挑山工预习笔记照片
答：挑山工批注笔记例文如下：在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的--先从台阶的左侧起步。斜行向上，登上七八级台阶...
答：挑山工批注笔记 一、概述 挑山工批注笔记是对于阅读过程中的重要内容进行的点评与记录。通过标注和批注，可以深化对文本的理解，并留下个人学习的痕迹。二、具体内容 1. 挑山工精神 挑山工是勤劳和坚韧的象征。在阅读关于挑山工的文本时，我批注了挑山工坚韧不拔、一步一个脚印的精神，以及他们面对困难不退缩...
答：冯骥才正是以“挑山工”的精神,在文学这座“泰山”上,不畏艰辛地攀登,经过九曲“十八盘”,才登上了中国文学的“南天门”。在泰安市日前举行的荣誉市民颁证仪式上。 冯骥才深情地说:“《挑山工》这篇散文只不过是写出了我对泰山的感受,谈不上为泰山增添光彩。可泰山却给了我一笔宝贵的精神财富。在我的创作生涯中...
答：1、快速默读,我和挑山工在哪4个地方相遇?用()括出。并且找出表现我们和挑山工速度变化的句子,用──划出。 老师小结:这几次相遇,每次都是开始时我们很快超过了挑山工,但结果又总是他走到了前面。 2、那为什么挑山工反而走到我们前面去了?这使我感到很惊异,所以走过去跟他交谈,挑山工的哪些话解开了我的疑团,用...
答：1、读书笔记的小插画可以用动物形象，首先画出头的轮廓。2、再给它画上眼见与鼻子部分，可以画的简约一些。3、然后再给它画出身体，四肢与尾巴都要画出来。4、画好后再给小熊的身下画一个枕头，前面画一只蝴蝶。5、最后一部给小熊涂上相应的颜色，小插画就完成了。1、首先在顶部写上“读书笔记”...
答：读了《挑山工》这篇课文后，挑山工的经历给了我很大触动。挑山工就是背重物上山的人。这篇文章主要讲了“我”去泰山的路上碰见了一位挑山工，通过和挑山工的谈话，了解他的日常生活工作的艰辛不易，挑山工的朴实、脚踏实地的处世态度，让做为“游客”作者收益无穷。他是一个“矮个子，脸儿黑生生的，...
答：《挑山工》读后感范文一 在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个挑山工被肩上的重物压弯了腰。汗水从他那黑黝黝的肌肤上流了下来,滴落在青石板上。可他并没有气馁,而是继续向上攀登,山顶离他越来越近,越来越近。这是我读完了《挑山工》这篇 文章 后,浮现在脑海中的画面。 这篇文章写的是作者冯骥才同画友去泰山...
答：读《挑山工》有感1 窗外,春风吹拂着柳树,调皮的春风钻进教室,在我脸上拂过,很是舒服,我正在教室里认真地读书。“在似乎没有尽头的陡直的山道上,一位挑山工正艰难地向上登攀。”读到这里,我的心头一颤,好似水面激起的浪花。那一个个肩负重担,一步一步向上登攀的挑山工形象在我眼前逐渐清晰。 在并不引人注意的挑...
答：1. 齐读第二自然段。2. 她笑了，圆圆的脸就好像一盘盛开的金葵花。3. 中心思想：4. 带着挑山工和游人各是怎样登山的问题默读全文，画出挑山工登攀的语句。5. 收集冯骥才的作品并阅读喜欢的一篇。6. 我与挑山工三次相遇分别是在什么地方？7. 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。8. 用...
答：4、制作读书笔记卡片。5、办一张《劳动创造美》手抄报。板书设计 :9 挑山工游人:东看西看,玩玩闹闹,走走停停挑山工:目标专一,坚持不懈,不断攀登教学札记:本文的学习,学生弄懂了挑山工目标专一,坚持不懈,不断攀登的精神,决心向挑山工学习这种精神。 教材分析: 本课是当代著名作家冯骥才的作品。课文记叙“我“登...
网友评论：
董妹15674574381：
挑山工批注解读 -
24539骆宽
： 批注笔记包括:1.标记问题 2.圈画重点和精彩的词句 3.标出要点 4.简要写心得体会 5.补充重要的资料 知道以上几点,《挑山工》的批注笔记就可以简单完成了.
董妹15674574381：
求<挑山工>原文 -
24539骆宽
： 在泰山上,随处都可以碰到挑山工.他们肩上搭一根光溜溜的扁担,两头垂下几根绳子,挂着沉甸甸的物品.登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节奏地一甩一甩,保持身体平衡.他们的路线是折尺形的——...
董妹15674574381：
《挑山工》主要内容 -
24539骆宽
： 《挑山工》主要内容:课文记叙“我“登泰山时发现挑山工登山的路程,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实,说明做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈,才能取得成功. 作者在文中没有着墨于泰山的雄姿和胜景,而是把目光投向挑货上山的山民,描绘了他们艰辛的劳作和惊人的毅力,赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神.
董妹15674574381：
右图中的人物从事着一份特殊的工作——挑山工.看到这样一副图,你首先想到了什么?又想对他说些什么? -
24539骆宽
： 我想到了,挑山工无私奉献的精神,我想对他说感谢你们!如果没有你们的辛勤劳作我们就没法欣赏到今天叫美丽的景色了
董妹15674574381：
读了《挑山工》后有什么感想? -
24539骆宽
： 读完这篇课文,挑山工那“认定目标、坚忍不拔、不断攀登”的精神,深深的教育了我.我要学习挑山工的这种精神,要不怕困难,持之以恒,把自己感兴趣的事做好,把自己的学习搞好,不能半途而废.我要用挑山工的这种精神时时激励我前进.
董妹15674574381：
挑山工是按什么顺序写的 -
24539骆宽
： 答:课文是按照事情发展的顺序来写的.课文记叙“我”登泰山时,发现挑山工登山的路程虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,经过交谈得知他们速度不慢的原因在于专心登山,脚步踏实,说明做任何事都要踏踏实实,坚持不懈,才能取得成功.
董妹15674574381：
二年级小学生读书笔记写什么? -
24539骆宽
： 一般读书笔记可以从以下几个方面写:好词、好句摘抄、读书报告、读书笔记、读书心得、读后感. 好词好句摘抄的作用:语文是不能急于求成的,它是一个长期积累的过程,而抄好词好句恰好就是一个很好的积累过程,特别是在写作上有帮...
董妹15674574381：
九下物理第十八章第二节:科学探究:怎样产生感应电流预习笔记 -
24539骆宽
： 产生感应电流的方法 材料:条形磁铁、蹄形磁铁、直流电源、金属棒、电流表、共轭线圈、开关、导线、滑动变阻器 步骤: 1、将电流表、导线、金属棒组成闭合回路,使金属棒在蹄形磁铁 N S极间运动观察电流表指针是否转动. 2、将电流表、导线、线圈组成闭合回路,使条形磁铁 N S插入、拔出、静止不动,观察电流表指针是否转动. 3、将电流表、导线、线圈组成闭合回路;将电源、开关、导线、线圈滑动变阻器组成闭合回路,分别断开开关、闭合开关、改变滑动变阻器滑片位置,观察电流表指针是否转动. 4、总结:产生感应电流的条件
董妹15674574381：
挑山工的读后感 -
24539骆宽
： 读了《挑山工》这篇文章,让我感到意味深长.《挑山工》这篇文章主要讲了:作者在泰山的时候看见一个挑山工,他不明白为什么挑山工比自己走得慢,却常常跑在自己的前头.经挑山工一说,作者明白一个非常深刻的哲理:人要想办好事,就...
董妹15674574381：
泰山挑山工资料 -
24539骆宽
： 活在举世闻名的泰山脚下,心中颇为骄傲和自豪.每次外出学习或开会,得知我来自美丽泰山的故乡,无不是羡慕的目光,敬仰的神情.每天都生活在世界自然与文化双遗产的泰山脚下,享受着悠久历史文化与大自然旖旎风光的熏陶,该是多么...
