想听课文《一定要争气》
答：重音处理是朗读中最常见的基本技巧,它是为作品的思想感情需要而将某些词语读得突出一些.但是不是所有的重要词语都是读重音呢?并非如此.通常情况下,句子中作重音处理的词语朗读时,要读重音一些,响一些的,它只是重音朗读其中的一种表现方式.如：《一定要争气》一文中童第周看着他第一次考得那么好的成绩单...
答：简述《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事，表现了自尊、自强、自立的民族精神。启发人们只有不畏困难，立下志向，并做出艰苦的奋斗才能取得成功。编辑本段正文童第周是我国著名的生物学家。他出生在...
答：《一定要争气》 童第周
答：4.读读第4自然段，注意结尾的省略号。如果你是小男孩，此时会想什么呢？小男孩会想：“原来父亲并没有因为我的疾病而放弃过我，反而是加倍的呵护我，默默地为我浇灌爱的养分，希望我还像小树苗一样茁壮成长，我一定不可以辜负父亲的期望，成为他的好孩子。”亲，多赞几个哦~~~！
答：3.在理解关键词语的基础上，引导学生理解、体会句子的意思，进而读懂课文。4.学习本文围绕一个意思，选择具体事例表现人物的品格方法。教学重点难点：1.领会童弟周是在什么情况下又是怎样勤奋学习的。2.理解课文中两次提到“一定要争气”之间的联系。3.准确地理解词语意思。教学思路：这篇课文讲的是童弟周...
答：童第周是我国的生物学家。他28岁在比利时留学时，被外国人看不起。在做一种给蜻蛙卵的外膜剥掉的实验，非常难做，他就一遍一遍地做，失败了再做，最后终于成功了，有位教授兴奋地说：“童第周真行！”这件事震动了欧洲的生物学界，也为中国人争了气。相关课文《一定要争气》《一定要争气》是人民教育...
答：《一定要争气》
答： 在读小学时，我们学过一篇课文叫《一定要争气》。文章讲述的是著名科学家童第周的故事。在童第周28岁那年，他到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名气的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。由于旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生非常瞧不起中国学生，经常讥笑与蔑视...
答：三、贯穿“争气”，加深理解全文 围绕“争气”，记叙了童第周发愤学习，迎头赶上同学和刻苦钻研，完成科学实验的事。总结课文时，要围绕课后“思考·练习”1的两个问题，让学生默读全文，并画出“一定要争气”的句子。齐读童第周中学和留学时思想感触的句子，进行句子比较，意思比较，读懂童第周由“误”而...
答：5：当同学们知道童第周经过刻苦钻研获得了成功，都围住他，祝贺并赞美着他，而童第周只是不好意思的挠了挠头，谦虚的说道：“大家过奖了。” 当一个同学问起他是怎么有这么好的自制力和毅力让能够专心刻苦的学习时，童第周坚定地说：“因为我是中国人，我不想认输，不想被他们瞧不起！一定要为国人争...
网友评论：
鱼佳19775526564：
《一定要争气》中文章具体写了童第周的哪两件事? -
1243符蒋
： 第一次是讲童第周中学时由于基础差,成绩不好,经过刻苦努力,仅用半年时间就赶上来了.各科成绩都不错,数学还得了100分.童第周看着成绩,心里想:一定要争气. 第二次是童第周在国外留学时,刻苦钻研,成功地完成了教授做了几年都没有成功的试验,震动了欧洲的生物学界,童第周为中国人、为祖国争了气.
鱼佳19775526564：
五年级 一定要争气 读后感 -
1243符蒋
： 小学语文课本上有一篇课文,题目是《一定要争气》,写的是童第周发奋学习的故事.我学了以后,心情久久不能平静,它对我有很大的启发. 童第周上小学时,开始学习不好,后来发奋用功,刻苦钻研,功课终于赶上来了,而且取得了优异成...
鱼佳19775526564：
6年级《一定要争气》的读后感怎么写 -
1243符蒋
：[答案] 这些天,我怀着十分激动的心情读完了《一定要争气》这篇文章,在这篇文章中,叙述了主人翁童第周硬是凭着“一定要争气”的执着韧劲,刻苦学习,从全校倒数第一变成全校的第一名的感人事迹.读完这篇文章,使我深深地懂得:走向成功的道路...
鱼佳19775526564：
二年级下册第九课一定要争气是什么意思讲解 -
1243符蒋
： 不怕失败他是一个刻苦钻研,热爱祖国的一个人,勤奋好学,有志气有恒心
鱼佳19775526564：
怎样做到有感情的朗读课文? -
1243符蒋
： 有感情地朗读课文,是理解课文的重要手段.能有感情地朗读课文,说明读者已经对课文的语言文字理解了,已经体会到课文所表达的思想感情,而读重音是感情朗读课文其中的一种最重要的方式.那朗读课文时怎样处理读重音这个问题呢?...
鱼佳19775526564：
关于童第周的课文:一定要争气的教案 -
1243符蒋
： 第一课时教学目标:1、初读课文,了解课文内容.2、通过查字典自学生字,并联系上下文理解词义.教学过程: 一、抓“争气”,调动学生学习的情趣.教师板书《一定要争气》,学生围绕题目质疑:(谁一定要争气?为什么要争气...
鱼佳19775526564：
请你教过的一篇课文为例谈谈如何体现“以学定教,以读为本”的答案 -
1243符蒋
： 案例名称: 《以学定教,以读为本——《天窗》教学反思》 学年:2008《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文.课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来...
鱼佳19775526564：
一定要争气的阅读答案短文写了童第周的什么写了为中国人争气的事情 -
1243符蒋
： 一种爱国的姿态.爱国不分尊卑,只要你有一颗赤子之心,都是爱国的体现. 孙中山说的好:“唯愿诸君将振兴中国之责任,置之与自身之肩上.”是啊!天下兴亡,匹夫有责.一个国家的强大都是靠国中人人人来维护的啊!我中华上下五千...
鱼佳19775526564：
学完课文你觉得童第周是个 的人 -
1243符蒋
： 童第周家庭出身贫穷,但他勤奋努力,是一位有志气、有抱负、热爱学习钻研、热爱祖国的人. 出自课文《一定要争气》.课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事,表现了自尊、自强、自立的民族精神.启发人们只有不畏困难,立下志向,并做出艰苦的奋斗才能取得成功.
鱼佳19775526564：
阅读《一定要争气》文章 你有什么启发 15字左右 -
1243符蒋
： 你好,在此我会为你作详尽地解答,下面即是我的答案:唯有发奋向上,勤奋刻苦,才可成大志,有所作为,为国荣光.希望你能够满意,如有不明白的可追问.
