心理学家卡罗尔+德韦克

  • 终身成长:不要让固定思维限制了我们的成长
    答:斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克在对成功的数十年研究后,发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明,我们获得的成功并不是能力和天赋决定的,更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。她介绍了两种思维模式:固定型思维与成长型思维,它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本...
  • 《终身成长》:比起失败,停止成长才是最可怕的事
    答:我也害怕自己耗费时间与精力,结果一无所获,被人嘲笑。于是我为了避免失败,干脆不去尝试,主动放弃;还自我安慰,自己本是一个淡泊名利的人。可是心中却总有一个声音在质疑: 你并不是做不到,为什么不再多努力一下?直到我看了美国心理学家卡罗尔.德韦克的《终身成长》,我才明白,自己为何这样 ...
  • 为什么孩子在家长经常夸赞他的情况下,成绩反而更差了?
    答:当我们连续很多天听到他人夸自己漂亮的时候,也许我们真的会变得漂亮。当然这份漂亮并不是真正主观上的改变,而是人们在得到表扬之后会更多的关注自己,对自己的外形更用心,自然也就会更漂亮。有人会说既然如此,那么家长不妨天天去夸孩子,这样孩子就会变得优秀。但是斯坦福大学著名心理学家卡罗尔·德韦克的...
  • “表扬孩子”和“鼓励孩子”差别有多大?
    答:现代的家长了解了夸奖的重要性之后,又落入了另一个“过度赞美”或“不当赞美”的误区,把爱的教育误当成毫无分寸的赞美,把“表扬”和“鼓励”混为一谈,又让孩子在泛滥的赞美下,失去了抵抗不完美的能力。斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在...
  • 有哪些精彩绝伦的TED 演讲值得一看?
    答:2. 《为什么我们害怕失败》(Why We Fear Failure)- 卡罗尔·德韦克(Carol Dweck):心理学家卡罗尔·德韦克探讨了人们对失败的恐惧,并解释了如何将失败视为学习和成长的机会。3. 《如何改变世界,从你开始》(How to Change the World, One Person at a Time)- 瑞秋·卡森(Rachel Carlson):...
  • 终身成长读后感
    答:这本书是著名的心理学家卡罗尔.德韦克博士在经过数十年的研究后写出来的一本书。这本书上的改变思维的方法经过众多家庭和学校的实践证实了是真实有效的。而且这本书也得到了耶鲁大学心理学教授罗伯特的高度评价,他认为这本书提出的建议会改变你的一生, 这本书的作者卡罗尔.德韦克博士是人格心理学、社会心理学和发展...
  • 《终身成长》| 天诱我强,重新定义成功的思维模式
    答:你是不是觉得我在给你灌鸡汤?真不是。这本书的作者是美国著名心理学家卡罗尔·德韦克,她对两种思维模式之间的差异化结论,是通过很多经典实验的数据得来的。比如我们开头提到对孩子的表扬方式,源自于德韦克他们在针对数百名学生进行七项实验后,得出的一个异于以往、非常清晰的结论: 对孩子的智力水平...
  • 读《终身成长》有感
    答:在对成功的数十年研究后,斯坦福大学心理学家卡罗尔.德韦克为我们奉上了一份丰厚的礼物,就像本书引言开头部分所说:这是一本能让生活变得更美好的书。 《终身成长》,真的能帮助我们成长! 读《终身成长》有感5 说来惭愧,从5月12日去宁德参加研修活动,分回书,陆续就在看《终身成长》这本书,到目前为止才看了五...
  • 怎样才能让孩子敢于去试错呢?
    答:第一,错误是一种学习,大脑要经历错误才能不断成长。有一位专门研究错误的心理学家卡罗尔.德韦克,他做了一个有趣的调查:“当刚开始学走路的孩子第一次尝试迈步时,他会有很多次的跌跌撞撞,甚至摔跤,这些是错误,还是自然成长中的现象呢?”很多人回答“这是孩子在学习,不是在犯错!”同一件...

  • 网友评论:

    常胁18280088459: 教育心理学 心理学家提出了发展的关键期或最佳的概念,其依据是身心发展的哪个阶段? 5心理学家提出了发展的关键期或最佳的概念,其依据是身心发展的... -
    37144卜楠 :[答案] B 阶段性 正是因为心理发展具有阶段性的特点,在相邻阶段之间就存在了发展的关键期,也即前苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”.同时,正是由于关键期的存在,所以,我们应抓住关键期,发展自己!

    常胁18280088459: 将智力划分为流体智力和晶体智力的心理学家是谁 -
    37144卜楠 : 流体智力(fluid intelligence),简称为gF,是心理测量学的一个术语,是构成一般智力(general intelligence)的因素之一,与晶体智力(crystallized intelligence,简称为gC)相对.流体智力和晶体智力的概念最初于1971年由美国心理学家雷蒙德·卡特尔(Raymond Cattell)加以区分.流体智力是指在混乱状态中发现意义(新知识)、解决新问题的能力;反之,晶体智力是指应用先前已获得的知识经验的能力.流体智力在成年初期达到峰值,随后逐渐下降(如反应时间(reaction time)).晶体智力则在大半个成年期继续逐渐稳定地增长,直到60岁以后才开始下降.

    常胁18280088459: 有一个有名的跳蚤试验,测验人的耐性的,谁知道它的作者是谁,就是说那动物学家是谁?THX -
    37144卜楠 : 美国心理学家Katherine Cook Briggs

    常胁18280088459: 心理学史上第一位真正的心理学家是谁? -
    37144卜楠 : 很高兴为你解答:1879年冯特在德国菜比锡大学建立了世界上第一个心理实验室. 那是最早时期的心理学----构造主义心理学. 构造主义心理学-------是由感觉 ,意向,精神状态,三种元素所构成. 心理学是哲学和生理学中演化而来的.

    常胁18280088459: 美国著名的心理学家? -
    37144卜楠 : 萨斯奎汉纳j 美国心理学家,新行为主义的主要代表.1904年生于美国宾夕法尼亚州萨斯奎汉纳,从小对动物及人类行为感兴趣,1922年进纽约哈密尔顿学院主修文学,获英语科学士学位.后上哈佛大学专修心理学,师从当时著名的心理学家E...

    常胁18280088459: 哪位心理学家的发展理论提到了知觉恒常性 -
    37144卜楠 : 不太明白你的“发展理论”和“提到了知觉恒常性”想表达的具体是什么.因为“发展理论”可以指发展心理学的理论,也可以指其他心理学流派在发展的过程中涉及到有关发展的理论.“提到了知觉恒常性”你想说是谁“提出”的是嘛?因为...

    常胁18280088459: 1.德国实验心理学家 - _______ - 出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生,美国心理学家 - _______ - 出版《教育心理学》一书标着教育心理学... -
    37144卜楠 :[答案] 普莱尔 桑代课

    常胁18280088459: 一百多年前,谁对孩子观察发现,孩子在经历了一件痛苦或者快乐的事件之后,会“强迫性重复”?原文发表何 -
    37144卜楠 : 好像是 心理学家华勒丝汀(Judith Wallerstein)博士 但我没找到原文

    常胁18280088459: 世界上最伟大的心理学家是谁 -
    37144卜楠 : 冯特特(科学心理学之父),弗洛伊德(心理学第二势力精神分析创始人),华生(心理学第一势力行为主义创始人),罗杰斯(心理学第三势力人文主义创始人),韦特海默,考夫卡,柯勒(格式塔心理学只有代表),荣格,阿德勒(弗洛伊德最重要的两个弟子,最后离开师门创建自己的理论但仍属于精神分析学派),铁钦纳(冯特的学生),詹姆斯(美国心理学之父)另外还有很著名的皮亚杰,布伦塔诺,斯金纳,班杜拉,勒温,维果茨基,马斯洛,罗洛·梅等.目前为止还没有最著名,只有最著名之一.要说影响力肯定是弗洛伊德.

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