手指课文中五指的姿态
答：1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。（2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。（3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优...
答：食指：干活最多，体态不窈窕，最容易受伤，机敏 中指：相貌堂皇，养尊处优，地位最高 无名指和小指：外貌美丽可爱，能力薄弱，用处渺小 文章简介：文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了...
答：大拇指优点：肯吃苦、任劳任怨 缺点：体态不优美 食指优点：愿作复杂的事、勇敢、机敏 缺点：体形强硬 中指优点：相貌堂皇、曲线优美.缺点：做事不出力，只扶衬别的手指 无名指、小指优点：体态秀丽、样子可爱、风光 缺点：别的能力薄弱，附庸与其他手指 《手指》第二段三四五原句：但在五指中，却是最...
答：1.大拇指：作为最吃苦耐劳的象征，它的姿态虽不优美，但身体矮胖、头大且肥，结构简单。2.食指：虽然工作的辛勤程度不如大拇指，但它的形状和功能更为复杂。相比其他三指，食指显得较为机敏，它的形状直接而有力，带有一种坚定的曲线。3.中指：在五指中地位显赫，外观堂皇且曲线优美。它两侧有其他...
答：第一段【第一自然段】概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短。为下文的描写做了铺垫。第二段【2至5】作者以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指不同的姿态和性格。第三段【6】点明文章主旨，说明手指的全体和人的全体一样，团结起来力量才会大。...
答：大拇指（身材矮而，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。） 拇指（都是直直落落的强硬的曲线） 食指（五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，）中指 无名指和小指（体态秀丽，样子可爱。）
答：《手指》的主要内容 一文具体描绘了五根手指的不同姿态和不同作用，刻画出了性格迥然不同的五根手指，最后以五根手指比喻人的全体，强调团结的重要性，表达了“团结就是力量”的人生道理。《手指》的课文 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，...
答：大拇指 姿态不美但最肯吃苦 食指 机敏但曲线强硬 中指 养尊处优但曲线优美 无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱
答：原文：我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四...
答：首先先附上【手指】的课文，供大家阅读 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最...
网友评论：
戈钟15842945133：
手指这一篇课文的五指的姿态与性格各有什么特点呢急 -
52517计查
：[答案] 1)大拇指:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃苦. (2)食指:短处:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏. (3)中指:短处...
戈钟15842945133：
六年级课文手指 五根手指的姿态是怎么样的,把有关的语句抄下来 -
52517计查
：[答案] (1)大拇指:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃苦. (2)食指:短处:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏...
戈钟15842945133：
丰子恺在《手指》一文中写五个手指.的特点,带给我们这样的启示. -
52517计查
：[答案] 大拇指 姿态不美但最肯吃苦 食指 机敏但曲线强硬 中指 养尊处优但曲线优美 无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱
戈钟15842945133：
五指的特点和作用是手指课文里的, -
52517计查
：[答案] 大拇指 姿态不美但最肯吃苦 食指 机敏但曲线强硬 中指 养尊处优但曲线优美 无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱
戈钟15842945133：
五根手指的姿态差异分别是 六年级下册人教版第五课 -
52517计查
：[答案] 大拇指特点:算不上美身体矮而胖,头大而肥,构造简单;最肯吃苦. 食指特点:不窈窕;工作复杂. 中指特点:地位最优、相貌最堂皇;养尊处优. 无名指和小指特点:体态秀丽,样子可爱;能力薄弱.
戈钟15842945133：
在第五课《手指》里,中心句是什么?课文先总写一只手上的五根手指()然后分别具体写()最后总结写()谢谢啊,请速度回答啊,!111 -
52517计查
：[答案] 中心句:我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短. 课文先总写一只手上的五根手指(各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短)然后分别...
戈钟15842945133：
<<手指>> 丰子恺作者写五个手指是怎样的 -
52517计查
： 大拇指在五指中,形状实在算不上.身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个.但在五指中,却是最肯吃苦的.例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命...
戈钟15842945133：
六年级下册第5课手指主要内容是什么? -
52517计查
：[答案] 课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格,各有所长,各有所短 中心:五根手指如能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.团结就是力量
戈钟15842945133：
《手指》作者写出五根手指哪些不同的特点 -
52517计查
： 姿态和外形特点关注大拇指优点:肯吃苦、任劳任怨缺点:体态不优美食指优点:愿作复杂的事、勇敢、机敏缺点:体形强硬中指优点:相貌堂皇、曲线优美.缺点:做事不出力,只扶衬别的手指无名指、小指优点:体态秀丽、样子可爱、风光缺...
戈钟15842945133：
《手指》作者是怎么样描写五根手指不同姿态和性格的和性格的?使用了怎么样的表达方法?举例说说 -
52517计查
： 《手指》这篇课文可以分为三段,第一段【第一自然段】,段意:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,性格各异,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调. 第二段【2至5】,段意:作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格. 第三段【6】,段意:点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大.帮助到了吗? 望给分 望采纳.
