我国50年代院系调整效仿
答：我国50年代的院系调整将全国高等院校院系设置调整为效仿苏联式。1952年6月至9月，中华人民共和国政府大规模调整了全国高等学校的院系设置，把中华民国时期效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。院系调整后，全国高校数量由1952年之前的211所下降到1953年的183所。调整影响：经过调整后...
答：我国50年代的院系调整将全国高等院校院系设置调整为效仿苏联式。1952年6月至9月，中华人民共和国政府大规模调整了全国高等学校的院系设置，把中华民国时期效仿英式、美式构建的高校体系改造成效仿苏联式的高校体系。院系调整后，全国高校数量由1952年之前的211所下降到1953年的183所。注意：院系国际化是在...
答：在上世纪50年代初，随着新中国致力于国家工业化的起步，高等教育体系的改革成为当务之急。原有的工科教育体系与国家工业化的需求存在显著差距，为此，中央人民政府决定进行大规模的高等学校院系调整，借鉴苏联的高等教育模式，即集权管理、国有体制和专业分工的系统构建中国的高等教育制度。1950年6月1日，教...
答：院系调整是照搬前苏联模式的结果,这一说法,溯源则或出自原高等教育部部长马叙伦在20 世纪50 年代中期总结1949 年以来中国高等教育的发展时的讲话: “中央人民政府于1952 年暑假进行了大规模的院系调整工作,依据前苏联高等学校制度,从庞杂纷乱的旧大学中取消院的一级,调整出工、农、医、师范、政法、财经等系科独立...
答：我国五十年代院系调整的阶段如下：1，第一阶段：第一阶段是从1949年底到1951年11月，该阶段是试点性调整阶段，主要以局部的、个别的院校为主。2，第二阶段：第二阶段是1952年的大范围调整，1951年11月国家教育部组织召开全国工学院院长会议，出台了全国工学院院系调整方案，正式开启了此次院系调整的大...
答：建国初期的全国高校院系调整,通常被认为是对前苏联高等学校体制的全面模仿,但实际上,院系调整所贯彻的原则与当时前苏联高校的实际情况并不完全一致.将20世纪50年代以后中国高等教育发展中的负面影响过多归咎于院系调整,尤其是其中的前苏联因素,这种过分简单化的反思以及对民国时期"综合大学"模式的过度拔高,...
答：20世纪50年代我国的人才政策是院系调整是学术界近年来的热门的研究题目之一，但由于资料发掘不够，仍需进一步研究。1950年代初期的“院系调整”是国家大规模经济建设的需要，同时也是知识分子思想改造的内在要求。取消私立大学和教会大学使大学丧失了自主权，成为政府的附属物，肢解人文学科，大学蜕变为技术...
答：不属于我国50年代院系调整的背景是新中国建设过程中所需要的专业人才供大于求。根据查询相关资料信息显示，50年代院系调整的背景包括工业建设行业人才紧缺，高校地域分布不均衡，高校教育偏向苏联模式，回收国家教育主权四个方面。
答：人大的前身是在抗日战争时期创办于延安的陕北公学，后历经华北联合大学、北方大学、华北大学等时期，最终于1950年定校址于北京，定名“中国人民大学”，成为新中国第一所综合性国立大学。
答：八大学院：1952年院系调整，中央有关部门选定在北京西北郊建设“学院区”，统一集中建立了第一批(8所)高等学府，“八大学院”之名就此产生。上世纪50年代初，实现国家工业化体制，是百废待兴的新中国急需解决的难题之一。面对即将到来的经济建设的高潮，旧有的高等教育特别是工科教育的体系与建立独立完整...
网友评论：
符念13382076640：
在课堂上模仿人大给学校提意见 -
7624良柏
： 华北联合大学、北方大学合并而来,到了50年代全国院系调整,人大、哈工大成为效仿俄国的典型,把许多其他高校的“文史哲商”类专业调入,将其他专业迁走,逐级形成现在的人民大学. 由于各高校现在有各自的利益需求,所以很多大学在介绍校史的时候都有意模糊一些概念并且强加或者隐瞒一些情况,所以想要更多的了解还是看看有关中国教育发展和学位发展的书上面写的比较客观. 不过如果没有这方面的爱好可以不做这个,也没什么意义,人民大学现在就是一所文科特好的大学,但还不是综合性大学!
符念13382076640：
我国高等院校1952年院系调整特点是什么呢?
7624良柏
： [17]院系调整1952年前后,全国高校按照中央决定,仿效前苏联的高等教育模式开始院系调整
符念13382076640：
真的是＂苏联模式＂吗?——对20世纪50年代初院系调整的一些思考
7624良柏
： 建国初期的全国高校院系调整,通常被认为是对前苏联高等学校体制的全面模仿,但实际上,院系调整所贯彻的原则与当时前苏联高校的实际情况并不完全一致.将20世纪50年代以后中国高等教育发展中的负面影响过多归咎于院系调整,尤其是其中的前苏联因素,这种过分简单化的反思以及对民国时期＂综合大学＂模式的过度拔高,可能会影响对中国大学存在的真正问题的发现与解决.
符念13382076640：
中国高等院校1952年院系调整的简要概况 -
7624良柏
： 1952年院系调整,中央人民政府对全国旧有高等学校进行全盘调整,全国理、工科教授有四分之三被调离本校,品牌综合性大学无一不伤筋动骨.此举是为了打破民国遗留下来的高等教育体系,为新政权确立在高校的实际权威扫清道路. 经过...
符念13382076640：
1952 年高校院系调整中,哪些高校损失最大,哪些受益最大 -
7624良柏
： 1952 年高校院系调整中,受损失最大的就是那些被撤销的名校,比如金陵大学、燕京大学、齐鲁大学、辅仁大学、震旦大学等.受益最大的应该是那些建立在这些历史名校被撤销拆分基础上的理工科院校,比如北京地质学院(现在的中国地质大学)、北京钢铁学院(现在的北京科技大学)等等
符念13382076640：
全球主要国家和地区把提升国民数字素养与技能作为谋求竞争... - 上学吧
7624良柏
： 其实大学的学制四年完全是模仿的结果.解放以前,中国的大学一般都是5-6年制度,这个传统一直保持到了解放初期.1950年代开始进行了高等学校的院系调整,苏联的大学建制彻底的影响了我们,于是我们的大学也绝大多数的实行了4年一贯制.前2年是基础课的教育为主,第三年专业课的教育就占据了主要地位,一般第四年实习和做毕业设计.如果说4年到底合理不合理?如果仅仅从学习课程知识的角度来说是长了一些,但是如果你把大学理解为是一个逐渐成熟逐渐理解社会与生活逐渐确定自己到底是什么应该怎么样做的过程的话,那还比较合适.毕竟大学的四年是一 个人一生中接受能力最强的时候.
符念13382076640：
1952年我国高校进行院系调整,如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系,20个专业和13个 -
7624良柏
： B 试题分析:本题考查调用所学知识分析历史材料信息的能力,抓住题干中的关键信息“1952年”“从综合大学转变为多科性工业大学”,结合所学知识可知,1952年国民经济得到了恢复,我国即将开始大规模的经济建设(一五计划),高校进行院系调整,特别是多科性工业大学的出现主要是为了培养经济建设专门人才,故B项正确;1952年国民经济已经恢复,故A项错误;C项与当时的时代背景不符,排除;全国高校进行院系调整,不单单是推动天津经济建设发展,故D项错误.
符念13382076640：
云南大学是什么级别 -
7624良柏
： 云南大学是国家“211工程”重点建设大学.五十年代院系调整,部属云南大学一些重要而有特色的系科,如航空、土木、法律、铁道等被划出并入当时的北京航空学院、四川大学、西南政法学院、长沙铁道学院等高校;工、医、农等先后独立...
