怀李叔同先生
答：《怀李叔同先生》的段意：第一段：主要写了李叔同先生的形象和上课的严肃态度。第二段：主要写了几次音乐课李叔同先生与学生交往的几件事。两段文字都表现了李先生的工作态度认真，体现了榜样的力量。
答：距今29年前,我17岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。那时我是预科生,他是我们的音乐教师。我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃。摇过预备铃,我们走向音乐教室,推进门去,先吃一惊:李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着或笑着、骂着而...
答：从这篇文章中，我学到的只有2个字“认真”。这也是李叔同先生一生最大的特点。对于一件事，不做则已，要做就做得彻底不可。 不是严肃的老师才能得到学生的敬仰，只有对学生和蔼却有威严，严肃又可亲，上课认真而轻松的老师才能真正地得到学生由心而发的敬佩。尽管我不是一个老师，但我身为一个学生...
答：“吾人所吃的是中华之粟,所饮的是温陵之水,身为佛子，于此之时不能共纾困难于万一”等语，表现了李叔同深厚的爱国情怀。 "学一分退让，讨一分便宜；增一分享用，减一分福泽"。
答：怀李叔同先生读后感 读完《怀李叔同先生》这篇文章后，我便浮想联翩：人生的舞台光芒四射，我们会出演许多个角色：孩子、学生、朋友 、家长……如何扮演好每个角色，只有简短二字——“认真”这是一个人获得成功的重要原因。李叔同先生，每扮演一种角色，都会做得十分象样：青年时候，他是一个翩翩公子，...
答：《怀李叔同先生》：李叔同先生温而厉的个性给作者留下了深刻的印象，一些在一般人眼里看来是矛盾的，甚至是不可调和的个性和习惯在李叔同先生那里却达到了和谐的统一。和李先生的交往过程中留给作者最深刻的印象就是李先生的“认真”。先生的言行、衣着，处世态度无不体现着认真的态度。作者用琐事、细节来...
答：是。怀李叔同先生是报告文学。报告文学是散文的一种，是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁，也就是兼有新闻和文学特点的散文。
答：丰子恺笔下的李叔同先生啊，也就是后来的弘一法师。回答希望楼主能用啦~~~ 他最大的特性就是认真。如 1,、在他教学的时候，气氛很严肃，教课认真。 2、他凡事要做就做彻底，比如他到日本留学时。完全一个留学生的样子，从外表到思想。 3、回国后，做教师，变得更彻底。佯装不穿，穿灰布袍子，...
答：怀李叔同先生 丰子恺 距今二十九年前。我十七岁的时候。最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生。即后来的弘一法师。那时我是预科生，他是我们的音乐教师。我们上他的音乐课时。有一种特殊的感觉；严肃。摇过预备铃，我们走向音乐教室，推门进去，先吃一惊：李先生早巳端坐①在讲台上。以为...
答：《怀李叔同先生》这篇文章通过描写李叔同先生上课的情景和认真负责的态度，写出了作者对老师的敬仰与怀念之情。翩翩公子、留学生、教师、道人、和尚，这五个看似毫无关系的名词，却构成了李叔同先生从富家子弟到弘一法师的全部历程。
网友评论：
贾璐19185945879：
丰子恺的《怀李叔同先生》的赏析 -
69644桂帘
：[答案] ——《怀李叔同先生》丰子恺\x0d从这篇文章中,我学到的只有2个字“认真”.这也是李叔同先生一生最大的特点.对于一件事,不做则已,要做就做得彻底不可.\x0d不是严肃的老师才能得到学生的敬仰,只有对学生和蔼却有威严,...
贾璐19185945879：
丰子恺的《怀李叔同先生》的赏析500——600字,急用! -
69644桂帘
：[答案] 读《怀李叔同先生》有感 ——《怀李叔同先生》丰子恺 读了丰子恺写的《怀李叔同先生》,我感到非常地不可思议,一个人竟可以作的那么好? 从这篇文章中,我学到的只有2个字“认真”.这也是李叔同先生一生最大的特点.对于一件事,不做则已...
贾璐19185945879：
读《怀李叔同先生》有感 作文 -
69644桂帘
：[答案] 翩翩公子、留学生、教师、道人、和尚,这五个看似毫无关系的名词,却构成了李叔同先生从富家子弟到弘一法师的全部历程.而且每做一种人,都做得十分像样,因为他认真去做了. 有人说,弘一法师的成功源自他天才的大脑,而并非是认真....
贾璐19185945879：
<怀李叔同先生>内容概括 帮帮忙,拜托,同志们~~~~ -
69644桂帘
： 《怀李叔同先生》这是一篇写人记事的叙述性散文,出自作者丰子凯的《严师好友教人忆》,回忆的是一个严师好友的形象,讲述的是一件件平平常常的事,抒发的是对老师的那种最真挚质朴的感情.
贾璐19185945879：
怀李叔同先生 阅读 -
69644桂帘
： 长亭外,古道边,芳草碧连天.大师李叔同,翩翩佳公子,二十文章惊海内,才华横溢,一代禅师,在文学诗歌绘画佛法上都有极大的建树,是一个不可多得的全才.
贾璐19185945879：
怀李叔同先生节选阅读答案 -
69644桂帘
： 答案 1、(1)B、D(每对一项给2分) 2、①李先生在福建泉州圆寂了,而作为学生的我再也无法与老师再续师生之缘,表达对老师去世的遗憾之情;(3分)②老师虽然去世了,但他对弟子的教导永远记在学生心中,表达了学生对老师的无限怀念之...
贾璐19185945879：
怀李叔同先生 一文中李叔同的事迹 -
69644桂帘
：[答案] 这个最好去读丰子恺先生回忆李叔同也就是后来的弘一法师的文章,尤其是在厦门养正院的那篇讲演.节选一部分:他怎么由艺术升华到宗教呢?当时人都诧异,以为李先生受了什么刺激,忽然“遁入空门”了.我却能理解他的心,我...
贾璐19185945879：
怀李叔同先生的赏析 -
69644桂帘
： 爱国 避世 古典文人 世外高僧 ---我的评价(言简意赅吧) 具体文章还是你自己写写 多锻炼呀....!!~!
贾璐19185945879：
求《怀李叔同先生》读后感(或赏析句子4个以上也行) 急!!!!! -
69644桂帘
： 李叔同(1880-1942)又名李息霜、李岸、李良,祖籍浙江,客居天津.中国话剧的开拓者之一.在音乐、书法、绘画和戏剧方面,都颇有造诣.从日本留学归国后,担任过教师、编辑之职,后剃度为僧,法号弘一. 李叔同祖籍浙江省平湖县,...
贾璐19185945879：
怀李叔同先生 李叔同先生给你留下了怎样的印象 -
69644桂帘
： 给我留下了李叔同先生是一个有教育精神和会尊重学生的一个老师
