思政课如何立德树人
答：明确教育目标：学校应明确立德树人的根本任务，将德育与智育相结合，培养德智体美劳全面发展的人才。加强课程思政建设：a. 深化课程改革：将思政教育融入各门课程，使所有课程都具有育人功能。b. 优化教学内容：注重培养学生的思想道德素质、文化素养、创新精神和实践能力。c. 创新教学方法：采用案例教学、...
答：全面建设环境立德树人的大中小学思政课，是当前教育改革中的重要举措。对于此课程，我有以下期望和建议：1、培养环保意识：希望思政课能够引导学生树立环保意识，关注环境保护和可持续发展。通过学习环境问题的现状和原因，培养学生的环境责任感，推动他们积极参与环保活动，并在日常生活中采取环保行为。2、强化...
答：立德树人的实施路径：1、课程育人。课程是学校育人的专门载体，也是最重要的育人载体。课程育人包括两个方面，一是思政课程，二是课程思政。思政课程是专门的德育课程，进行直接德育。2、教学育人。教学永远具有教育性，这是教学的基本规律。因此，教学必须把知识传授与思想教育相统一，发挥学科教学内容、教学...
答：把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。这一重要指示精神，为提升思想政治理论课的时代性与方向性，更好激发思想政治理论课的育人实效，提供了根本遵循。落实思政课的立德树人根本任务，关键在于明确定位。培养什么人、怎样...
答：新发展阶段，高等教育要全面贯彻党的教育方针，紧扣落实立德树人根本任务，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要求：按照“八个相统一”的要求，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。其次，全面推进课程思...
答：百年大计，教育为本。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。 办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，强调办好思想政治理论课，要建设政治强、情怀深、思维新、视野广、...
答：思政课发挥立德树人作用。思政课概念：思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。课程性质：高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目...
答：一、课程性质 道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格素养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。二、课程理念 1.以立德树人为根本任务，发挥课程的思想...
答：办好思想政治理论课关键在教师。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。只有把握真谛贯彻落实，不断发展自己，完善自己，才能成为优秀的新时代思想政治理论课教师。思想政治理论课...
答：结合工作实际谈谈学校应该如何落实立德树人根本任务如何加强课程思政建设如何如下：“立德树人”要求我们必须坚持德育为先。“德为才之帅。”德是做人的根本，是一个人成长的根基。当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更...
网友评论：
汲骨17621924096：
如何立德树人构建长效育人机制?
34125窦类
： 立德树人构建长效育人机制.以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,把思想政治工作贯穿教育教学全过程和各环节.以社会主义核心价值观为引领,通过目标引领、主体带动、平台打造、内容融入、项目管理的途径,搭建课堂教学、社会实践、校园文化、专业实践、组团发展和学校治理等育人平台,形成课上课下有机衔接、校内校外相互补充、学校企业联合互动的长效育人机制,增强思想政治工作时代感和实效性.
汲骨17621924096：
怎样贯彻落实“德育为先,立德树人”? -
34125窦类
：[答案] 1、加强师德教育,造就一支品德高尚的师资队伍 2、全面落实《德育工作实施纲要》,强化对学生的养成教育 3、以思品课为主阵地,富思想教育于各学科教学之中
汲骨17621924096：
如何落实立德树人根本任务?
34125窦类
： 加强理想信念教育.坚持德育为先,能力为重,全面发展.把 培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、 实践能力作为重点任务贯穿到国民教育全过程深入开展中国特色 社会主义和中国梦宣传教育,深入开展爱国主义教育,加强革命传 统教育.充分发挥课堂主渠道作用,抓紧义务教育品德、语文、历 史教材的编写、修订、审查、使用,推进普通高中课程标准修订. 加强高校“马工程”教材的编审和使用.弘扬中华优秀传统文化, 推动中小学文明校园创建活动,营造良好育人环境.
汲骨17621924096：
怎么紧紧围绕立德树人根本任务?
34125窦类
： 紧紧围绕立德树人根本任务,坚持德育为先、能力为重、全面发展要求,以提高法治人才培养质量为核心,以完善中国特色社会主义法治理论体系、学科体系、课程体系为基础,以创新法治人才培养机制为重点,以加强教师队伍建设为保障,全面深化高等法学教育综合改革,培养造就一大批认同并自觉践行社会主义核心价值观和社会主义法治理念,熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系,具备科学立法、严格执法、公正司法和提供高效高质量法律服务能力,勇于投身社会主义法治实践的高素质法治人才及后备力量.
汲骨17621924096：
立德树人论文2000字 -
34125窦类
： 原发布者:中国学术期刊网立德树人论文摘要立德与树人终究的目的在于,以教师的立德为基点,通过艰辛的树人过程,最终让学生走上自我立德,自我成才的人生道路.关键词立德;树人;教学相长立德与树人是一切教育的根本任务,学校...
汲骨17621924096：
谈谈你对“立德树人”的理解 -
34125窦类
： 立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求.立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人.在实现中华民族伟大复兴的过程中,立德树人对于培养有品德的人才具有重要意义.
汲骨17621924096：
如何理解“立德树人”作为教育的根本任务?
34125窦类
： :要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务,为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人.首先,我对立德树人的理解.“德”就是道德品质.
