破口,以激发学生的学习兴趣为目标,合理使用多媒体辅助教...
姓蚁15085043099：
大班教案及反思 科学 什么是影子 -
35406福潘
： 教案一般书写分为四个步骤:第一部分;开始部分,也就是导入;第二部分基本部分(也就是授课的过程);第三部分结束部分(教师小结活动);第四部分延伸部分.别忘了最后还有课程评析.
姓蚁15085043099：
如何提高教学反思的能力 -
35406福潘
： 教师在教学活动中既有成功的体验,也有失败的教训,无论是经验还是教训,对教师来说都是财富,关键在于是否作认真的总结,并进行分析研究. 教学反思中,教师找出教学方案在具体实施过程中的成功和不足,总结经验教训,及时查漏补缺...
姓蚁15085043099：
幼儿园红公开课《找影子》 -
35406福潘
： 活动目标: 1.理解故事,愿意大胆表述自己的想法. 2.知道产生影子需要光. 3.体验影子游戏的乐趣. 活动准备: 1.课件《找影子》. 2.玩具、手电筒. 3.打印材料:小兔子、小熊头饰. 活动过程: (一)谈话引入. 教师:你在什...
姓蚁15085043099：
关于初中语文教学反思
35406福潘
： 初中语文教学反思1经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学.这样...
姓蚁15085043099：
如何提高学生语文背书默写能力 -
35406福潘
： 1、教学生记忆方法,好记性不如烂笔头.边写边记 2、经常练习就会背诵 3、主动加上被动就可以更好的效果,经常让学生默写,学生就有压力
