恩斯特·卡尔滕布鲁纳
答：总经理亦于设立组织之初即有的职位： Johann Schöber 至1932年 Franz Brandl 至1934年 Eugen Seydel 至1935年 Michael Skubl 至1938年 Otto Steinhäusl 至1940年 莱因哈德·海德里希至1942年 Artur Nebe 至1943年 恩斯特·卡尔滕布鲁纳至1945年 Florent Louwage 至1956年 ...
答：成立于1923年，最初名为国际刑警委员会，总部设在奥地利首都维也纳｡二战期间，该组织迁到德国首都柏林，一度受纳粹组织控制｡二战后，英国、法国、比利时和斯堪的纳维亚国家的刑事警察成立了新的组织沿用“国际刑警委员会”的原名。1956年，该组织更名为国际刑事警察组织，1989年，该组织总部...
答：1、判处以下12人绞刑：赫尔曼·威廉·戈林，纳粹德国政权第2号人物，空军总参谋长，国家元帅。（处决前自杀）约阿希姆·冯·里宾特洛甫，第二任外交部长。威廉·凯特尔，陆海空三军总参谋长，陆军元帅。恩斯特·卡尔滕布鲁纳，第二任中央安全局局长。阿尔弗雷德·罗森堡，纳粹党思想领袖，东方占领区事务...
答：以下12人被判处死刑 赫尔曼·威廉·戈林，纳粹德国政权第2号人物，空军总参谋长，国家元帅。（处决前自杀）约阿希姆·冯·里宾特洛甫，第二任外交部长。威廉·凯特尔，陆海空三军总参谋长，陆军元帅。恩斯特·卡尔滕布鲁纳，第二任中央安全局局长。阿尔弗雷德·罗森堡，纳粹党思想领袖，东方占领区事务...
网友评论：
邬败18373092126：
恩斯特·卡尔滕布鲁纳 - 百科
67822羿蓝
： 1、判处以下12人绞刑:赫尔曼·威廉·戈林,纳粹德国政权第2号人物,空军总参谋... 恩斯特·卡尔滕布鲁纳,第二任中央安全局局长.阿尔弗雷德·罗森堡,纳粹党思想...
邬败18373092126：
二战中被处绞刑的战犯有哪些?
67822羿蓝
： 德国战犯有里宾特洛甫、罗森堡、凯特尔、施特莱歇尔、约德尔、绍克尔、佛兰克、佛立克、卡尔登布鲁纳、赛斯英夸尔、鲍曼.戈林虽然在行刑以前自杀,尸体仍然被吊上绞刑架.日本战犯有东条英机、土肥原贤二、广田弘毅、坂垣征四郎、木村兵太郎、松井石根、武藤章.这是由纽伦堡和东京国际军事法庭审判的发动侵略战争的重要战犯,即所谓甲级战犯.战争罪行的指挥者和执行者,即所谓乙丙级战犯,由各受害国审判.数目就很多了.
邬败18373092126：
布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么? -
67822羿蓝
： 1.对发现教学的教学设计,布鲁纳提出了四项原则:①向学生解释清楚学习情境和教材性质.②配合学生的经验,适当组织教材.教师要在研究教材和考查学生实际的基础上,根据教材内容设计一个一个的发现过程.教师要仔细设计要问的问题,排列好例子,确保参考材料和设备充足,以促进学生进行自我发现.③根据学生心理发展水平,适当安排教材难度与逻辑顺序.④材料难度要适中,以维持学生的内部学习动机.材料太容易,学生缺乏成就感;材料太难,学生容易产生失败感.
邬败18373092126：
布鲁纳的结构课程论 -
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： 对布鲁纳结构主义课程论的再认识 李涛 姜俊杰 1.布鲁纳结构主义课程论的主要思想 (1)革新课程理论的基本要点是:“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”.基本就是普通而强有力的适用性:结构就是反映事物的本...
邬败18373092126：
论述布鲁纳的认知结构学习论 -
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： 布鲁纳(J.S.Bruner)作为英国哈佛大学教授,曾主持该校的认知研究中心,专门研究认知学习.他认为不能以实验室内研究狗、猫、鼠、猩猩等的学习现象来推论人类个体的学习过程,必须要到学习的第一线进行研究.他强调学生的主动探索...
邬败18373092126：
布鲁纳是干什么的 -
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： 布鲁纳(1915-)是美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物.主要著作有:《教育过程》(1960)、《论认知》(1962)、《教学论探讨》(1966)、《教育的适合性》(1971)等.布鲁纳认为,学习一门学科不仅是＂学会什...
邬败18373092126：
布鲁纳的“认知—发现理论”是什么? -
67822羿蓝
： 指让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识、发展探究能力的学习和教学模式,它所强调的是学生的探究过程,而不是现有知识.教师的主要任务不是向学生传授知识,而是为学生的发现活动创造条件,提供支持
邬败18373092126：
20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是 -
67822羿蓝
： 布鲁纳
