我们家的男子汉抓住了小男孩动作
答：在《我们家的男子汉》这篇文章中，作者主要抓住了人物的性格特点来写。作者通过描写主人公的言行举止，展现了他对妈妈的爱和崇拜，同时也表现了他对爸爸的尊敬和敬仰。主人公的性格特点包括：1. 善良、孝顺：主人公非常爱妈妈，对她非常孝顺，经常为她做饭、洗衣服等。2. 坚强、勇敢：主人公面对生活中...
答：3文中的男子汉,小小年纪初步具有了怎么的思想性格?答:想要独立,很倔强 4 对文中“这真是比任何文学还要文学,任何艺术还要艺术”,这句话怎么理解?答:艺术源于生活,高于生活选文在刻画“男子汉”时,是通过描写他的 语言 、 动作 、 心理 来表现他的性格特征的。从全文来看,小男孩是个 小男孩是个倔强,有自尊心...
答：如《我们家的男子汉》可以抓住 “男孩子”“男子汉”“男人”三种称呼切入,巧妙地对文章进行解读。《苏州园林》可以抓住“图画美”来切入,拎出一个点,然后牵动全篇,思路清晰,降低了教学难度。 3.合理确定目标 明确便于检测 三维目标科学合理,相互渗透,不可分割。知识与能力是第一,情感态度与价值观是知识与能力的...
答：我到了在农村的外婆家我走进农家大院里，外婆在和别人说话，这时我看见一群小鸡在母鸡的带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳的小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆的走过去，手刚往前伸抓住小鸡的脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都肿了一个...
答：唉,让男子汉们好好的成长吧!第四篇:我们家的男子汉我们家有两个小男子汉,一个是弟弟,一个是我。他对“创网”的兴趣最近我看了一本作文书,上面的文章都是从创新作文网(简称“创网”)上摘录来的。 弟弟和我同样上四年级,而他却对这个网站很感兴趣。也想通过它来发表自己的文章在书上。 起先他不断地提议...
答：五、学会在口语交际中善于抓住对方心理特点,运用多种方法劝告他人。 单元课时安排:(共计14课时) 单元整体学习1课时 《从百草园到三味书屋》3课时 《三颗枸杞豆》2课时 《我们家的男子汉》2课时 《柳叶儿》1课时 .写作3课时 口语交际1课时 单元专题交流或语文活动1课时 教材分析: 本单元所选的四篇课文不但向我...
答：这两件事表现了小男孩什么性格?想必你已经答案在胸了吧。 2、 我们把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗?作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢?作者的这点“小把戏”一定难不倒你。3、 文中的“男子汉”是个才几岁的孩子,作为当代中学生,你认为中学生男子汉应具备什么样的...
答：飞速发展的社会是他们展示才华的舞台，五湖四海有他们强劲的竞争对手，出手不凡的大动作、大手笔更能让世人瞩目，让同行佩服，让后来者五体投地。男子汉也有夜走麦城的时候，并非一直是时代的幸运者，社会的宠儿。他们也曾面临着生存危机，也曾经历过大起大落，也曾遭遇众人的指责和不理解，也曾孤独过...
答：既然没有办法改变现实，那就勇敢面对现实。他不想回到他父母身边但是又不得不回去，上火车的动作体现了小男子汉的勇于担当敢于担当的精神。
答：小黑板或课件。 四、教学过程 (一)导入新课 1.教师导入。 一提“男子汉”,我们的头脑中就会马上联想到。顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天,我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》,看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。) 2.介绍作者。 (1)让学生进行介绍。 (2)明确:(...
网友评论：
车享17593742995：
《我们家的男子汉》结合短文的内容来看小男孩的哪些行为体现了男子汉的特点? -
67063连怀
： 一、教学重点 学习本文刻画人物的方法.二、教学难点 按人物的性格特点组织安排材料,细腻的描写表现人物的特点.三、教学过程 【预习检查】1.走近作者.王安忆,上海人,1954年生于南京,次年随母亲茹志娟迁至上海.1978年发表处女...
车享17593742995：
《我们家的男子》分段写段意 -
67063连怀
： 第一部分(1—3自然段):交代了我们家里有一个男子汉,那是姐姐的孩子.第二部分(4——9自然段):从五件小事说明小男子汉的魅力.第三部分(10自然段):总结全文,赞美了我们家的男子汉.
车享17593742995：
王安忆我们家的男子汉 阅读答案 -
67063连怀
： 答案一: 因为虽然他是一个小孩子,但他已经逐步有了男子汉的气概.我认为他是一个小男子汉,虽然他还小,但他已经学会了独立,已经拥有了不是人人都有的勇敢,坚强,沉着......不需要人承认,因为他就是一个真正的男子汉!
车享17593742995：
我们家的男子汉这篇课文主要记述了哪些事情表现出这个男子汉怎样的性格特点? -
67063连怀
： 《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章.文章描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个“小男子汉”的形象,体现了作者对“小男子汉”的无限疼爱和赞美之情,也让我们懂得了什么是真正的男子汉.
车享17593742995：
我们家的男子汉 阅读理解答案 -
67063连怀
： l.真诚说明了他十分想上列车,着急表现出他没能上列车时的着急的情感. 2.通过“抓住一双最得力的”(个人想法)说明了他对母亲的依赖(因该是抓住母亲的手)并且反衬出了他作为男子汉的品质(从得力来看出) 3.一定是先着急到欢喜的.
车享17593742995：
《我们家的男子汉》里句子赏析 -
67063连怀
： 第一句通过细节描写表现他男子汉英雄形象---咬紧牙关不说疼. 第二句概括写人物特点.
车享17593742995：
王安忆的《我们家的男子汉》课后习题参考答案,急急急! -
67063连怀
： 二、1.“小心”画出了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态.为了少林寺,他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了,但连冰棒都不准吃,他就不能忍受了.“小心”表现了他在问话时这种希望得到肯定答复的心态和神情.2.表现了他内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态.3.表现了他失败后沮丧的心情和失望的神态.
车享17593742995：
读王安忆的《我们家的男子汉》读后感 -
67063连怀
： 读罢全文,男孩成长的印记清晰可辨,跃然纸上,仿佛多年前的自己从岁月中款款走来. 他对事物的兴趣. 他吃得很多、很杂、很专心,以致于“前边的嘴唇都有些翘了起来”;他乐于模仿电影中那个陌生世界,却念念不忘吃的美味.在作者...
