户外活动魔法棒教案
答:小班教案 篇6 活动背景: 在元月份孩子探索魔法棒活动的基础上,结合三月份的活动主题,我们开展了不同技能的魔法棒主题活动,通过魔法棒,孩子们探索练习了不同的跳:连续跳、开合跳、单双跳、加物跳、跨跳、单脚跳等等,同时,利用魔法棒和软沙包相互结合的使用,使孩子们有效的练习了“抛”的动作:从向高处抛、向...
答:活动过程: 一、导入部分 老师以魔法棒引出活动:孩子们,看(活动室门口挂着一个魔法棒)这是什么?(魔法棒)它可以……(让幼儿自由说出它的作用)它会给我们带来什么惊喜呢?(按动)巴拉巴拉,变!老师故意小声地边说边打开活动室大门:猜猜变出了什么?哇,彩色隧道哦!咦有封信!老师捡起地上的信,咱们打开看看:读信:...
答:2、通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点:圆形和方形的认识和区分。活动准备:1、三种几何图形若干。2、魔法衣、魔法棒。3、课件《图形变变变》活动过程...
答:接着老师引出游戏——赶小猪,这是整个活动的高潮,是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里,游戏中幼儿很感兴趣,但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度,有的赶到筐口直接用手拿进去,在这个教具上我们需要思考改善。 幼儿园大班体育教案 篇8 ...
答:教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别:①教学案例与教案:教案(教学设计)是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明,反映的是教学预期;而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述,反映的是教学结果。②教学案例与教学实录:它们同样是对教育教学情境的描述,但教学实录是...
答:3.魔术箱、魔法棒。幼儿用书:P9~10页 4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。 活动过程: 1.开始部分:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力 师:“小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得。” 2.中间部分:用游戏的方式让幼...
答:幼儿园教案 篇5 活动目的: 1、发展幼儿手臂的肌肉力量。 2、锻炼幼儿手指动作的协调性。 活动准备: 地垫若干、废报纸、音乐活动过程: 一、开始部分热身运动,做纸棒操。 二、基本部分 1、教师在做操的过程中,引导幼儿把纸棒打开,并搓成纸球。 2、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。 3、幼儿探索各种玩纸球...
答:教师出示"魔法棒",请个别幼儿点小花,变出各种小动物,其余幼儿说动物的走路特点,学动作。 五、结束模仿各种动物的动作一起去户外开心游戏 小班教案 篇3 活动目标: 1、感知理解故事《一朵云帽子》,学习故事中的简单对话。 2、根据故事中的对话,学会简单的创编。 3、通过谈话和表演活动,懂得关心他人,并体验与朋...
答:教师出示"魔法棒",请个别幼儿点小花,变出各种小动物,其余幼儿说动物的走路特点,学动作。 五、结束模仿各种动物的动作一起去户外开心游戏 小班教案 篇2 活动目标: 1、熟悉常见的蔬菜,学习儿歌。 2、通过买卖活动,尝试改编儿歌。 3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。 4、让幼儿能在集体面前...
答:2、在魔法语言“乌拉拉拉拉,乌拉拉拉拉,变、变、变!”的帮助下,学习用乐器演奏 |×~|×~|××|×-|。3、喜欢参与打击乐活动,体验与大家一起用摇铃变魔法的快乐。重点:了解和掌握乐器的使用方法,尝试摇奏长短音的节奏型 难点:会运用语令有节奏的演奏乐器,掌握节奏。活动准备:小铃魔法棒...
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幼儿生活故事《小魔术师》的教案 -
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: 教案1 教学目标:1、发现事物不同的排列规律,能按照规律续编规律2、感受规律的多样性及有规律排列的美 活动过程:一、 谈话导入,引出规律 师:孩子们你能看出老师衣服上藏着的小秘密吗?幼:一条黑色一条白色 师:是的,老师衣服的...
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幼儿园户外活动有哪些 -
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: 两人三足 1.请幼儿自选伙伴,两人一组. 2.交待游戏玩法并示范给幼儿看. 玩法: 将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等.如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为...
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九个月的宝宝上火,怎么办呢? -
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: 10方法让宝宝不再火气冲天 1.坚持母乳喂养 母乳含有丰富的营养物质和免疫抗体,是宝宝最理想的食物,宝宝出生后最好给予母乳喂养,可提高呼吸道抵抗力,防止上火.妈妈要注意膳食合理,以保证充足的奶量. 2.选好配方奶 人工喂养的宝...
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幼儿园小小班户外活动手工制作器械怎么制作 -
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: 幼儿园手工制作:易拉罐体育器械2跳跳人制作材料:松紧带、易拉罐、豆子、绳子等.玩法说明:1、把跳跳人悬挂在高处(根据幼儿的能力确定悬挂高度),让幼儿跳起来拍打或拽拉,松紧带的弹性会使跳跳人上下跳动,并发出响声.2、可让幼儿一手拿住松紧带,用脚的内侧或外侧连续踢罐身.适用班级:小中大班
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幼儿园户外活动循序渐进教研 -
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: 1、 培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动2、 使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展.3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神.活动准备:1、 活动器械(废旧报纸...
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宠物房(宠物房间设计)
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: 35个宠物友好的家装想法和设计35个宠物友好的家装想法和设计(贵妇收藏)宠物是... 对于想要享受新鲜空气和户外活动而又不想让狗跳出来的狗主人来说,这是一个典型...
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FGO魔法少女伊莉雅活动攻略流程
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