情境式导入语怎么写
答:语文教师在情境式导入语中应当通过描述一系列的画面,让学生身临其境、心临其境、情景交融。 某教师在讲授《十里长街送总理》时在黑板上挂出周总理的遗像后说:“1976年1月8日,为人民劳累了一生的周总理去世了。他静静地躺在鲜花翠柏中,红旗覆盖着他的身躯。 1月11日,周总理的遗体送八宝山火化,披着黑纱的灵车...
答:再让学生走动,让他们观察影子是否跟着移动?接着让学生朗读:“影子在前,影子在后;影子常常跟着走,就像一条小黑狗”。学生天性好动,创设这样的活动情境,学生的积极性很高,让他们亲身体验,使他们在活动中弄懂了方位:前、后、左、右,同时不知不觉就理解了“形影不离”的含义。三、创设问题情境。
答:以故事的形式导入新课,能吸引幼儿的注意力,调动幼儿的学习积极性,如音乐活动中的《粗心的小画家》的导入语:“今天,老师给小朋友讲一个故事,有一个小朋友叫‘丁丁’,他很喜欢画画,他画螃蟹四条腿,他画鸭子尖嘴巴,画只兔子圆耳朵,画匹大马没尾巴,你们说他是一个什么样的画家呢?对今后我们...
答:1、直接导入:是最简单和最常用的一种导入方法。上课伊始,教师直接阐明学习目标和要求以及各个重要部分的内容及安排,通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注,使学生迅速地进入学习情境。2、故事导入:是指教师利用小学生普遍爱听故事、趣闻轶事的心理,通过讲述与教学内容有关的具有很强的科学性、哲理性...
答:一、文采美 唯有文采,才能使客观事物发出美学的光辉;唯有美学的光辉,才能产生美学的震憾。请听某教师在讲苏轼《念奴娇·赤壁怀古》时的导入语:“公元1079年,在黄州,在赤壁,一代中国文化名人苏东坡向我们走来。他是在突破了官场上四面受敌的重围之后向我们走来的,也是带着官场和文坛泼给他的浑身脏水...
答:一、情境导入法。教《社戏》一课时,我首先运用浓郁的抒情语调朗诵了一首小诗:树 如果我是一棵树 妈妈再不会责骂我弄脏了衣服 小麻雀会柔顺的在我臂上 挂一串音符 顽皮的蝴蝶啊 悄悄滑一线尘土 松鼠则在我身上左右跳跃 编一网树荫 嘻!还有可恶的啄木鸟 用他的尖嘴阁阁向我搔痒 是啊,我们回忆...
答:1、故事导入,激发学生兴趣 这是一种学生喜闻乐见的好形式。它可以帮助学生丰富联想,变好奇心为兴趣,引起学生的心理需求,很自然地进入最佳学习状态。因此,教师要结合具体的教学内容,精心构思具体的教学内容,精心构思相关的故事。如:学习公倍数和最小公倍数时导入:师:从前,在美丽的湖边,住着一...
答:如常识课《认识青蛙》教学导入语:“今天,老师要请你们猜一样东西,‘大眼睛,宽嘴巴,白肚皮,绿衣裳,地上跳,水里划,唱起歌来呱呱叫,专吃害虫保庄稼。’请小朋友动脑筋想一想,这是什么动物?对了,今天我们就要一起来认识青蛙!”三、情境表演导入法 通过情境、舞蹈、手偶等表演形式导入活动...
答:. Can youguess what’s the season?”二、情境导入法创设情境式导入指的是在引入新课时,教师从教学需要出发,创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,激发和吸引学生主动学习。这种方式在教学实际运用中相当广泛,其方式方法也多种多样。1)真实物体导入,让学生显而易见。学习离...
答:写作思路:从过年这一点展开说明。导入语:过新年时,我们可以穿新衣、吃美食、放鞭炮、看晚会,还可以收到亲朋好友的祝福和压岁钱。同学们是幸福的,幸运的。可是,在一百多年前的丹麦,有一位美丽可爱的小女孩却在大年夜冻死在了街头,相信大家对这个故事并不陌生,这就是安徒生的童话故事《卖火柴...
网友评论:
袁溥18815779210:
使用情境导入法导入朱自清的《春》 -
15447邬狠
:[答案] 【题】:使用情境导入法导入朱自清的《春》. 同学们好,我们开始上课了. 大家都知道一年有四季吧,哪四季呢?---没错,就是“春夏秋冬” 那你们猜猜“积雪融化,百花争开,万物苏醒,嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面.”是描写哪个季节的呢?...
袁溥18815779210:
幼儿园教小朋友认识上下的导入语怎么说 -
15447邬狠
: 教学的导入语如果说得好, 能使整个教学有良好的开端, 良好的持续, 能够引幼 儿活动的兴趣.可以说,导入语说的好,能使教学成功了一半.一、直入式开门见山直接导入新课内容,用语简短.如故事表演《狐狸下蛋》 教学导入语, “...
袁溥18815779210:
求小学美术课《海底世界》导入语. -
15447邬狠
: 动画引入,激发审美期待 美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到,设计一堂课要有好奇心和想象力.当我看到这一课的图片时,就不由得对海洋世界浮想联翩.因此我相信,孩子们一定也跟我一样,渴望进入那神奇的海底,看看那美...
袁溥18815779210:
语文教学中的情境导入方式有哪些 -
15447邬狠
: 常用的有:1.游戏情景导入.2.故事情景导入.3.问题情景导入.4.悬念情景导入.5.图像情景导入.供参考
袁溥18815779210:
如何设计有效的情景化课堂导入 -
15447邬狠
: 一、优化课堂导入,关注学生的注意状态.优化课堂教学的导入,不断提高课堂教学导入的艺术,是上好每一节的前提.一部好电影,精彩别致的开头能迅速地吸引住观众,让人产生非往下看的强烈欲望;一首好歌,只要前奏一响,就可拨动...
袁溥18815779210:
导入语的作用是什么.一般可采取哪些导入方式 -
15447邬狠
: 1 作用创设氛围 激发兴趣 引起思考2 导入方式情境导入法 解题导入法 设置悬念导入法 讲述故事导入法 实验导入法 教具导入法 新旧知识联系导入法 谈话导入法 随机导入法 游戏导入法
袁溥18815779210:
如何在小学语文课堂创设有效的导入情境 -
15447邬狠
: 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想. 1、扮演角色体会情...
袁溥18815779210:
如何导入,如何创设情境 -
15447邬狠
: 如何创设情境导入新课(随笔)岚皋县城关小学 陈永琴小学数学作为开发人脑资源,培养创造力的主力学科,对课堂氛围,学生集中精力,进入角色的速度要求尤其高,数学课的导入能以最少的话语,最少的时间,使学生进入数学王国,并且...
袁溥18815779210:
小学语文古诗怎样导入 -
15447邬狠
: 几种小学语文古诗教学中常见的导入方法: 一、多媒体导入 多媒体设备是语文教师常用的教学工具,恰当地运用多媒体手段对教学效果有锦上添花的功效.多媒体教学的内容多种多样,教师可以利用音乐、图画或视频等方式,为课堂创设情境...
袁溥18815779210:
电学怎么情景导入 -
15447邬狠
: “提问式”导入方式是教师和学生一起对已有的知识进行复习、归纳、总结、运用提问方法,在解决问题的过程中形成“问题情境”,出现新的需要与原有心理水平相“冲突”,造成学生心求通而未能得,口欲言而不能说的情势.然后学习新知...