恐龙四年级下册课文
答：课文思路 本文共5段。第1段提出“鸟类恐龙起源说”；第2段写发现化石证据；第3段过渡；第4段写恐龙飞向蓝天的演化过程；第5段总结，写目标与愿望。第一部分（第1、2自然段）：写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。第二部分（第3、4自然段）：科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的。第三部分...
答：飞向蓝天的恐龙是人教版语文四年级上册、部编版语文四年级下册的课文。原文：说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了...
答：像鸟一样生活。恐龙飞向蓝天之后会像鸟一样生活，会为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存，会变成像鸟一样的动物。《飞向蓝天的恐龙》是四年级下册语文书里面的一篇课文，讲述的是2亿3万年第1种恐龙的大小形态、行走方式，接着讲述了它的后代繁衍、变化、形态各异的情况。
答：有些恐龙的身躯十分庞大,像雷龙就是一个例子.在侏罗纪时,地球上的气候温暖而潮湿,到处都有青葱的森林,因为这些丰富的植物性食物,带来了草食性恐龙的繁荣,雷龙在这个时后也活跃于现在北美洲的平原上.雷龙的体重约在三十五公吨到五十公吨之间,它那粗壮的腿,有如树干一样；长长的脖子,直立起来有七层楼房那...
答：1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性 2、对打比方的说明方法的理解和掌握 三、教学时间：两课时 四、教具准备 1、恐龙有关图片和资料的。课件一份 第一课时 一、教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语 2、初步了解恐龙的种类 3、正确、流利地朗读课文 二、教学重点...
答：《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于古生物演化的科普文章，它提出了这样一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。这篇文章通过了科学的推理和想象，表达了对大自然神奇演化进程的惊叹与赞美，表达了对科学探索外部世界的憧憬与期盼。
答：四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》教案范文一 【教学目标】 1. 认识“钝、凌”等7个生字,会写“恐、凶”等13个生字,通过字形构造特点理解“茹毛饮血、五彩斑斓”等词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,通过复述理解说明文的严谨性、条理性,试着分析句子使用的说明方法,体会说明文语言的生动性、准确...
答：四年级语文第六课《飞向蓝天的恐龙》生字组词如下：钝（dùn）钝器、利钝、钝角、愚钝、迟眉钝眼。斓（lán）斑斓、五彩斑斓、星辉斑斓、夜色斑斓、斓斒。漫（màn）浪漫、漫天、烂漫、漫笔、迷漫。翱（áo）鹏路翱翔、翱翥、翔翱、振翅翱翔、答桓翱问。骼（gé）骨骼、骨骼肌、骸骼、胔骼、掩骼...
答：课文总结：《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。
答：《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》这两篇课文共同揭示了板块构造理论的正确性，以及恐龙灭绝的真正原因。《恐龙无处不有》通过在南极发现恐龙化石的事实，证明了板块构造理论的正确性。课文指出，恐龙在地球上的分布广泛，这表明它们曾经生活在不同的大陆上。通过对南极恐龙化石的研究，我们可以了解到...
网友评论：
殳味19328196528：
四年级下册语文飞向蓝天的恐龙主要讲了什么? -
36751丘晴
： 课文主题:本文是一篇科普文章,生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐 龙的后代,以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程.文章 既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现,又唤起人们对科学的浓厚 兴趣.
殳味19328196528：
四年级下册语文第六课《飞向蓝天的恐龙》的比喻间是哪句? -
36751丘晴
： 你好! 《飞向蓝天的恐龙》一文的比喻句: 原本不会飞的恐龙最终变成了天这骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地.
殳味19328196528：
四年级课文恐龙演化成鸟的过程 -
36751丘晴
： 鸟是飞行动物,他非常清楚,我们,但是,可能你知道鸟类是从什么进化?鸟的祖先应该是一个小恐龙,恐龙分为两种类型,一种是食肉恐龙,二素食恐龙,因为鸟也是一个素食主义者吃一次肉,所以我想,这应该恐龙吃肉和蔬菜,一定要赶上动物吃肉,如果身体太重,这是非常困难的猎物,就像你发现一个小动物,不一定你就能跳抓住它抓住它时,动物也会滑.因此,恐龙需要减肥.这是素食主义者.冬天来了,因为少体脂肪是非常寒冷,他们长出羽毛,这个微小的恐龙逐渐成为老鸟.今天,我走进博物馆,才知道这个小恐龙中华龙鸟.由于中华龙鸟的身体本来就小,但也有鸟的一些特点,所以它只是进化成了鸟类,成为鸟类的祖先.
殳味19328196528：
四年级恐龙课文里的举例子是哪一段? -
36751丘晴
： 四年级恐龙课文里第四自然段是举例子
殳味19328196528：
恐龙的资料,四年级31课
36751丘晴
： 是不是这个? 凶猛 迟钝 霸王龙 凌空翱翔 赫胥黎 骨骼 不仅 后裔 欣喜若狂 描绘 隧道 撑起 繁衍 十吨 茹毛 敏捷 鸟翼 毋庸置疑 不知是不是
殳味19328196528：
四年级语文课本有关于恐龙的课文吗 -
36751丘晴
： 有,人教版四年级上册第31课《飞向蓝天的恐龙》.
殳味19328196528：
四年级上册《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的内容 -
36751丘晴
： 飞向蓝天的恐龙 说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸(bà)王龙或者笨重、迟钝(dùn)的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓(lán)的孔雀.二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,...
殳味19328196528：
四年级31课的第四段介绍恐龙的庞大家族有哪些? -
36751丘晴
：[答案] 重的,轻的,长的,短的,两足奔跑的,四足行走的,食肉的,食草的
殳味19328196528：
四年级下册语文作业飞向蓝天的恐龙,题目,恐龙和鸟各有什么特点? -
36751丘晴
： 我感觉课文写得很生动、有趣.首先蜻蜓点水介绍了一下各式各样的恐龙,数不胜数呀!如果不是我亲眼所见,我百分之百绝对不会相信“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子—鸟类”,这不禁勾起了我的深思:那么庞大的恐龙居然能跟渺小的鸟类相提并论?这可真是令我出乎意料、大开眼界啊!令我印象最深的是:作者在对恐龙与鸟类的描写中,用了许多形容词,使我们感觉出神入画,仿佛那种形象清晰地展现在我眼前.我再次感悟到:恐龙居然会变成鸟类,真是太不可思议了啊!
