愚公移山划分节奏
答：《愚公移山》划分节奏如下：太行、王屋二山，方／七百里，高／万仞。本在／冀州之南，河阳之北。北山／愚公者，年且／九十，面山而居。惩／山北之塞，出入之迂也，聚室／而谋曰：“吾与汝／毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻／献疑曰：“以君／之力，曾不能损／魁父...
答：愚公移山标准朗诵的节奏如下：太行、王屋二山，方/七百里，高/万仞。本在/冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且/九十，面山而居。惩/山北之塞，出入之迂也，聚室/而谋曰：“吾与汝/毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻/献疑曰：“以君之力，曾不能损/魁父之丘，如...
答：如: (1)若夫/淫雨霏霏,连月不开(《岳阳楼记》)(2)盖/大苏泛赤壁云(《核舟记》)(3)其/如土石何(《愚公移山》)(4)岂若/吾乡邻之旦旦有事哉(《捕蛇者说》)(5)故/君子有不战,战必胜矣(《〈孟子〉二章》) (五)骈句凡四字句皆两字一顿,相邻两组骈句之间,骈句与散句之间,须作较长停顿,例如“日...
答：愚公移山。【作者】列御寇 【朝代】先秦。译文对照：太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父...
答：《愚公移山》朗读节奏划分如下：1、 方／七百里，高／万仞。2、 惩／山北之塞。3、 吾与汝／毕力平险。4、 曾不能损／魁父之丘。5、 投诸／渤海之尾。6、 遂／率子孙荷担者／三夫。7、 河曲智叟／笑而止之。8、 一／厝朔东。教学目标 1、了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词...
答：(10)而 / 山不加增 (《愚公移山》) (11)然则 / 何时而乐耶 (《岳阳楼记》) (12)故 / 自号曰醉翁也 (《醉翁亭记》) (13)是故 / 明君贵五谷而贱金玉 (《论贵粟疏》) 五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬”的...
答：(10)而/ 山不加增 (《愚公移山》) (11)然则/ 何时而乐耶 (《岳阳楼记》) (12)故/ 自号曰醉翁也 (《醉翁亭记》) (13)是故/ 明君贵五谷而贱金玉 (《论贵粟疏》) 五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句:其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬”...
答：(《扁鹊见蔡恒公》)四、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏 若句首出现表假设、转折等的连词,如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语,如“故”、“是故”等,往往在这些词语的后面要加以停顿。 如:(9)若 / 止印三二本,未为简易。 (《活板》)(10)而 / 山不加增 (《愚公移山》)(11...
答：(《扁鹊见蔡恒公》)四、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏 若句首出现表假设、转折等的连词,如“若”、“而”、“然则”等或表总结性的词语,如“故”、“是故”等,往往在这些词语的后面要加以停顿。 如:(9)若 / 止印三二本,未为简易。 (《活板》)(10)而 / 山不加增 (《愚公移山》)(11...
答：（10）而 / 山不加增 （《愚公移山》）（11）然则 / 何时而乐耶 （《岳阳楼记》）（12）故 / 自号曰醉翁也 （《醉翁亭记》）（13）是故 / 明君贵五谷而贱金玉 （《论贵粟疏》）五、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼...
网友评论：
凤璧13028574215：
写出愚公移山这则寓言的情节划分出情节的各个部分开端发展高潮结局 -
16574慎适
： 开端:太行,王屋山挡住了愚公家,使他其出行不便 发展:愚公决心移山,得到家人支持,立即行动 高潮:智叟挖苦,责难愚公,愚公反驳 结局:山神向天帝报告此事,天帝被感动,使夸娥氏移走两座大山
凤璧13028574215：
愚公移山的故事情节分几部分 -
16574慎适
： 愚公移山的故事情节分为4部分 开端:太行,王屋山挡住了愚公家,使他其出行不便 发展:愚公决心移山,得到家人支持,立即行动 高潮:智叟挖苦,责难愚公,愚公反驳 结局:山神向天帝报告此事,天帝被感动,使夸娥氏移走两座大山
凤璧13028574215：
《愚公移山》怎样划分层次? -
16574慎适
： 1(北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也.聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许.)2(其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北.”)3(遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉. ) 第一层:愚公提出移山的主张. 第二层:讨论解决困难办法. 第三层:移山的情景.
凤璧13028574215：
把 愚公移山 这个故事分成5断 怎么写? -
16574慎适
： 在冀州的南部,黄河的北岸,有两座高山叫做太行和王屋,这两座山占地方圆七百哩,高有数万尺,北山住着一位叫做愚公的老翁,他年纪已经将近九十岁了,他就住在这两座高山的正对面.由于这两座高山阻挡了往北的通道,无论进出都要绕...
凤璧13028574215：
愚公移山词类活用 -
16574慎适
： 1、聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险.(险:形容词活用作名词,险峻的大山.) 2、箕畚运于渤海之尾.(箕畚:名词活用作动词,用箕畚装石土.) 3、北山愚公者,年且九十,面山而居.(面:名词活用作状语,面向着.) 4、聚室而谋....
凤璧13028574215：
文言文划分节奏的口诀 -
16574慎适
： 1. 文言文节奏的划分方法文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“...
凤璧13028574215：
如何划分古诗文的朗读节奏.ppt -
16574慎适
： 首先:要弄懂其意,即可帮助确定正确的停顿.如:其一犬坐于前.(《狼》)其正确的停顿为:其一/犬坐/于前.因为这句话的意思是:其中一只(狼)像狗一样坐在(屠夫的)前面.而有人则会这样停顿:其一犬/坐于前,其原因是把“犬”...
凤璧13028574215：
文言文两则课文节奏划分 -
16574慎适
： 1. 六年级下册文言文两则划分节奏弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也...
凤璧13028574215：
语文的古文中怎样划分朗读节奏? -
16574慎适
： 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.如: (3...
凤璧13028574215：
文言文停顿有什么技巧呢 -
16574慎适
： 有以下六个大方面: 1、根据注解标点弄懂文意,把握句子内部的自然停顿; 2、掌握文言文的词语特点(例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词,需要分开读),读对单词; 3、借助语法知识,分析句子结构,以...
