怎样有效进行阅读教学
答：提高阅读教学质量离不开阅读实践。教师对实践活动应有全面认识，要把握好教学的各个环节，最大限度地给学生提供实践场所，为学生创造阅读实践机会。比如利用新旧知识之间总是有联系的特点，合理地组织与引导学生运用已掌握的阅读方法预习课文，可以极有效地提高学生的各种阅读能力（识字、理解词句、分段、归纳段...
答：1、激发学生阅读兴趣。在阅读前，教师要充分激发学生阅读兴趣，唤醒他们关于文章的知识和体验，做好铺垫，使学生处于思维活跃，热情高涨的状态。2.预测文章内容。在阅读前，教师可以利用课本上的插图或问中的标题要学生对将要学习的文章内容进行预测。3、正确处理好词汇。在大多数阅读材料中都有较多的词汇，...
答：1、课程意识：要注重阅读策略在课程中的重要地位，明确阅读策略的培养目标，结合课程内容、教材分析等，科学、合理地设计阅读策略的指导。2、学科意识：要明确阅读策略的学科特点，结合不同学科的阅读材料和阅读需求，进行有针对性的指导。3、教学意识：要注重学生的主体地位，根据学生的阅读需求、阅读水平、...
答：2．尊重学生的个性化阅读 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师要学会尊重学生的个性化阅读，确立学生阅读的主体地位，给予学生足够的阅读自由，放手让学生以主人翁的姿态去与作品展开对话，让他们自己感受、思考、理解和表达。尊重学生在个性化阅读实践中获得的创造性见解，才能...
答：四、提高阅读兴趣，拓展学生的阅读面。课外阅读是课内阅读的扩展和延伸，是学生获取“精神食粮”的重要途径，小学生除了学好教材以外，再阅读一些其他书籍，既可以丰富词语，又可以广泛的学习语言表达方法，提高读写能力，养成自学的习惯。总之，要想有效地进行语文阅读教学，必须做到：热爱学生，认真学习《新...
答：结合自己的教学实际，我认为可以从以下三个方面在阅读教学中提高学生的语文素养。一、教给学生读书的方法，培养自主阅读的能力。在阅读中提高学生的语文素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。我们知道，课改新理念强调学生“自主学习，主动发展”。教师的指导得法，学生的运用得当，能让学生...
答：1.选择合适的文本：在进行群文阅读教学时，首先要选择一组具有相似主题或话题的文本。这些文本可以包括不同的文体、来源和观点，以增加阅读的多样性和深度。教师可以根据学生的兴趣和阅读水平，选择适合的文本。2.制定教学目标：确定群文阅读教学的目标，包括提高学生的阅读理解能力、培养批判性思维、促进...
答：1、指导式。阅读教学中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生，目的是扶着学生走上独立阅读的道路，培养学生课外阅读的兴趣和习惯。2、推荐式。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合...
答：一、利用课前时间,提高阅读教学的有效性 无论哪一学科,课前预习都是重要的一环。在预习中无论学生有了收获还是有了疑问,都是学生自主学习的体现,可以在预习时进行创造性的学习,也给一部分会学习的孩子创造了机会,他们可以在课堂中充当称职的小老师的角色,用儿童化的语言,将自己已经悟到的知识教给其他孩子,实现...
答：1.阅读教学的目的 当我们进一步明确阅读教学的目的,就能有针对性地进行阅读教学活动,是用教材教,而非教教材。2.提高小学语文阅读教学有效性的对策 1.创设情境进行教学 教师可利用语言艺术,营造意境。教师也可以运用生动的语言,再现课文中所提供的具体画面,启发学生的形象思维,唤起他们的想象、联想,将学生...
网友评论：
衡爬17327465021：
如何进行有效阅读教学 提高阅读素养 -
18716古凭
： 余干县三塘中心小学李定华 课外阅读是对学生学习的一种有效补充,也是阅读能力训练必不可少的组成部分,它是课堂教学的继续与扩展,对于开拓学生视野、开发学生智力、提高学生语文能力具有重要意义. 得法于课内,得益乃至成才于课...
衡爬17327465021：
如何提高阅读教学的效率 -
18716古凭
： 如何提高阅读教学的效率 良好的阅读习惯的形成,都离不开学生阅读的实践活动.也可以说:离开了朗读,语文课就很难成为真正的语文课. 在当前低年级的课堂教学中,朗读情况非常不尽如人意.具体表现在:课上朗读的时间少;教师...
衡爬17327465021：
高效的阅读教学应该是怎样的 -
18716古凭
： 提的问题太笼统,每个学科都有阅读技巧.我猜你应该问的是高中或者初中的语文或者英语,语文首先要注意关键词,一句话大多都是修饰词,抓住关键词就能看懂一句话的意思.英语也同是一样,不太太在意每个词都要认识,只要读懂什么意思就好了,多读,速度就会慢慢提上来.
衡爬17327465021：
如何进行有效的阅读教学 -
18716古凭
： 第一点,精彩语言.精彩语言是指课文中某些表达准确、生动而又含蕴丰富的语言.对精彩语言的解读,可以是一个字,也可以是一个词,还可以是一个句子或某个片段.通过评析,不但能加深对课文内容的理解、思想感情的体会,同时是抓住文章概貌的突破口,而且有助于提高学生遣词造句的水平.教师在文本解读时要深挖这些词、句.第二点,写作规律.写作规律是指同类型文章在遣词造句、谋篇布局上所具有的共性特点.既然是规律,就有一定的规范的表现形式.学习和掌握这些规范的表现形式,对于加深理解课文内容,提高学生写作水平都是非常有益的.教师在解读文本时还应抓住教材的写作规律,在这方面有所积累.
衡爬17327465021：
低年级如何进行有效的阅读教学 -
18716古凭
： 从事低年级语文教学已经有三年了,在实践过程中,我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点:1、读课文时只能单个单个地认字,无法将整句话连贯起来.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读.3、朗读课文时漏子、添字的现象严...
衡爬17327465021：
浅谈如何提高小学语文阅读教学的有效性 -
18716古凭
： 部分教师在受外界“分数评价”的影响下,在教学中对学生一股脑儿地“费尽心机”、苦口婆心,阅读教学中一篇文章通过对学生的再三分析、再三强调、再三讲解、再三练习巩固,学生得到了“全面的知识”,考试也许会得心运手考个理想学...
衡爬17327465021：
试论如何提高小学语文阅读教学的有效性 -
18716古凭
： 论如何提高小学语文阅读教学的有效性 阅读是一种收集资料以及处理资料的重要手段,人们可通过阅读的形式认识世界、发散思维、获取情感体验以及审美体验,在课堂上的定义可被解释为是教师、学生、文本之间的对话过程.对小学阶段的学...
衡爬17327465021：
怎样进行有效的阅读教学,让学生学会做阅读题? -
18716古凭
： 亲爱的同学你好,我是中国快速阅读协会会员,很高兴为你解答.本人专注于速读记忆能力研究8年以上,同时有幸成为快速阅读协会会员.对于如何增强记忆力和快速阅读效率,速读记忆力专家普遍认为,只要通过训练,通过学习,、阅读能...
衡爬17327465021：
如何提高小学语文阅读教学的有效性 -
18716古凭
： 一、自读与教读相结合,提高课堂阅读教学的质量.\x0d自读是学生运用已有的知识,独立地钻研课文、理解课文.教读是由教师对学生作必要的启发、点拨和讲解,引导学生读懂课文并进行阅读训练.在阅读教学实践中,教读是为自读服务的.自读...
衡爬17327465021：
如何实现阅读教学的高效 -
18716古凭
： 新的课程标准提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”要求教师高度重视学生的主体地位,引导学生广泛进行课外阅读,让学生在阅读中领会语言规律,提高阅读理解和鉴赏能力.传统的阅读教学大多以...
