手工少数民族橡皮泥
答：2、工具:橡皮泥。 活动过程: 一、教师出示生日蛋糕 1、提问:这是什么,是谁要过生日? 2、教师播放国歌与国旗,提问:现在你们知道是谁要过生日了吗? 小结:是呀,我们的祖国妈妈要过生日了。 3、提问:祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的? 小结:每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。 二、生日祝福 请幼儿...
答：主要内容包括:点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点: 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点: 强调趣味性的.美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,...
答：有一次我们上手工课,老师让我们自由捏橡皮泥。有些同学捏手提包、书本、钢笔等等。开心果xxx却捏了一副眼镜戴在脸上,同学们笑的前俯后仰,他见同学们笑的欢快,他又捏了一瓶可乐,哧溜哧溜地喝起来,同学们看见了哈哈大笑,有些同学都笑出了眼泪。 还有一次,学校体育测试扔沙包,应该轮到开心果xxx扔了,他使劲一扔...
答：2、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 3、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。 4、学具:红绿小旗,铃鼓。 教学过程 1、幼儿自愿分成两干组,由两位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓...
答：2、难点:理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位,树立继承和发扬民族文化的理想。 四、活动准备 1、物品准备:春联、红灯笼、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥; 2、素材准备:喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT;制作饺子的材料; 3、节目准备:师幼准备的各类节目;部分幼儿家长莅临。 五、...
答：“重男轻女”的观点,比如说红瑶族,他们就是有这种传统思想的少数民族,而凤桂鲜老师,就是红瑶族的第一个上学读书的女童,待她在师范大学毕业后,又回到了...在实验开始之前,老师给每个小组发了两个大螺丝帽、两个小螺丝帽、两根长线、两根短线和一块橡皮泥。老师问我们:“你们说这个摆的快慢与什么有关系?”张...
答：2、通过手工制作装饰天安门的活动,使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。 3、使幼儿理解我国是个多民族的国家,了解几个主要的少数民族,培养幼儿尊重少数民族。 活动准备: 1、小朋友在各地旅游的照片。 2、录音机一个,磁带《生日快乐》 3、天安门的图片一张,各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水...
答：2、自制民族服装：少数民族服装图片，报纸、桌布、各色彩纸等 3、制作国旗：手工纸，一次性筷子等 4、青花瓷：青花瓷图片、图书，白色纸筒、蓝色水彩笔等 5、扎染丝巾：宣纸、水粉、报纸等 6、民间艺术欣赏：泥塑、雕刻、中国结等 7、装饰教室：皱纹纸等 8、制作各民族小吃：橡皮泥等 9、：手工纸等...
答：人教版小学五年级美术教案上下全册 人教版五年级上册美术教案 课题：第1课 万绿丛中一点红 课时：2课时 教学目标：1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。教学重难点：1、认识色彩的对比。2、如何运用对比色。教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,...
答：另外,可利用手工与绘画相结合的形式,激发幼儿兴趣,因为手工与绘画相结合,不像单纯绘画那样追求作品效果,而注重动手操作的乐趣,为幼儿所喜爱。幼儿在捏泥、折纸、粘贴等活动中所获得的对物体的感知,有助于他们在绘画时表现此物体,如,为了让幼儿感知、了解小鸡的基本特征,让幼儿观察小鸡后,用橡皮泥把小鸡的形状捏起来...
网友评论：
乌金17899095733：
写出你所知道的各少数民族的民族风情 -
42719孟怀
： 1、蒙古族 蒙古族是一个历史悠久而又富有传奇色彩的民族,过着“逐水草而迁徙”的游牧生活.中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹,因而被誉为“草原骄子”.每年七、八月牲畜肥壮的季节举行“那达慕”大会是蒙古族历史悠久...
乌金17899095733：
自己一人是少数民族,改不改有没得影响 -
42719孟怀
： 看你问的问题,就知你踏入社会不久,如果没有极特殊情况,不要更改自己的民族特性,就我个人意见,还是不改的好,因为我国是以汉族为主的社会,对少数民族有不少政策上的照顾,况且无论从传统人文角度上,还是我们家族观念来讲,更改自己的民族属性,终归不太好,顺便说一玩笑话,我倒希望自己是一少数民族,哈哈.希望以上回答能帮到你.
乌金17899095733：
如何报少数民族预科班 -
42719孟怀
： 分批次报,分批次录取. 一本结束,到一本预科; 一本预科结束,到二本,二本结束,到二本预科…… 如果你报了二本预科,如果被录取,三本批次志愿就不会再处理(每人只录取一次). 如果,二本预科没有被录取,参加三本录取. 依次类推.
乌金17899095733：
少数民族的优势有哪些 -
42719孟怀
： 当然,我国有这样的政策, 新家庭的户籍无论落到哪个省(夫妻任意所在省),只要你爱人保留少数民族,将来有了小孩都可以随你爱人的民族,孩子就可以享有少数民族的一切优惠政策,比如高考加分,任用民族干部的优先性. .我国民族的大杂居、小聚居分布有利于各民族相互交往,团结合作.使各民族之间相互影响、彼此团结、互相帮助、互相尊重、共同繁荣.这样的民族椭凝聚力、向心力.只有民族团结,社会才能安定,经济才能发展,国家才能繁荣昌盛.
乌金17899095733：
著名的“户撒刀”是哪一个少数民族的特色手工制品
42719孟怀
： 阿昌族
乌金17899095733：
少数民族普通预科班 -
42719孟怀
： 少数民族预科班是国家针对少数民族学生的一种鼓励上大学的形式,预科班可以比正常录取分数少一点点,先读了预科再升本科,和应届生一样的大一开始
乌金17899095733：
少数民族预科班分数高吗?一般来说录取率多少 -
42719孟怀
： 根据规定,高校举办的少数民族预科班、民族班只招收少数民族考生.高校举办的少数民族预科班、民族班录取分数线规定为:本科预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分;专科预科班录取分数线不得低于专科相应批次各有关高校提档分数线以下60分;民族班录取分数线不得低于本、专科相应批次各有关高校提档分数线以下40分.希望对你有用
乌金17899095733：
唐朝时,生活在我国东北部的少数民族是什么?北宋时期我国北部先后建立政权的少数民族有什么和什么? -
42719孟怀
： 唐朝时我国东北的少数民族有: 靺鞨族,契丹族. 在北宋,有契丹人于907年在北方建立的辽国,在西北有党项族于1038年建立的西夏国.北宋末年有女真族于1115年建立的金国.另外在我国新疆和部分中亚地区有黑汗王朝和西州回鹘政权. 以上为北宋时期我国北方的政权,仅此5个.
乌金17899095733：
中国的那个少数民族不吃牛肉???????? -
42719孟怀
： 苗族.图腾就是牛,建议阅读——http://www.blogercn.com/user1/10420/archives/2005/22612.shtml
乌金17899095733：
不同的地方有着不同的节日风俗,如蒙古族的( ),藏族的( ),西南地区的彝族、白族( ),也具有着独具 -
42719孟怀
：我国少数民族中,从事农业生产的占大多数,他们虽然都以粮食作物为主食,但饮食习惯不尽相同.北方的朝...
