心理课堂约定口令
答：1.大风吹 [时间]15分钟。[方法]学生围成一个圈坐好，主持人在圈中发口令：“大风吹，大风吹，穿白色衣服的人动起来！”这时符合条件的同学要迅速从座位上起来寻找另一个座位去坐。口令可以是多种多样，如戴眼镜的同学、男同学等，任何有标志性的口令都可以。没找到座位的人表演节目。2.抓手指（分...
答：4、口令法：利用约定的口令提醒学生，比如，低年级学生可以用“教师说123，学生回答快坐好”的口令。给予成年学生的特定掌声，比如“爱的鼓励，1，2！”5、纠错法：因为人天生喜欢找问题，在讲一些涉及观察的东西时，可以用“大家来找碴”的对比图片。6、新颖性：吸引学生，比如在课程中准备相关的新道...
答：2、小组成员站成相对的两列，每人伸出右手的食指(高度胸口)。齐眉杆必须放在每个人的指尖上。3、每个人的指尖必须挨着杆，指导者发出口令时小组成员必须下蹲，而且每个人的指尖必须挨着杆，并且杆不能掉下，完全水平的下移，一旦有人离开齐眉杆或齐眉杆没有水平的下移，任务就算失败。感受：当团队在完成...
答：1.每个成员手中拿着一张A4纸,听主持人发布口令:把纸张水平对折折叠;把纸张垂直对折折叠;撕下手中折叠过的纸张的一个或多个角;把你手中折叠过并撕掉角的纸张展开。 2.与其他游戏参与者对比,看你们手中展开的纸张留下的折痕形态有何区别,主持人依次进行记录,最后统计出结果。 游戏点评: 通过这个训练,可以培养...
答：4、抢板凳。主要考验你能否把别人成功挤下去。根据人数放置板凳（即比人数少一），伴着音乐围成圈绕板凳走，音乐骤停时必须坐到椅子上，没有抢到凳子的人遭淘汰，凳子每次被拿掉几把是随机的，没有规律，最后剩下一人胜出。5、情有千千结”现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外...
答：29.追捕与躲避的西瓜人竞技；30.猜硬币传信息，考验反应与判断；31.拉手邀请，增进友谊；32.口令传递，考验沟通与记忆力；33.团队同步的齿轮转动；34.模仿秀，让课堂生动活泼；35.角色选择与策略游戏；36.传口令游戏，团队智慧碰撞；37.请朋友惩罚，趣味惩罚规则；38.团队竞赛，口令传递挑战。除了这些...
答：面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，轻松驾驭课堂，掌握方法很重要。 1、叫口令。小学低年级学生注意力容易分散，没过几分钟就不专心听课。当说话的多时，老师及时喊：小嘴巴，学生就会答：闭上；当小手玩笔、乱翻书包等，就喊：小小手，学生回答：摆好来。当然，这些口令是事先和学生约好的。教...
答：和学生约定一些口令或手势,要求学生听到老师的口令,就停止一切活动安静下来。这样形成习惯,每一次的活动学生才会重视。这些细节问题都要在教学中慢慢去培养。 经过一段时间的训练和磨合,老师和学生都彼此了解,那么你的一个眼神,一个动作学生都能领会,这样你上课就会轻松很多。教师和学生之间只有形成一定的规矩,达成...
答：2、在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如:开展我是小值日生的活动,让幼儿主动作好值日生工作,培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展我是交通警察的活动,加强幼儿的自我保护意识及安全教育,避免了幼儿安全事故的发生。 (四)具体活动安排如下: 1、上好健康教育课:严格执行《中小学健康...
答：3、每个人的指尖必须挨着杆,指导者发出口令时小组成员必须下蹲,而且每个人的指尖必须挨着杆,并且杆不能掉下,完全水平的下移,一旦有人离开齐眉杆或齐眉杆没有水平的下移,任务就算失败。 感受:当团队在完成同一目标时,需要齐心协力,并且试着调整自己的方式方法,协商、达成与同伴的共识,寻找最有效的途径才能完成。体验...
网友评论：
益惠15229476994：
我初一,我们有心理课,老师叫我们做小报,我们小队的名字,口号,约定,等等跪求帮助,谢谢啦 一定要快 -
61972羊怕
： 名字口号什么的自己想吧,约定可以是你们小队的秘密队员都不泄露给其他小队,要保密
益惠15229476994：
口才课如何吸引孩子兴趣?
61972羊怕
： 1.小眼睛 看老师 教授方法: 在课程开始之前教授孩子口令,老师说“小眼睛”的时候,小朋友们要说“看老师”教会后,练习几次.在接下来的课程中,抽空练习一次. ...
益惠15229476994：
如何让低年级的孩子爱上课堂 -
61972羊怕
： 我是一名小学教师,我希望我的学生都喜欢我,我更希望我的学生都喜欢我的课堂.怎样才能抓住孩子的心,让这些活泼好动的孩子爱上课堂呢?我认为要从以下几点做起.第一 、要放下架子,和学生交朋友 身为教师,传道授业解惑也.但我...
益惠15229476994：
如何培养一年级学生的良好行为习惯 -
61972羊怕
： 一、培养学生听的习惯. 如今的课堂,提倡学生发表自己的观点,学生出于本能,都争着说.既使有些胆小的学生,在全班同学面前不敢主动表达,但在小组内无所顾忌,能争先恐后的发言.营造一种轻松愉悦的氛围,让孩子们大胆的发表自己...
益惠15229476994：
如何培养一年级学生的倾听能力 -
61972羊怕
： 学生在课堂上能认真倾听,倾听老师的讲话,倾听同学的发言,才能积极地有意义地参与教学活动过程,开启思维的火花,获取知识,培养能力,才能保证课堂活动有效地进行,做到活跃而不失有序. 而在我们的一年级的课堂是上,经常看到这...
益惠15229476994：
一年级的孩子怎样培养认真听的习惯? -
61972羊怕
： 孩子认真听讲是相对而言的,有时时间长,有时时间短.一年级的孩子能够专业的观察思考的事情都是他所感兴趣的,遇到感兴趣的可能一两个小时都不动,如果发现他坐立不安可能是他对眼前的事情毫无兴趣,不可强迫孩子去做他不感兴趣的事情,更不要怀疑孩子有多动症什么的,要做的是引导孩子对学习生活的兴趣.
益惠15229476994：
如何培养学生的听课习惯 -
61972羊怕
： 这事其实挺繁杂的,但是训练起来并不需要多少时间,大概半个学期就差不多了. 我简单说一下. 第一,课前准备,开始的时候严格要求, 这是引起学生重视,改变学习态度的一种必要环节,是上好课的物质条件. 第二,约定一些行为口令,...
益惠15229476994：
中公面试协议特训班与面试高级VIP班有什么区别呢? -
61972羊怕
： 1)授课内容及精细程度不同:面试高级VIP班不仅讲授面试的基础理论知识,同时还会进行理论知识的拓展,如对当前社会热点的剖析讲解,可以提高学员看问题的高度和深度,提升理论水平,增加高分作答亮点;面试高级VIP班还会增加能力...
益惠15229476994：
一年级语文高效课堂教学如何进行 -
61972羊怕
： 注意力保持时间短,活泼好动,自控能力差是一年级孩子的主要特点.有效的组织课堂教学是取得良好的教学效果的重要条件;是上好一堂高效课的重要保证;是衡量一节课成功与否的重要标准.以下是我对一年级组织高效课堂教学的...
