掌握词义的心理特点是什么
答：分别探讨各小类的引申过程及其引申规律,再总结整类心理动词引申出非心理词的规律。最后对比两大类的演变规律特征,即“非心理词演变为心理动词”和“心理动词演变为非心理词”,揭示这两个逆向引申过程的不同特点。 心理动词概念场的研究也是对类聚方法的运用,即本文将表达同一概念的心理动词类聚成概念场,...
答：幼儿期掌握词汇的特点。词义笼统含糊。这表现为词义扩大或词义缩小。前者是指扩张词汇的使用范围,后者是指收窄词汇的使用范围。 词义所指非常具体。词义的具体性指幼儿掌握的词汇多时实词。他们使用最频繁和掌握最多的词汇是与他们日常生活紧密联系的具体事物的名称和具体的动作的词汇。 幼儿末期掌握词汇的概括性逐渐增加...
答：对此,我谈几点个人的看法:一、扩词要遵循学生心理发展规律扩词的目的无疑是让小学生更好地理解词义,为运用打基础,而教小学生掌握词义必须根据儿童思维发展的水平和特点进行。朱智贤教授指出小学低年级学生思维的基本特点是:“以具体形象思维为主要形式,逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度...
答：把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元...
答：西红柿”这个词的含义。 儿童通过日常交往和各种教育活动获得大量语言，这些语言内容涉及到儿童生活的各个方面，从儿童自己的身体特征和心理感受，从儿童家庭到幼儿园再到周围社区，从各种自然物或自然现象到人际交往和社会常识，可以说语言领域的学习与其他领域的学习是紧密联系在一起的。
答：知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。想要一份整理好的知识点吗?下面是我帮大家整理的心理学知识点记忆方法,仅供参考,希望能够帮助到大家。 1.机械记忆法: 这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说,课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等,在不易采用...
答：汉字的特点符合人们的认知习惯和心理特点，使得人们在接受和使用汉字时更加便捷和自然。同时，汉字的书写系统也具有独特性，如笔画、笔顺等规则，要求书写者具备一定的技巧和练习。这些特点共同构成了汉字的独特魅力。因此可以说，汉字是世界上最独特的一种文字系统之一。
答：（四）言语发展是幼儿期心理发展的助推器，言语能力是幼儿期智力发展的一项重要指标，是幼儿认知和社会性发展的心理工具。幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是词汇量增长最迅速的时期，是从外部言语向内部言语转化的过渡阶段，又是掌握口头言语发展的关键时期。幼儿期掌握词汇的特点：(1)、词义笼统含糊。这...
答：1.幼儿期掌握词汇的特点(1)、词义笼统含糊。这表现为词义扩大或词义缩小。前者是指扩张词汇的使用范围,后者是指收窄词汇的使用范围。(2)、词义所指非常具体。词义的具体性是指幼儿掌握的词汇多是实词。他们使用最频繁和掌握最多的词汇是与他们日常生活紧密联系的具体事物的名称和具体动作的词汇。(3)、幼儿末期掌握...
答：说得乾隆心花怒放，赦免了纪晓岚的欺君之罪。在这个例子里，纪晓岚巧妙地运用文字的寓意解释，使皇上已受刺激的心理获得补偿。巧释词义侧重调节人的心理变化，它巧妙地利用巧语创造了一个婉转曲折、变幻莫测的新奇意境，时而山重水复，柳暗花明；时而点石成金，化拙成巧。这是巧释词义的功劳。
网友评论：
璩咸13858963179：
什么是词义?词义的特点是什么 -
9910伏嘉
： 词义是词的内容,是主观主体对客观事物现象的反映,包含着人们对客观事物各种特点的认识. 词义所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点. 一个词的最初的含义称作本义.以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义.本义和众多的引申义组成了整个词义系统. 词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性.
璩咸13858963179：
思维和语言的关系是什么?法律逻辑学的内容 -
9910伏嘉
：[答案] 关于人类语言与思维发展的相互关系 李先进 人类语言能力的发展是人类最重要的能力之一,也是与动物有所区别的主要因... 他们掌握了关于社会现象、工农业生产、技术、工具等方面的词.这个阶段,幼儿对词义逐渐得到确切和加深的发展.随着年龄...
璩咸13858963179：
举例说明词义的模糊性和概括性. -
9910伏嘉
： 词义的概括性是指,词义总是要概括出某类事物的共同特点,同时指出这类事物与其他事物的区别,这样我们在使用词语的时候才能使明确那些词义所指的事物或概念.例如“苹果”这个词,就概括了苹果的形状、大小、味道等特点,凡是符合...
璩咸13858963179：
为什么理性意是词义的核心 -
9910伏嘉
： 词义的内容可以分为理性意义和附加意义两部分.理性意义是词义的核心,它概括反映事物的本质特征;附加意义是词义中除去理性意义以外的表示主观评价的那部分意义,如语体色彩、感情色彩、形象色彩等.毕竟词义是人们对词所反映的客...
璩咸13858963179：
如何培养学生阅读兴趣和提高学生阅读能力 -
9910伏嘉
： 初中英语教学分为听、说、读、写四个方面,其中读又占了很大的部分,它影响并制约着听、说、写能力的形成和发展.研究表明,学生的阅读理解能力大致分为两个层次:首先是字面意思的理解,其次要能通过文字表面对作者的意图、态度、...
璩咸13858963179：
婴儿期的言语发展有哪些?
9910伏嘉
： 根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为:语音的发展、语义的发展、语法的发... (二)掌握词汇的特点婴儿掌握词汇的特点如下:第一,婴儿的词汇是从所熟悉的事...
璩咸13858963179：
做阅读题的步骤 -
9910伏嘉
： 原发布者:精品中小学资料做阅读理解的三个步骤1、通读全文,掌握大意.2、浏览考项,细读答题.3、复读全文,验证答案.1、通读全文,掌握大意.•在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头...
璩咸13858963179：
心理词典的作用是什么?
9910伏嘉
： 以词语理解为例,词语理解离不开心理词典.所谓心理词典是指词义在心理中的表征,它以一种网状结构的形式存在.一个词的表征存在于网络之中,有它的上一级概念和...
璩咸13858963179：
谈小学英语教师应该具备哪些的教学设计技能 -
9910伏嘉
： 英文书写有多种字体,匀笔斜体行书是当今流行的一种字体,具有笔画清楚、字形简单、与印刷体相近、易学易认等特点,谈小学英语教师应该具备哪些的教学设计技能 .英文书写技能指掌握正确的写字姿势和执笔方法,匀笔斜体行书字母的大...
璩咸13858963179：
词汇学习中怎样才算掌握了一个单词 -
9910伏嘉
： 掌握一个单词是一项复杂的课题,某种意义上说,它意味着能认识一个单词 或一个词汇单元,并了解其意 义.对于许多学习者来说,所谓掌握一个单词仅 限于能将它译成母语,因而形成前文所述的对于双语词典的依 赖.但我们究竟 是否应该把...
