拟人类比法的例子
答：类比就是在两个事物之间进行比较，这两个事物可以是同类，也可以不是同类，甚至差别很大，通过比较，找出两个事物的类似之处；然后，再据此推出他们在其他地方的类似处。类比的方法很多，除了有拟人类比法、直接类比法、象征类比法外，还有因果类比法、对称类比法、综合类比法等。
答：玻璃瓶受力形变不易直接观察，但液柱变化比较明显．用液柱的变化显示瓶子的形变，采用的是放大法，故B正确；C、研究分子运动时，将固体分子比作上课的同学是拟人类比法，所以C正确；D、减小摩擦和增大摩擦是相反的目的，根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法，采用的是逆向思考法，故D正确．故选A．
答：大学生在学习中，要培养自己动脑动手的能力，从类比模拟中求创造。类比的方法很多，常用的有拟人类比法、直接类比法、象证类比法、因果类比法、对称类比法、综合类比法等。任伺发明创造都是动脑动手的结果，培养这两种能力是必须的。 （八）气功开慧 创造性学习是身心综合性活动的过程，创造思维不仅...
答：C通过讨论发生部位，剧烈程度等找出蒸发和沸腾的异同点，分类法 等效法 (1)定义：两种现象在效果上一样，因此可以进行相互替代． (2)举例：做功和热传递在改变物体内能上是等效的． 4．比较法 (1)定义：找到两种东西(现象、物理量等)的相同点、不同点。(2)举例：蒸发和沸腾的异同点 参考文献：htt...
答：2. 类比法: 把两类事务进行比较,从比较中找到对象的相似点或不同点,并进行逻辑推理,在同中求异或异中求同中实现创新。 具体做法有: ①相似类比—一般指形态上、功能上、空间上、时间上的相似。 ②对称类比—利用逆向思维或对比联想的方法进行创造。 ③因果类比—有某一事物的因果关系推出另一类事务的因果关系...
答：论 一、创造新事物(把熟悉的事物看成陌生的) 1.描述当前状况,教师布置学生讨论熟悉的观点2.直接类比法3.拟人类比法4.矛盾压缩法5.重返直接类比法6.重新检查任务,请学生进行比较,回到最初的问题或任务上 二、认识新事物(把陌生的事物变得熟悉) 1.教师提供新信息2.教师或学生直接类比并对此作出描述3.拟人类比。
答：论 一、创造新事物(把熟悉的事物看成陌生的) 1.描述当前状况,教师布置学生讨论熟悉的观点2.直接类比法3.拟人类比法4.矛盾压缩法5.重返直接类比法6.重新检查任务,请学生进行比较,回到最初的问题或任务上 二、认识新事物(把陌生的事物变得熟悉) 1.教师提供新信息2.教师或学生直接类比并对此作出描述3.拟人类比。
答：导游讲解常用技巧 1、景点解说要精彩 在景区解说中，导游应根据不同的对象和文化层次来选择解说内容。高水平的游客，就要讲得深一点，低水平的游客，要讲得浅一点，大众化一点，在运用导游技巧上也是如此。例如，对于普通游客，导游可以采用虚实结合法、问答法、借用故事法、拟人类比法、动数法等。对于高...
答：——可用类比法 案例:“追求与坚守” ——可用漫想法 案例:“跑的体验” 3、根据话题定标题 ——话题作文与命题作文的区别 ——话题与标题 话题比话题范围要大 标题比话题要艺术化 案例:“跑的体验”——“那鱼 那鹰 那人” 4、多种构思定文体 ——验证:议论文 ——演绎:记叙文 案例:“铭记与忘记” ...
答：大学生在学习中,要培养自己动脑动手的能力,从类比模拟中求创造。类比的方法很多,常用的有拟人类比法、直接类比法、象证类比法、因果类比法、对称类比法、综合类比法等。任伺发明创造都是动脑动手的结果,培养这两种能力是必须的。 (八)气功开慧 创造性学习是身心综合性活动的过程,创造思维不仅是一种明确有序的显...
网友评论：
滑姿15285311734：
物理学中,经常用的科学方法有哪些 -
2367凤健
：[答案] 1 .控制变量法: 定义:在研究一个量与多个因素关系时,将一些因素固定不变,分别只研究该量 与一个因素的关系,从而... 测功率在定义、定义式、单位等方面也可能与速度相似. 9 .拟人类比法: ( 1 )定义:拟人类比又称“亲身类比”或“角色...
滑姿15285311734：
修辞中反复 拟人 比喻 定义作用,最好能举俩例子 -
2367凤健
： 比喻 ,是指在语文中「借物喻此」的一种修辞方法,又称 打比方,是一种最常见,最活泼,最有情趣的语文表达方式. 可将抽象深奥的事理变得浅显易懂.所以在日常生活当中若能善用比喻的修辞技巧,不但能充分传达自己的意见、情感,而且可使说话作文生动活泼、妙趣横生. 如 往事像一场梦 将我的心轻轻触动 拟人的主要作用:在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染.拟人,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力. 反复的修辞手法主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用.同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美 音韵美,增强语气或语势
滑姿15285311734：
常见的修辞手法、说明方法、表现手法、描写手法有哪些? -
2367凤健
： 表现手法:首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等.抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、...
滑姿15285311734：
智能盆栽的工作原理是什么?
2367凤健
： 智能盆栽的工作原理应用的是拟人类比法.把植物想象成是像人类一样有情绪、有表情的,并且能像人一样能用语言表达自己的所需所想的生命.这样一来,不仅能使人们...
滑姿15285311734：
类比题目:比喻:拟人
2367凤健
： 我选A 比喻、拟人,都是修辞手法,本质是一样的,是语言的运用手段 报纸、课本,本质也一样,说俗点,都是白纸黑字,传递信息的载体; 冰箱、洗衣机,虽然都属家用电器,工作原理相差甚远; 金丝猴、香蕉是不同类的; 月球和月亮是等同的. 所以:a报纸:课本 b冰箱:洗衣机 c金丝猴:香蕉 d月球:月亮 我选A
滑姿15285311734：
设置悬念的开头例子 - 设置悬念的开头例子100字
2367凤健
： 1. 设置悬念的开头例子100字设置悬念法设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题,形式可以是问句,也可以仅仅是一个叙述,但在开头...
滑姿15285311734：
下列运用科学方法的实例中,属于“拟人类比法”的是() - 上学吧
2367凤健
： 这个很容易搞混,其实也都差不多的,具体例子就不举了,看字面多少也能理解的:表达方式:描写,议论,抒情,说明,记叙表现手法:拟人,对比,烘托(正反),反复,渲染借物喻人,借景抒情,托物言志,先抑后扬直抒胸臆,虚实...
滑姿15285311734：
语文基础知识
2367凤健
： 表达方式 1、叙述 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明描写方法按内容分类 人物描写 ⒈ 概括描写⒉ 肖像描写⒊ 语言描写⒋ 动作描写⒌ 心理描写⒍ 细节描写7.神态描写 景物描写 ⒈ 静态与动态⒉ 客观与主观⒊ 反衬与对比 修辞手法 比喻、拟人、...
滑姿15285311734：
语文基础知识 -
2367凤健
： 一、修辞方式与表达方式 修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语:它们之间区别很大.修辞方式是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有 力,情感真挚、强烈而又引人入胜.初中课文常见的...
