怎样给小学一年级讲课
答：新课程改革大力提倡“读中感悟”。一年级的课文是富有时代气息、人文色彩和情感因素的，而且文章篇幅不长。用来锻炼朗读是很好的材料，加上课件教学，让学生先模仿录音跟读课文，在了解了课文后再试着自己朗读，一些重点的句子和段落还可以几个学生来比赛读，读完评价再读，看看有没有进步。
答：一年级我没有教过，但是万变不离其宗。以下是一些我了解的方法，仅供参考：1.图画法 2.圈点勾画法 3.朗读法、领读法 4.放飞想象法 5.场景演示法 6.带领体验法 7...还有其他种类的分法 1.小组讨论法 2.分组竞赛法 3.场景参与法 4...好吧！打了这么多字，望采纳！
答：学生年龄小，注意力集中时间短，课堂乱套，学生随意下地，从而导致教学效果不理想等情况。为师者筋疲力尽，学生却茫然无知，所获甚少。因此，组织好教学课堂教学是摆在我们每个低年级老师面前的重要课题，是提高课堂教学效率的有效途径，那么，如何组织好小学一年级语文教学课堂呢？教师管理好课堂是有效教学...
答：语文教学方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
答：这里指的试讲不是在上公开课的班级试讲，如此便是做假课，这一点几乎是所有教师的共识。试讲指的是教师可以在同年级的其他班试讲。试讲时教师可以请本教研组的教师听课，帮助自己发现问题。根据试讲的情况，调整教学设计，特别要注意设置的提问是否准确：在试讲的班级引起了怎样的反应？教学的时间是否合适等...
答：形象的语言，使学生再也不会将那“微风中飘起的柳枝”给忘了。引导学生创设特定的语境，将特别的字形与形象的情境联系起来。学生以后运用这个生字时，脑海中一定会浮现出相应的情景，想起那形象的提示语言，一定不会把字写错了。实践证明，一年级识字教学中，灵活地融合上述几点的做法，学生能主动参与，...
答：我教一年级比较有经验，我说一说我接一个新班的第一堂课是怎么吸引学生的，希望对你有些帮助。1、简单自我介绍。（说姓就好，告诉学生叫你什么就可以了。）2、对学生提出课堂要求。（我对学生的坐姿要求比较严格：我上课比较喜欢画符号表示对学生的要求。比如：画一横表示让学生把手平放在桌面，右手...
答：小学一年级的学生刚从幼儿园出来，天真烂漫，纯洁无邪爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。为了激发他们学习数学的兴趣，感受到数学的魅力，教师特别要注意新课的导入。著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”良好...
答：(三)知识延伸:处处留心皆学问,如果我们能在以后生活与学习中都能做一个有心人,那么你将会发现更多、更有趣、更神奇的规律。 【篇二】小学一年级数学教学设计 一、班级情况分析 这一学期我担任一年级2班数学课的教学任务。学生在幼儿园的行为习惯、学习习惯养成不够好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适...
答：一年级学生年龄小,学习时明显受心理因素支配,如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生很容易感到很乏味,越学越不爱学。同时,《小学数学课程标准》也指出,“必须重视学生的创新意识和实践能力”。在教学过程中,教师要给学生主动探索的机会,变“接受性学习”为“创造性学习...
网友评论：
吉福18542933135：
如何组织一年级的课堂教学 -
19846匡废
： 组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成.那么教师在课堂上该怎样组织好学生,使其在教师的带领下有条不紊地学习呢?以下是我对一年级组织课堂教学的几...
吉福18542933135：
怎样组织一年级进行有效教学 -
19846匡废
： 一年级学生大多只有五、六岁,很天真也很调皮.他们希望老师在课堂上多表扬他,多注意他,希望老师多讲故事,多念儿歌,多做游戏,喜欢老师多变的表情,动听的语言和夸张的动作,不喜欢老师木无表情,语调平淡,不喜欢老师呆板的教...
吉福18542933135：
小学一年级班主任第一堂课如何上比较好? -
19846匡废
： 在上课的时候一定要做自我介绍,而且表现的一定要开朗,一定要和学生打成一片,一定要了解学生,课堂千万要活跃,一定要以学生为主.
吉福18542933135：
我近来担任暑期班的一名小学一年级的数学老师,可我真的不懂怎么教 -
19846匡废
： 我是一年级的数学老师.首先我觉得你胆总大,你都不知道要教什么,就干拦下此活.其次,给你支几招:1、你得了解家长把孩子交给你的目的,是要你补习,还是提高?2、如果是补习,那你得了解人教版一年级上了哪些内容?孩子哪些方面欠缺?再着手制定方案,寻找补习内容.3、如果是提高,那就简单了,找在孩子知识和能力允许范围内的思维、能力训练题做不就行了.最后,奉劝如果你不是专业的教师,是个大学生的话,千万不要找年级低的和数学这门课.因为年级越低和你的认知、水平相差越远,另数学的专业性太强,别误认子弟哦.
吉福18542933135：
作为一名一年级语文老师,如何教学 -
19846匡废
： 在一年级的语文教学中,学生的纪律常识几乎为零,学生性格各异,心理需求不同,如果一旦得不到满足,他们就会表现出种种不守纪律的行为,影响语文教学活动的开展,甚至还会出现一些事先无法预料的事件.学生年龄小,注意力集中时间...
吉福18542933135：
如何上好一年级拼音教学课 -
19846匡废
： 第一次带一年级的小学生,一切都是那么新鲜而陌生.从常规管理到课堂教学都我都一样一样认真学.除了平时多问多听多看外,对拼音课我还是觉得摸不着头绪,上得效果也不好.恰逢此时组内组织我们听了以前曾担任一年级教学的有经验的...
吉福18542933135：
如何教好一年级的小学生 -
19846匡废
： 一年级学生,学习能力和自觉能力等都是处于人生的初期.我认为教育一年级学生应该从学会倾听、学会表达和学会思考三个方面着手,培养他们良好的学习和生活习惯,为以后的学习和生活打下良好的基础. 一、教会学生倾听 案例一:老师...
吉福18542933135：
怎样上好小学一年级上期第一课 -
19846匡废
： 先对学生做自我介绍,告诉你是他们的朋友.不用讲课,告诉你的学生,学习应该是一种乐趣,而不是负担,想办法让他们对学习充满向往就可以了 让孩子
吉福18542933135：
如何有效组织一年级的数学课堂教学 -
19846匡废
：[答案] 伴随着新世纪的激越鼓点,国家新一轮基础教育课程改革的春风扑面而来.全新的理念如何走进课堂,物化为可操作的教学行为.这是每一位教育工作者,必须直面且应答的课题.那么,作为一名小学数学教师,应该怎样去做,才能使小学数学教学具有...
吉福18542933135：
小学一年级的数学教学方法是怎样啊? -
19846匡废
：[答案] 上课的时候不要太死板了·说话要能引起孩子们的注意力啊·而且还要不能光教课还要多交关于数学的知识的故事那孩子们会喜欢的··\x0d我是五年级的小学生,一年级的时候小孩子难免会犯困,这时候做老师的不要去骂他,会伤自尊心的,会讨...
