微课设计意图怎么写
答：微课的设计理念：一、以学生为中心 微课的设计理念首先要以学生为中心。在微课的设计过程中，应该始终关注学生的需求和学习特点，以学生的视角出发，注重学生的参与感和体验度。通过微课的学习，使学生能够更好地理解和掌握知识点，提高学习效果。二、突出教学重点 微课的设计要突出教学重点。由于微课的时间...
答：1、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。三、选择合适的微课类型 微课的类型主要有以下几种：1、讲授类--适用于...
答：要求在描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，把爸爸/妈妈“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节描写出来。（四）课堂总结 这节课我们通过对文中作者望父买橘细节的分析，体会到了父亲对朱自清先生平淡却深沉的爱。也让我们学会了珍惜身边伟大的亲情。谢谢您认真看完这个微课，谢谢。
答：2.教师示范写,边写边提醒注意的笔画,这两个字要写得左窄右宽;言字旁的“点”要写的高一些,靠右一些,与横折提的“折”对齐。 3.学生描一个,写一个。 4.展示评价。 小学一年级语文微课教案2 《春雷》 一、复习,巩固字词 1.读上节课学过的字:雷、澡、软、梢、梳、醒、耍、枝 2.开火车形式读词:...
答：5、微课需要简洁明了、各环节之间相互紧扣，层层递进解读知识点 举个栗子说明一下，如中国微课大赛参赛作品《热力环流》的设计思路：从气压、水平气压梯度力概念铺垫入手，结合生活实例（一杯热气腾腾的茶和吹冷风的空调），引导学生观察空气运动的方向，即空气作垂直运动在先；结合空气分子运动图，直观展示...
答：1、首先掌握运用白描进行外貌描写的主要方法仿照示例。2、其次完成课后练笔，写出具有人物特色的外貌描写句子。3、最后即可写出白描手法微课作业设计意图。
答：小学语文微课教学设计 篇2 设计意图: 通用小学语文课本中出现的比喻句有几百个。这些比喻句的运用,使文中的语言生动、形象,能够引起学生丰富的联想。教师通过比喻句的教学,可以把学生带到一个色彩斑斓的世界中去,更主要的是通过比喻句的教学,促进儿童形象思维的发展,进一步提高学生的口头表达能力和书面表达能力。
答：【设计意图】推敲的意思理解是个难点,让学生从做动作中初步理解推与敲的本意。这也是为下文体会贾岛所做的动作作铺垫。而当把这两个字合到一起时,竟然会产生一个与本意相去甚远的意思,激发了学生的兴趣。再让学生读课文,找出解释这个词的句字,使学生对“推敲”的理解有了一个搭石。 点评 初看该环节,王永林老...
答：微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同...
答：3、微课程就是指将教学目标聚焦在某一个环节上，利用最短时间讲解一个知识点、教学重点、难点、疑点、考点或作业题、考试题、模拟题等的一种微型教学。4、二、微课程与教学设计在设计要素上的关系(一)教学设计基本要素 1．教学内容分析 2．学生学习情况分析 3．设计思想（或设计...
网友评论：
居褚13717968323：
如何写微课教学设计的方案? -
38762孟胞
： 一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成,一部分是老师的文案策划,另一部分是录课机构的拍摄以及视频处理方案. 老师文案策划: 1、确定微课的主题,一节微课讲授一个知识点. 2、课程策划: 策划课程大纲、设计课程体系、规划授课...
居褚13717968323：
如何把一件事写具体 微课创作说明 -
38762孟胞
： 既然是您自己讲的课程,那么你就需要自己写.我也就只能给你一个大概的想法.如果你微课是一个课程里面的那么您可以这么写: 本微课是《XX》第X章XX消费观念的主要内容.此内容有一定难度,涉及到……的概念,但总体上知识点明晰,线路清楚,结合相应的图片与视频,生动的表述了怎么正确的树立消费观念.本课程适应所有人,不管您是农民、工人还是白领一族,这节微课都会起到很大的作用. 如果是独立的课程,那么就省略到前面,注重课程的趣味性和丰富的案例,给您树立正确的消费观念,什么该买,什么不该买,什么值得去买,什么不值得去买,本节微课程都会进行详细的解说.
居褚13717968323：
小学英语微课的设计思路是指的什么 -
38762孟胞
： 小学英语的微课设计思路指的是英语的大纲来完成的了.再看看别人怎么说的.
居褚13717968323：
如何设计微课 -
38762孟胞
： 一定注意要突出的地方镜头要有推拉,可以一边操作,后配音,要提前组织好下一步的操作语言,形成完整的微课程,时间最好控制在5分钟内.在录制过程中.也可以用已有的视频资料,再加工.编辑 录制好的视频. 2,可以剪辑,教师必须熟...
居褚13717968323：
如何进行微课的教学设计 -
38762孟胞
： 首先就是知识点要选得小,保证能在短时间内讲解清楚,然后结构要完整,引入,讲解,最后总结巩固,都不能少,最后要抓住学员的注意力,使用各种方式,动画,交互,或者老师实时讲解,这一点超级关键,尤其是前面引入部分,一定要做得精彩一些,不然学生看了5秒就滚了你还讲个毛线啊!一般我都是前面用一些精致的动画,风格轻松一些,讲解部分加一些交互,不让学生注意力跑了,最后讲完了再总结一遍,这样知识点相当于重复了3遍,学生总能有点印象了.
居褚13717968323：
什么是微课? -
38762孟胞
： 一、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频. 在教育教学中,微课所讲授的内容呈点状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以...
居褚13717968323：
如何设计好一堂微课 -
38762孟胞
： 微课设计五部曲——谈微课的设计“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方...
居褚13717968323：
如何制作微课 -
38762孟胞
： 1.准备(1)教师要熟悉教材和学情.对某一课时的教学,教师必须熟悉教材的整体规划,重、难点,课标要求,还要根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里.(2)基于教材和学情,...
居褚13717968323：
如何设计好一堂微课 -
38762孟胞
： 微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,是教师专业成长的重要途径之一.方法/步骤微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非...
居褚13717968323：
如何在无交底书的前提下,撰写思路 -
38762孟胞
： 老师您好,在制作微课的时候也思考过,我觉得一小段微课的设计其实是该知识点的完整教学环节,要有教学目标,教学内容,学生的表现,老师的讲解等那么微课制作过程中整体思路应该怎么设计呢?我总结出了一下几点,仅供参考1、要体...
