怀疑与学问课后反思
答：孩子们七嘴八舌地找到了“学问的基础是事实和根据”、“学者先要会疑”、“怀疑、思索、辨别”、“学则须疑”等等短语、短句，我将孩子们找出的“代题目”一一写在黑板，再联系起刚刚分析过的本文的论题，也就是是顾颉刚先生在文章中主要想讲的是“怀疑与学问”的关系，这样一来，最终孩子们一一排...
答：《怀疑与学问》耗时两课完成学习。第一课整体感知，理清思路。本文虽在驳论文单元，但它是立论文，可以与《中国人是掉自信力了吗？》进行对比复习。第二课时逐层深入学习，但把它当成一篇议论文阅读来处理，尝试让学生自己设计题目，讨论做答，总结做题方法，没想到效果很好，值得推广。 ...
答：怀疑与学问》全文共6段，1、2段通过引用材料提出论点，3、4、5段从消极方面论述怀疑精神是辨伪去妄的重要步骤，第6段则从积极方 面论述怀疑精神是建设新学说、启迪新发明的重要条件。一正一反，论述的层次十分清楚。全文可分三个部分。 第一部分（1、2），引用名言，提出中心论点：治学必须...
答：《怀疑与学问》评课优缺点 点评 这堂课，内容清晰流畅，设计巧妙，环环相扣，凸显目标，有效培养了学生的逻辑思维，进一步提高了学生阅读议论文的能力。第一环节、导入简洁，由几句与怀疑精神有关的名言导入，激发学生的兴趣。第二环节、引导学生初读课文，把握文本观点，这个环节引导学生通过找出各段的中...
答：《怀疑与学问》可以看作是他对自己做学问的经验总结,对后代求学之人的真情告白。课余,不妨把顾颉刚先生的一些资料收集起来读一读,以追根溯源,知人论世。并且据我的了解,编选进教材的《怀疑与学问》与原文相比,是有多处删改的,而且一些研究怀疑本文的作者并非这位历史学家顾颉刚所写,而他的学生根据先生的口述整理...
答：《怀疑与学问》的第一课时，就这样结束了。一节课就梳理出文章的中心论点、分论点。明确了观点句与论点之间的关联。在下课的时候，我用，这是一节学得不顺畅却很有意义的一节课。在这节课上，我们发现了自己在识别观点句、区分观点与论点上存在的问题。然后，我们现场学习解决问题的知识，并再一次在...
答：《怀疑与学问》课文分析 教读这篇课文，首先要让学生明白做学问要有怀疑精神，也就是我们提倡的要培养学生的思考能力。其次要让学生了解议论文是如何论证的，也就是议论文简单的写法。最后回归语文的常识，品味议论文的语言。在导入新课阶段，我们引用顾颉刚的故事，顾先生曾说:"我既不把别人看作神秘，...
答：九上语文适合上公开课的篇目《怀疑与学问》。文章不长,内容不多,没有深奥难以理解的词句,学生容易接受,一节课可以讲完,给人完整的感觉.二是《怀疑与学问》是一篇典型的议论文,观点明确,论据清晰,论证方法简单自然,课后作业很容易完成,教学效果容易体现.一、作品梗概 顾颉刚先生在研究工作中，善于怀疑和...
答：一、本文课题是《怀疑与学问》，表明讨论的话题是两者的关系问题，即“怀疑”对于“学问”的意义何在？作用究竟多大？因此，如果从正面立论，当在这一方面着眼。事实上，作者在文中正是围绕“怀疑”的作用问题，从消极和积极两个层面上作了具体的阐述，并在行文中间（第六节），对此作了明确的概括。这...
答：生:因为这篇文章它说的是怀疑和学问,但是并没有提到发问和求解。 师:不能这么说,我们应该怎么说?发问与求解并不等于怀疑与学问。同学们,我们生活当中,发问是不是一定是怀疑?今天你去哪里?我有没有怀疑你?(生说没有)你叫什么名字?我有没有怀疑你?也没有,因此,怀疑需要发问,但发问等不等于怀疑?不等于。
网友评论：
仇态19594361369：
哲学问题:反思和怀疑的方法 -
43130赖迫
： 怀疑与学问教学反思 新的课标实施后,强调学生在成长中阅读,《怀疑与学问》提出了“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说启迪新发明的必要条件”,指明了敏于生疑、勇于质疑是创造的关键;列举了大量...
仇态19594361369：
怀疑与学问在思想方面教会了你什么100字 -
43130赖迫
： 我国现代著名的历史学家顾颉刚,从小就有怀疑的精神,读书时善于提出疑问,他一生在史学领域有许多独到的研究,为祖国的历史学作出了宝贵的贡献.《怀疑与学问》是他的治学经验的结晶.这篇文章深刻地阐述了怀疑精神在做学问过程中的必要性和重要性.今天我们学习这篇文章,对于培养开拓精神和创造精神,是大有益处的
仇态19594361369：
怀疑与学问感受到了什么 -
43130赖迫
： 感受到了要善于怀疑才能进步的道理.
仇态19594361369：
《怀疑与学问》的中心论点是什么?(网友来稿) -
43130赖迫
： 课后练习一设计了这样一个问题:仔细默读课文,找出本文的中心论点和两个分论点.正如教参(教师用书)有关练习说明中所言:“本题旨在训练学生准确把握论点,理解文章思路的能力.”参阅教参有关课文说明,其中明言:“文章开头引...
仇态19594361369：
阅读顾颉刚的《怀疑与学问》(选段),回答问题.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积 -
43130赖迫
： 1.B 2.用了清代大学问家戴震幼时读朱子《大学章句》时,对其质疑的事例. 3.前两句从反面说理,后两句从正面说理. 4.开放性试题,言之有理即可.
仇态19594361369：
《怀疑与学问》 -
43130赖迫
： 《怀疑与学问》 中心 论点: 治学必须有怀疑精神. 《怀疑与学问》 主要内容 本文先作论述后提出论点,层进式论证,对比论证,从而认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义.议论文哪有“中心”和“主要内容”一说啊,就是论点、论据、论证过程.议论方法.
仇态19594361369：
怀疑与学问阅读理解 -
43130赖迫
： 1.本文的论点是“学者先要会疑”或“学则须疑”. 2.明确:本文突出地采用了引用论证和举例论证的方法,增强了文章的说服力. 引证:文章开头引用了古代著名的大学者程颐和张载的话作为论点,又作为论据,很有说服力.中间又引了孟子...
仇态19594361369：
怀疑与学问作文200字? -
43130赖迫
： 写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育.这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了. 正文内容: 怀疑不仅是从消极方面辨...
仇态19594361369：
题目叫做“怀疑与学问”,作者认为,怀疑对学问有什么好处? -
43130赖迫
： 怀疑与学问阅读题答案 1.在这篇文章中,作者要说明什么观点? 作者要说明的观点是:做学问首先要有怀疑精神 2.怎样的学问才是自己的学问? 经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后,那种学问才是自己的学问
仇态19594361369：
怀疑与学问反面事例 -
43130赖迫
： 祖冲之从小就表现出对数学和天文学的浓厚兴趣,他“专攻数术,搜炼古今”,但决不“虚推古人”,决不把自己束缚在古籍文献、前人成说之中.他敢于怀疑前人的陈腐学说,敢于推翻前人的错误理论,能批判地接受前人的科学遗产.在青年时,他就对张衡、郑玄等人的学术成就进行了仔细研究,校正了其中的一些错误,取得了许多有价值的研究成果.后来他又发现著名天文学家何承天为当时宋王朝编写的“历法”存在许多错误,于是着手重编了新的历法——《
