想象的共同体主要内容
答：本文将以“宗教”为切入点,结合具体文本,对安德森线性历史观和杜赞奇的复线历史观进行比较(主要基于《想象的共同体》与《从民族国家中解救历史》),但是不会做出谁优谁劣的判断。 尽管黑格尔和康德的哲学理论有着很大冲突,但是他在康德的基础上发展出“正反合”的哲学体系。即上图所示的“三一式”体系。所谓的正反...
答：认同的重量：《想象的共同体》导读第二版序第一章 导论第二章 文化根源第三章 民族意识的起源第四章 欧裔海外移民先驱者第五章 旧语言，新模型第六章 官方民族主义和帝国主义第七章 最后一波第八章 爱国主义和种族主义第九章 历史的天使第十章 人口调查、地图、博物馆第十一章 记忆与遗忘旅行与...
答：想象的共同体－（美）本尼迪克特�9�9安德森 本书是一本探讨“民族主义”的经典之作。作者扬弃了固有的研究途径和教条，以哥白尼精神寻找新的理论典范，为民族主义的研究开辟了一条崭新的道路。作者将民族、民族属性与民族主义视为一种“特殊的文化的人造物”，他从民族情感与文化根源...
答：爱与慈悲是我们赖以生存的“想象共同体”。这种想象凝聚各式各样的人汇聚在一起，不过现实中传达的真实是：不爱和不慈悲更多于爱与慈悲。而这并不妨碍我们对“爱与慈悲”的持续地想象。（我们有能力去爱，那是对我们最美好的恩赐，却也是我们最深沉的悲哀。）对于 答案 这个词，我保持深深的怀疑。
答：本尼迪克特·安德森：康乃尔大学国际研究院阿伦·L·宾尼约伯（Aaron L.Binenjorb）讲座教授，是全球知名的东南亚研究学者。除《想象的共同体》外，其他著作还有：《比较的幽灵：民族主义、东南亚与全球》、《革命时期的爪哇》、《美国殖民时期的暹罗政治与文学》和《语言与权力：探索印尼的政治文化》等。
答：共同体有5个意思，如下：1、人们在共同条件下形成的集体。2、一个方面由几个国家组成的集体组织。就像欧盟。3、在爱情方面，它指的是最同心的群体。双方都有深厚的感情基础。能获得同样的荣誉，同样的命运，同样的生活。这是当代爱情的一个方向。4、在网络管理中，社区是一个字符串。作为管理进程和...
答：在“人道主义”的感召下，这一文学形态所反映出的人生观与价值观引起了当时人们的广泛共鸣，与其说引起人们心中涟漪的是那些关于革命的集体记忆，不如说是“新时期”意识形态建构的需要，因为建立“新时期”意识形态所涉及的最为重要的一环就是如何把“革命中国”从“民族—国家”这一“想象共同体中”...
答：这并非简单地要为索绪尔的语言学理论进行辩护 ，而是把他的“普通语言学”放置到语言与构筑民族国家的“想象的共同体” 之间的关系中来关照。 这种“内部语言学”与“外部语言学”的划分与索绪尔对“语言”与“言语”的划分是一致的。索绪尔认为“语言”如同莫尔斯电码或者交响乐，是一种“约定俗成的...
答：13前二者一般有“想象共同体”(imaged community)特征的集体认同、文化传统和曾经独立或自治的历史,同时也有与共同体历史命运紧密相连的聚集居住的住民领土,但现在又不是独立的政治体,比如巴勒斯坦人、库尔德人、车臣人、西藏人和美洲的印地安人(原住民)。因为以上原因他们要求分离或独立的愿望常常被归于民族自决的...
答：主要内容：马瑞拉原本打算将这件事搞清楚之后将安妮退回孤儿院。然而，当他看到安妮可能被严荷的普鲁特太太收养的时候，动了恻应之心，收养了安妮。安妮是一个红头发扎着两条小辫子又瘦又小的女孩，有一双大而明亮的眼睛，还长着一脸雀斑。年幼丧母，不久，父亲也离开了人世。几次波折，她阴差阳错...
网友评论：
高钱19843045796：
想象的共同体(2005年4月上海人民出版社出版的图书) - 百科
17865贾泄
： 民族主义的发展和共同体的形成,民族主义于19世纪成为显学是因识字能力(literacy)提高而使语言成为重要的统一工具.
高钱19843045796：
求平面设计专业的实习报告....3000+ -
17865贾泄
：内容摘要:在设计艺术中,通过遮蔽、隐藏、分解、空缺等手法创造出画面的空白,用一个最稀疏的图像、一个最精简的图形、一个“有意味的形式”,给观者心理上带来一种轻松感、...
高钱19843045796：
如何评价《想象的共同体》一书 -
17865贾泄
： 小人不才,就匆匆翻过一遍,所言如有片面/错误/理解不深之处还望各位谅解.
高钱19843045796：
如何评价《未来简史》这本书 -
17865贾泄
： 英文版看完了,有些观点我并没有完全认同,把它里面的想法和自己的知识做个融合吧.想说的比较多,所以列个目录:一、猿人到智人,智人到神人 二、想象力的共同体 三、信息是这个时代的『资本』 四、未来是分享体验的时代 五、现在的...
高钱19843045796：
在多媒体教学环境中,教师的作用是什么 -
17865贾泄
： 多媒体教学环境和传统的教学环境,教师的作用是一样的.只是多媒体教学环境中,教师可以尽量将教授内容形象化地表达,让学生更便于理解或者更乐于理解和参与.另外,教师还可以尽可能搜集教程相关的电子资源,利用网络等手段对教材内容加以充实.
高钱19843045796：
贯彻理论联系实际原则的基本要求有哪些 -
17865贾泄
： 1、重视理论知识和教学;2、注重在联系实际过程中发展学生的能力.3、联系实际应当从多方面入手;4、帮助学生总结收获.
