抓住人物动作和神态写一段
答：稍有不顺，就大惊小怪地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇骂街的阵势，指着某某人大骂：“你死定了，下课有你好看的！”说罢，还卷起袖子，一副随时准备“大开杀戒”的模样。可是，下课铃一响，他就冲到操场去了，对自己刚才的誓言已经忘得一干二净 动作：百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们...
答：同学神态动作描写作文200字在描写同学的神态和动作时,我们可以通过观察细节来传达人物的情感和性格特点,这样可以让读者更加真实地感受到同学的个性和特点。范文一:小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身
答：在写作中,可以采用具体的细节和生动的描写,让读者能够感受到这个人的独特魅力和个性特点。同时,也可以通过他们的语言、动作和神态来反映他们的性格、情感和思想等方面。可以分别从正面、中性和负面角度来描写这个人,以便更全面地展现他们的形象。 范文一: 我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿...
答：10. 屏声息气：抑制着呼吸使不出声音。表示恭敬畏惧的神态。11. 他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。。12. 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。13. 她很瘦小，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就长...
答：我壮着胆子轻轻叫了声“师爷”～又赶忙躲到爸爸的身后去。2. 怆地呼天：怆：悲伤凄楚。悲痛地呼天喊地。表示极其悲痛绝望的神态。3. 眼睛的余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上的笔，飞快地在自己的本子上开始写字，但仿佛并没有写什么而是在乱画一气。4. 怒目横眉...
答：3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看...
答：13、我的弟弟是小学五年级的学生.圆圆的脑袋,胖胖的脸,一对大眼睛乌黑发亮,一笑,嘴边还有两个小酒窝.他的个儿跟我差不多,有人还以为我们是双胞胎哩.其实,他才刚过十岁,比我小三岁.14、我上下打量着这位小强哥,他矮胖的身材,比我矮了半头.黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑.妈妈问他话...
答：以下是我分享的神态描写的优美段落:1. 他脸上肌肉突兀的线条变得柔和了,眼眸中透出温和的光芒,仿佛是冬日里的暖阳,温暖人心。2. 她的嘴角微微上扬,眼中闪烁着自信的光芒,仿佛一切困难都无法阻挡她前进的步伐。3. 他紧闭双眼,眉头紧锁,仿佛正在经历一场内心的挣扎,让人不禁为他捏了一把冷汗。4. 她眼神坚定,目光...
答：8、我心中就像热锅上的蚂蚁一样，急的不知所措。9、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白 。10、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。11、只见这个人神色慌张，惊魂未定，哆哆嗦嗦的站起来，脸上眉头...
答：写一篇描写语言、动作、神态和心理的作文,可以按照以下思路组织:引出你要描述的场景或人物,例如在学校教室里、在公园里、在家中等。描述人物的语言表达方式,动作,神态,结尾可以以评价或展望的方式结束作文,对人物的语言、动作、神态和心理进行评价或展望未来的发展。下面分享三篇范文,供您参考。 作文1:约会中的描写 ...
网友评论：
饶荆19361811634：
抓住人物的语言,动作,神态写一段你与某人的对话片段 -
65411乐娥
： 妈妈慈祥地为我盖上被子,笑着给我喂药,说:＂别担心,再过几天,你的病就好了,那时还可以和同学们一起玩.＂我难过得咬了咬嘴唇,说:＂都病成这样了,还会好?!＂妈妈笑了,说:＂傻孩子,你只是发烧呀,又不是什么不治之症,怕什么,喝了药,睡一觉,什么事都会好的!!~＂以上是想出来的,可以加以修改,再写下去
饶荆19361811634：
人物的外貌、动作、神态描写各一段 -
65411乐娥
：[答案] 好词 1)描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 (2)描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春...
饶荆19361811634：
以“他(她)生气了”为题,写一段话,要注意抓住人物动作、神态来刻画人物的内心.请问怎么写? -
65411乐娥
：[答案] 他生气了,他把右手攥成一个拳头在左手掌里转动; 嘴巴抿得很紧; 额头也皱上来 …… 他想打人吗? 不,他在压制内心的怒火~
饶荆19361811634：
请你抓住人物的神态和动作,用一两句话刻画出下面人物形象1、发怒的爸爸2、正在沉思的同学 -
65411乐娥
：[答案] 1、本来脸上的笑容凝固了、挥舞的手也停在头上,双眼发出锐利的光……2、小明整个人端然不动,眼睛透过面前的书本看向仿佛遥远的地方,手上的铅笔在指间下意识地转动……
饶荆19361811634：
模仿人物描写的方法写一个小片段,通过抓住细节(人物动作、语言、神态)表现身边某个人的特点. -
65411乐娥
：[答案] 作业君找到的参考例题: 【问题】:写多点
饶荆19361811634：
写一段话,通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点!急!!!!!! -
65411乐娥
：[答案] 可以是一篇课文吗 其中用了神态,语言,动作和外貌描写
饶荆19361811634：
写一段话,通过对人物语言,动作,神态的描写表现人物的一个特点 -
65411乐娥
：[答案] 他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上,摞好后又搬来一个摞上去,如此这样得有六七个凳子了,他试试,自己可以坐上去,就慢吞吞年地靠上前,踩着地下的横梁上了去,稳稳地坐住后,抬起头一动不动地看着墙上面的表,金黄色的...
饶荆19361811634：
通过抓住人物的表情神态、动作等刻画人物的内心.(提示:1、可以写同学知道秋游后的情景.2、尽量写开心的场面.这道题对我来说十万火急! -
65411乐娥
：[答案] 你现在的表情神态,动作深刻体现了此刻你的内心
