德育的三种形态
答：德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育；政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。可以说，我国德育是一种涵盖整个社会意识形态的“大德育”。然而，品德的发展，世界观、人生观的形成，政治...
答：德育生命。小学生产生自我生命意识是良好道德教育的开始。但是，目前大部分小学的德育中缺少生命意识教育，造成了德育的不完善，使得部分德育教学变得枯燥乏味，德育效果也未能体现，与“立德树人”的总目标有所偏离。所以，小学的德育要包含关爱生命、形成确立生命意识等内容。小学生健康成长、全面发展的教育是...
答：在存在阶级和民族差异的社会中，德育还具有阶级性和民族性。德育的发展有其历史传承性，包含对学生的思想、政治、道德和心理品质的教育。思想教育旨在形成学生的世界观和人生观；政治教育旨在形成学生的政治观念和信仰；道德教育则是促进学生道德发展。我国的德育是涵盖整个社会意识形态的广泛教育，但品德发展...
答：制度德育的两种实践形态是：正面激励和负面约束。正面激励是指通过奖励、表彰等方式来鼓励人们积极向上、勤奋学习、遵纪守法等良好行为的做法。这种形式的制度德育能够激发人们的积极性和创造性，让他们更加热爱自己的事业，从而提高整个组织或社会的凝聚力和向心力。例如，在学校中，可以设立优秀学生奖、先进...
答：调动人的各种心理能力并使之和谐运动，从而潜移默化地实现对人的塑造，以不断提升人的境界；②美育是建立在自觉自愿、潜移默化的基础上的，而德育带有强制性；③美育是由内而外，从人的情感的角度去打动人；而德育是从外在形态，对人们进行道德规范，通过理智的约束，是一种制止的方法。
答：2、引导正确价值观：在当今信息社会中，学生面临着各种各样的价值观和意识形态。德育通过引导学生树立正确的价值观，如诚信、公正、善良等，帮助他们抵制不良思想的影响，并树立积极向上的人生目标。3、促进社会和谐：德育通过培养学生的公民意识和社会责任感，促进社会和谐。公民意识包括对法律、社会规则的...
答：自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康。德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
答：政治功能：德育服务于社会阶级中的阶级斗争，还体现为德育服务于国家政治法律制度的民主元、完善和改革。经济功能：学校德育通过提供一定品德的劳动者对经济发展产生重要影响。文化功能：学校德育在一定社会文化发展历程中的作用和学校德育在不同文化形态中所起的作用。学校德育本身就是具有动力或造血机制的文化...
答：B、C、D三项正确。A项：生涯教育是一种综合性的教育计划，其重点放在人的全部生涯，即从幼儿园到成年，按照生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施，使学生获得谋生技能并建立个人的生活形态。生涯教育不属于“三生教育”。与题干不符，排除。故正确答案为BCD。
网友评论：
寇致19737434128：
给学生上德育课将讲什么 -
39949松朋
： 你好,以下形式,供参考:三种形式:一是一个德育的小故事二是以PPT的形式播放一段宣传德育的动画三是让学生讲述自己尊老爱幼的故事希望可以帮助到你!
寇致19737434128：
学校德育的基本途径是什么
39949松朋
： 1、政治课与其他学科教学,这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行道德教育的基本途径.2、共青团活动,这是通过青少年自己的组织所开展的活动来向他们进行道德教育的重要途径.3、课外活动与校外活动,是生动活泼地向学生进行道德教育的一个重要途径,它不受教学计划的限制.4、劳动,这是学校进行道德教育,尤其是劳动教育的重要途径.5、班主任工作.
寇致19737434128：
大家帮帮忙,会计职业道德教育的形式有(). A.接受教育 B.外在教育 C.自我教育 D.内在教育 -
39949松朋
： 会计职业道德教育的自我教育和修养1、会计职业道德自我教育(1)定义自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式,考试大@是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节.通过自我教育有利于培养会计职业道德情感;锻炼会计职业道德意志;树立会计职业道德信念;养成良好的会计职业道德行为,从而凝结成会计职业道德品质.(2)内容①职业义务教育.②职业荣誉教育.③职业节操教育.(3)方法①自我解剖法②自重自省法③自警自励法④自律慎独法
寇致19737434128：
教育类型自筹什么意思 -
39949松朋
： 根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分.教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种.根据教育自身形式化的程度不同,即教育存在形态不同,可将教育分为非形式化教育,形式化教育和制度化教育3种.其中,非形式化教育和形式化教育又统称为非制度化教育.
寇致19737434128：
关于教育教学的内容
39949松朋
： 我国教育教学工作的覆盖面很大,在社会各个领域都会有这种工作岗位.“学教教育、家庭教育、社会教育”是我国教育的三种基本形态.由此你可以看到,教育工作无所不在,大到国民教育,小到企业培训,都存在教育.但是,就常规的教...
寇致19737434128：
论述德育过程的规律及其实践意义? -
39949松朋
： 德育过程的规律:1学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律2学生在活动和交往中形成思想品德规律3学生思想内部矛盾转化规律4学生思想品德形成的长期性和反复性规律 其实践意义是什么呢? 我也很想知道
寇致19737434128：
如何对幼儿进行道德教育 -
39949松朋
： 幼儿是祖国的未来,在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是当今社会的需要.优秀的品格,只有从幼儿时期开始陶冶,才有希望在孩子心灵中播下道德的种子.幼儿品德教育在幼儿园教学中占...
寇致19737434128：
德智体美劳指什么?
39949松朋
： 德育;智育;体育;美育;劳育德育是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育;智育是授...
