我通过实验证实了蜜蜂

  • 法布尔通过实验证明蜜蜂有什么的能力 法布尔通过实验证明了什么
    答:法布尔通过实验证明蜜蜂有辨别方向的能力。《蜜蜂》一文的作者是法布尔,出自他的代表作品《昆虫记》。《蜜蜂》这篇文章用第一人称的口吻写出了法布尔所做的一个实验,通过该实验,能够体现出法布尔严谨的科学态度和求实作风。《蜜蜂》这篇文章被收录在人教版语文教材三年级上册第14课中,课文的开头,作者用...
  • 法布尔通过实验证明蜜蜂有什么的能力
    答:法布尔通过实验验证了蜜蜂具有识别方向的能力。他将二十多只蜜蜂带离蜂巢,并在它们身上做上标记,以证明它们能够返回家园。实验结果显示,蜜蜂并非依赖超常记忆力,而是拥有一种难以解释的本能。在实验中,法布尔将蜜蜂带走并释放,蜜蜂尽管面临逆风和陌生环境,仍有大部分能够准确返回蜂巢。他的女儿在蜂巢旁...
  • 法布尔通过实验证明蜜蜂有什么能力
    答:法布尔进行了一个实验,证明了蜜蜂具有辨识方向的能力,无论飞得多远,都能返回原地。实验结果显示,蜜蜂并非依赖超常的记忆力,而是依靠某种无法解释的本能。《蜜蜂》节选:人们常说蜜蜂能够辨识方向,无论飞得多远,总能找回家的路。我决定亲自验证这一说法。某天,我在自家的花园里捉了一些蜜蜂,将它们...
  • ...它总是可以回到原处。我通过实验证实了什么
    答:1. 蜜蜂具有非凡的辨认能力,无论飞得多远,总能准确返回原地。这一现象经实验验证,令人印象深刻。2. 蜜蜂在飞行路径中会释放信息素,这种信息素是它们导航的 secret 密钥。这些信息素是昆虫用来表达聚集、觅食、交配、警戒等行为的化学信号,构成了昆虫之间的“化学语言”。3. 昆虫信息素,特别是性信...
  • 法布尔通过实验证明蜜蜂有什么能力
    答:法布尔通过实验验证了蜜蜂具有辨别方向的能力。他将二十多只蜜蜂带离蜂窝,并在它们身上做上记号,然后放飞它们。尽管外界环境变化多端,蜜蜂依然能够准确返回原处。实验结果显示,蜜蜂并非依靠超常的记忆力,而是依赖于某种无法解释的本能。在实验中,法布尔选择了一个晴朗的日子,带着他的女儿在蜂窝旁等待。
  • 法布尔是怎么证明蜜蜂有方向感的?
    答:《蜜蜂》的实验过程分三步:1、作者在自家草料棚捉了一些蜜蜂做记号;2、将蜜蜂放在纸袋里,带着蜜蜂走了四公里,在它们身上做记号,把它们放出来;3、数蜜蜂,得出蜜蜂辨别方向靠的是一种无法解释的本能的结论。《蜜蜂》的启示 法布尔通过实验来证实蜜蜂有辨别方向的本能的故事,给我们的启示是探求知识...
  • ...它总是可以回到原处。我通过实验证实了什么
    答:昆虫在路径中会释放信息素的,总是能找到回家的路。昆虫信息素是昆虫用来表示聚集、觅食、交配、警戒等各种信息的化合物,是昆虫交流的化学分子语言。其中昆虫性信息素是调控昆虫雌雄吸引行为的化合物,既敏感又专一,作用距离远,诱惑力强。昆虫性信息素的作用 昆虫性信息素作为同种异性昆虫之间生殖阶段的...
  • 法布尔通过实验证明了什么
    答:法布尔用二十多只蜜蜂进行实验,证明蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,都可以回到原处。实验得出的结论为,蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。法布尔通过实验来证实蜜蜂有辨别方向的本能的故事,得到的启发式是探求知识要有严谨的科学态度和求实作风。课文的描写处处体现着作者严谨的...
  • 法布尔通过实验证明蜜蜂有什么的能力
    答:法布尔用二十多只蜜蜂进行实验,证明蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,都可以回到原处;实验得出的结论为:“蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能”。《蜜蜂》节选:听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了...
  • 蜜蜂的作者法布尔在这次试验中得到了什么启发?
    答:法布尔通过实验来证实蜜蜂有辨别方向的本能的故事,得到的启发式是探求知识要有严谨的科学态度和求实作风。课文的描写处处体现着作者严谨的科学作风。作者严谨的作风体现在:课文的开头,作者用了“听说”一词。是听说的就不一定真实可靠,因此这既成了“我”作试验的原因,也体现了“我”不轻信盲从的求实...

  • 网友评论:

    连帜19638249799: 听说蜜蜂有辨认方向的能力,“我”通过实验证实了 -
    45949孙胆 : 蜜蜂的屁股上有感应系统,风往哪吹,他一撅屁股就知道了

    连帜19638249799: 人们一直认为蜜蜂发出的嗡嗡声是由翅膀振动产生的,可是有一个学生就不相信,他动手用实验来证明蜜蜂嗡嗡的他动手用实验来证明蜜蜂嗡嗡的声音,不是... -
    45949孙胆 :[答案] 抓一小群蜜蜂,把翅膀全剪了,看看还有没有声音.=.=(小心被蜇) 或是用蜡、胶水什么的粘住翅膀=.=

    连帜19638249799: 蜜蜂的实验过程和实验结论是什么
    45949孙胆 : 蜜蜂的实验过程是作者在自家草料棚捉了一些蜜蜂做记号,将蜜蜂放在纸袋里,带着蜜蜂走了四公里,在它们身上做记号,把它们放出来,数蜜蜂.实验结论是蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能.法布尔通过实验来证实蜜蜂有辨别方向的本能的故事,给我们的启示是探求知识要有严谨的科学态度和求实作风.还告诉我们做事情要善于观察和思考,不轻信、不盲从,要具有求真、求实的科学态度.

    连帜19638249799: 蜜蜂一课从法律尔身上得到怎样的启示 -
    45949孙胆 : 法布尔通过实验来证实蜜蜂有辨别方向的本能的故事,给我们的启示是探求知识要有严谨的科学态度和求实的作风

    连帜19638249799: 三年级上册第14课:读了《蜜蜂》一文,你从法尔身上得到了什么启发? -
    45949孙胆 :[答案] 法布尔通过实验来证实蜜蜂有辨别方向的本能的故事,给我们的启示是探求知识要有严谨的科学态度和求实作风.,

    连帜19638249799: 蜜蜂不是靠翅膀震动发声?
    45949孙胆 : 过去都是这样认为——蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次.但现在不是了: 生物学界一直认为,蜜蜂没有发声器官,只能靠翅膀振动发出声音.但是,一位名叫聂利的小学生却用实验证明:“蜜蜂有自己的发声器官,它不是靠翅膀振动发声的.”不久前,在兰州市举行的第十八届全国青少年科技创新大赛上,12岁的聂利撰写的科学论文 《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖.在蜜蜂的双翅根部有两粒比油菜籽还小的黑点,蜜蜂叫时,黑点上下鼓动.论文认为蜜蜂的发声器官就是这两个小黑点.

    连帜19638249799: 三年级语文上册课文第十四课作者从试验中得出了什么结论,是怎样得出来的 -
    45949孙胆 : 1、法布尔从实验中得出:蜜蜂确实有辨别方向的能力,但靠的不是超常的记忆力.(沿途都是陌生的景物,蜜蜂并不熟悉,它们被闷在纸袋里,还走了两里多路,根本看不到周围的景物,所以他们靠的不是超常的记忆力,而是有辨别方向的能力)2、通过做实验得出来的:(1)在他自己的花园里抓一些蜜蜂,放进口袋里;(2)在蜜蜂的背上做出白色的标记;(3)亨利法布尔自己带着蜜蜂走了2公里多的路,然后放了蜜蜂;(4)让他的小女儿在蜜蜂窝旁白等着,看看有多少只蜜蜂回来.法布尔做的实验是证明蜜蜂有辨别方向的能力,沿途都是陌生的景物,蜜蜂并不熟悉,它们被闷在纸袋里,还走了两里多路,根本看不到周围的景物,所以他们靠的不同超常的记忆力.

    连帜19638249799: 法布尔用怎样的试验证明了蜜蜂有超强的辨别方向的能力 -
    45949孙胆 :[答案] 语文书上有.他在自家花园的蜂窝里捉了二十只蜜蜂,做上记号,用纸袋装上带到两里多外放飞.结合当时的天气和蜜蜂返回的情况得出了这样的结论:蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能. 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪...

    连帜19638249799: 法布尔是怎样用实验证明了蜜蜂有超强的辨别方向能力 -
    45949孙胆 :[答案] 我把几只高墙石蜂的触须尽可能地齐根剪去,然后把它们带到陌生的地方放掉,结果它们和其他石蜂一样轻而易举地回到了窝里.我曾经对我们地区最大的节腹泥蜂(栎棘节腹泥蜂)做过同样的实验,这些捕猎象虫的高手也都安然地...

    连帜19638249799: ...《蜜蜂》的问题小学3年上册的第14课.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家(法布尔),本文以第(?)人称写了他所做的一个实验:证实了(?),体现了作... -
    45949孙胆 :[答案] 《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家(法布尔),本文以第(一)人称写了他所做的一个实验:证实了(蜜蜂有辨认方向的能力),体现了作者(严谨细致)的科学态度和(实事求是)的作风. 课文记得是这样的.

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