我家的杏熟了分为几个部分
答：三部分。《我家的杏子熟了》是按照事情发展的顺序写的，四年级语文上册，习作虐文家的杏熟了分成三部分，起因、经过、结果。
答：四部分 《我家的杏熟了》第一部分:“我”家门口有棵大杏树,年年丰收。第二部分:“我”和奶奶欣赏树上的杏子。第三部分:隔壁的小孩摘杏子,奶奶没责怪还分给他们吃。第四部分:“我”听奶奶的话,每年都把杏子送给乡亲们尝
答：我家的杏熟了是按照事情的发展顺序来写的，分为事情的起因、经过和结果。一、文章的起因、经过、结果 1、邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，从树上摔下来，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶纯朴、善良的品格。奶奶扶起因“偷”杏儿而摔倒的淘淘，给他揉腿，还让孩子们别走。这...
答：《我家的杏熟了》一文是按照事情发展的顺序写的。“奶奶”分杏这件事是按照事情的发展顺序写的：课文先通过动作描写，写奶奶拿竹竿挑熟了的杏儿往下打，然后再写奶奶将杏儿分给小伙伴们吃，最后告诉“我”要把杏儿分享给乡亲们尝鲜，果子大家吃，才会更香甜。
答：首先教孩子什么是段首，什么是段尾。段首空两个字，段尾没到最右边就强制换行了。从段首开始找到第一个段尾，这就是一个自然段。
答：四年级的思维导图可以从以下方面来画：1、主题中心：在思维导图的中心，可以画一个熟透的杏子，以突出主题我家的杏熟了。这个杏子可以画得颜色鲜艳，引人注目。2、文本内容：在思维导图的各个分支上，可以添加与主题相关的文本内容。例如，在第一个分支上，可以写上杏子的特点，然后在下面添加关于杏子...
答：《我家的杏熟了》一文是按照事情发展的顺序写的。“奶奶”分杏这件事是按照事情的发展顺序写的：课文先通过动作描写，写奶奶拿竹竿挑熟了的杏儿往下打，然后再写奶奶将杏儿分给小伙伴们吃，最后告诉“我”要把杏儿分享给乡亲们尝鲜，果子大家吃，才会更香甜。
答：4、起因：杏儿成熟了。5、经过：邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿。6、结果：小伙伴们不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿。课文围绕杏儿熟了的事件：1、每年杏儿熟了的时候，我家大杏树上就结满了黄澄澄的杏儿。2、这一年杏儿熟了的时候，邻居的一个小孩子偷杏儿时从树上摔下来，我说...
答：《我家的杏熟了》这篇课文可以分为三个部分。第一部分是作者和奶奶一起照顾杏树，描述了杏树的生长情况和作者对杏子的喜爱。第二部分是邻居家的小淘淘偷摘了杏子并从树上摔下来，奶奶处理此事的方式让作者感到委屈和不解。第三部分是作者通过奶奶的教育，领悟到了好东西要大家一起分享的道理，表达了...
答：我家的杏熟了思维导图如下：1、进入思维导图页面，选中主题，按下空格键，将主题修改为《我家的杏熟了》。2、添加子主题，通过起承转合的方式，分析课文的核心思想。3、点击菜单栏的联系命令，将子主题联系到我的思想感悟，对课文进行总结即可。这篇课文主要写杏儿成熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来偷...
网友评论：
湛宋13914753954：
我家的杏熟了一文按照什么顺序写的? -
69776曹梁
： 我家的杏熟了一文按照事情发展顺序写的. 课文是按照事情起因、经过、结果的顺序,把奶奶“分杏”这件事写清楚的. 起因:我家院子里有一棵大杏树,路人都很羡慕. 经过:邻居家的小孩嘴馋,前来摘杏,被“我”和奶奶发现了. 结果:奶奶将打下来的杏子分给了孩子们,并启发“我”要懂得与人分享快乐这一道理.
湛宋13914753954：
我家的杏熟了4段每段段意是什么? -
69776曹梁
： 我家的杏熟了,这四个自然段 分别是我们家的杏树是怎么来的,然后他什么时候成熟 成熟之后 我们怎么处理这些杏
湛宋13914753954：
我家的杏熟了是按照什么顺序? -
69776曹梁
： 按照事情发展的顺序. 课文先写了杏树的大, 杏多;接着具体写了杏多; 然后写了奶奶分杏给小伙 伴儿;最后讲的是我受到了 奶奶的启发,送杏给大家. 起因:小伙伴摘杏儿从树上摔下来了. 经过:“我”以为奶奶会收拾小伙伴, 奶奶反而给他们分杏,还跟我说“果子 大家吃才香甜”. 结果:“我”每年都把熟透了的金黄的 杏分给小伙伴和邻居的叔叔婶子们尝鲜.
湛宋13914753954：
我家的杏熟了这篇课文的六要素是什么? -
69776曹梁
： 这篇课文主要写杏儿成熟时,邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、善良的品格. 《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文,教学过程中要注意让学生自己读书、思考,去完...
湛宋13914753954：
小红家的杏熟了,她把杏分成几堆,准备送给她邻居尝尝.她发现任意选出5堆,其中至少有两堆杏的个数差是4的倍数.她的结论正确吗?为什么? -
69776曹梁
：[答案] 是对的,因为一个数除以4 所得的余数只能是0、1、2、3这四种情况 任意选5堆,必有两堆余数是相同的,那么它们的差一定能被4整除.
湛宋13914753954：
小红家的杏子熟了,她把一些杏子分成了几堆,准备送给她的邻居尝尝.她发现任意选出5堆,其中至少有两堆 -
69776曹梁
： 答:对.因为一个数除以4余数只可能为0、1、2、3共4种情况,任意选出5堆,至少有两堆杏子的个数除以4的余数相同,则个数差是4的倍数,因为余数减余数抵消了.
湛宋13914753954：
小红家的杏熟了.她把一些杏分成了几堆,准备送给她的邻居尝尝.她发现任意选出5堆,其中至少有两堆杏的 -
69776曹梁
： 被4除的余数是0,1,2,3.5堆杏的个数被4除的余数至少有两个相等,所以其中至少有两堆杏的个数差是4的倍数.
湛宋13914753954：
小红家的杏子熟了,她把一些杏子分成了几份,准备送给她的邻居尝尝.她发现任意选出5堆,其中至少有两堆杏子数之差是4的倍数,你能说一说她的结论对吗?为什么?用算式 -
69776曹梁
： 如果不对,因为5堆杏子可以看作,第一堆1个第二堆1个第三堆1个第四堆1个第五堆1个,他们的任何一个的差都是0,.如果对第一堆1个第二堆2个第三堆3个第四堆4个第五堆5个,如对的话前提是任何一堆杏子都不一样多.看情况. 打字不容易啊!全自己打的.求采纳
湛宋13914753954：
小红家的杏熟了,她把杏分成了几堆,准备送给他的邻居尝尝.他发现任意选出5堆,其中至少有两堆杏的个数差是四的倍数.他的结论正确吗?为什么? -
69776曹梁
： 错
湛宋13914753954：
三年级《杏儿熟了》的主要内容是什么? -
69776曹梁
： 我”家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦.
