微课设计思路和意图
答：1、首先掌握运用白描进行外貌描写的主要方法仿照示例。2、其次完成课后练笔，写出具有人物特色的外貌描写句子。3、最后即可写出白描手法微课作业设计意图。
答：17、今天，我们一起来学习一篇描写秋雨的课文，你们想听吗？(放课文1/4页视频朗诵) (设计意图:美丽的多媒体画面和声情并茂的配乐朗诵，把孩子们带入了秋天的雨中，体验到了秋天的美好。18、缩短了学生与书本的距离。19、) 二、初读课文 自由读课文，生字多读几遍，同桌之间指读生字。20、 2...
答：[设计意图]在学生形成数学模型猜想的基础上,再引导学生通过类比推理,进一步写出更多具有类似结构的算式组。 四、巩固练习,深化理解 利用洋葱微课里的《随堂小测》练习题,用积累金币和班级优化希沃白板班级优化大师,学生积极性高,亲身体验收获的快乐,对知识进行了巩固,在应用中进一步提高对加法交换律运用的灵活性。 五、...
答：设计意图: 大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙,他们对蛀牙产生的原因不是很清楚,只知道要少吃糖、多刷牙。但是,对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。因此,我设计了《爱牙小卫士》的微课,通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士,知道牙齿的重要性,学会保护牙...
答：微课切忌拍摄成一堂完整的课堂实录,切忌课堂搬家。一节微课要用十分钟以内的时间讲透一个特定的知识点。 在设计和制作微课的时候,要从学生的角度去考虑,充分了解学生学习情况,“以学生为本,面向学生,为了学生学习”。每个微课教学目的明确,教学思路清晰,要有效解决具体的教学问题,注重情景化、趣味化、可视化。微课...
答：可以通过意图、方法、互动效果以及可实现性上来介绍。1、从主要意图方面写，通过本课程让学生掌握对历史名词概念理解的基本逻辑思维，学会提问。2、从方法和互动方面写，老师事先精心选择课程资源，可以引起学生关注，激发学习兴趣。3、从可实现性写，微课程能更好的发挥学生主体作用，激发学生的思辨能力，...
答：设计意图: 中班孩子即将面临换牙,大部分幼儿没有保护牙齿的意识,蛀牙问题在幼儿中严重存在,因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动,想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯,知道保护牙齿的重要性。 活动目标: 1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。 2、掌握正确的刷牙方法。 3、喜欢刷牙,养成早晚刷牙的好...
答：同样在教学中，充分运用网络资源，增强课程吸引力，激发学生探究知识的兴趣，加深并巩固学生对知识点的认识，促进学生自我学习能力，从而有效提高课堂教学效益，微课作为网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程有着至关重要的意义，成为一种全新的教学方法。以下是个人结合现有的完善的网络资源建设实际情况，...
答：首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.
答：微课与课堂录像的比较。课堂录像是教师面对真实学生课堂的真实展示,准备工作比较长,人员及设备要求很高。微课,可以理解为在教研会上,通过ppt说教学设计,或是阐述自己与众不同的设计风格,在这样的发言环境,说话者会在最短时间内把自己的设计思路、设计方案阐述出来。微课,可以理解为面对特定学生的讲解,这个(或这批)学...
网友评论：
颛汪18068596876：
如何进行微课的教学设计 -
25507乌胆
： 首先就是知识点要选得小,保证能在短时间内讲解清楚,然后结构要完整,引入,讲解,最后总结巩固,都不能少,最后要抓住学员的注意力,使用各种方式,动画,交互,或者老师实时讲解,这一点超级关键,尤其是前面引入部分,一定要做得精彩一些,不然学生看了5秒就滚了你还讲个毛线啊!一般我都是前面用一些精致的动画,风格轻松一些,讲解部分加一些交互,不让学生注意力跑了,最后讲完了再总结一遍,这样知识点相当于重复了3遍,学生总能有点印象了.
颛汪18068596876：
如何写微课教学设计的方案? -
25507乌胆
： 一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成,一部分是老师的文案策划,另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案. 老师文案策划: 1、确定微课的主题,一节微课讲授一个知识点. 2、课程策划: 策划课程大纲、设计课程体系、规划授课...
颛汪18068596876：
小学英语微课的设计思路是指的什么 -
25507乌胆
： 小学英语的微课设计思路指的是英语的大纲来完成的了.再看看别人怎么说的.
颛汪18068596876：
如何设计微课 -
25507乌胆
： 一定注意要突出的地方镜头要有推拉,可以一边操作,后配音,要提前组织好下一步的操作语言,形成完整的微课程,时间最好控制在5分钟内.在录制过程中.也可以用已有的视频资料,再加工.编辑 录制好的视频. 2,可以剪辑,教师必须熟...
颛汪18068596876：
如何设计好一堂微课 -
25507乌胆
： 微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,是教师专业成长的重要途径之一.方法/步骤微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非...
颛汪18068596876：
如何设计好一堂微课 -
25507乌胆
： 微课设计五部曲——谈微课的设计“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方...
颛汪18068596876：
如何设计课程才能制作出优秀的微课? -
25507乌胆
： 一、微课1、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频.这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示....
颛汪18068596876：
如何制作微课 -
25507乌胆
： 1.准备(1)教师要熟悉教材和学情.对某一课时的教学,教师必须熟悉教材的整体规划,重、难点,课标要求,还要根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里.(2)基于教材和学情,...
颛汪18068596876：
《怎样使用的,得,地》微课教学设计 -
25507乌胆
： 一、教学背景 32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337626239 在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难. 二、设计思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学,规范结构助...
颛汪18068596876：
如何设计课堂导入型微课 -
25507乌胆
： 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
