掌握词义的心理特点
答：下面:我谈谈幼儿语言发展特点以及在语言教学中的看法。(一)幼儿语言各阶段发展的特点语言是人类最重要的交际工具,语言的交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的,幼儿期是人一生中掌握最为迅速的时期,也是最关键的时期,人的一切心理特点都是在言语活动基础上存在和表现出来的。所以,发展幼儿口头语言必须要吐字清楚,...
答：五、民族性 词义是一个系统，受到特定民族的制约，具有民族特点和民族色彩。同样的客观对象，不同语言系统中的词义不同；民族的文化素养，心理状态、传统观念以及生活习俗不同，词义特点也不同。六、发展性 词义形成后相对稳定，但也是发展变化的：不同时代词义有发展；同一时代词义也有发展。七、全民性 ...
答：分别探讨各小类的引申过程及其引申规律,再总结整类心理动词引申出非心理词的规律。最后对比两大类的演变规律特征,即“非心理词演变为心理动词”和“心理动词演变为非心理词”,揭示这两个逆向引申过程的不同特点。 心理动词概念场的研究也是对类聚方法的运用,即本文将表达同一概念的心理动词类聚成概念场,...
答：幼儿期掌握词汇的特点。词义笼统含糊。这表现为词义扩大或词义缩小。前者是指扩张词汇的使用范围,后者是指收窄词汇的使用范围。 词义所指非常具体。词义的具体性指幼儿掌握的词汇多时实词。他们使用最频繁和掌握最多的词汇是与他们日常生活紧密联系的具体事物的名称和具体的动作的词汇。 幼儿末期掌握词汇的概括性逐渐增加...
答：这样，可使学生的认知水平从对词义的理解升华到对句子的理解、对中心的把握上来。比较法理解词义，是小学语文词语教学中一种常用的方法，学生比较容易掌握。五、创设情境来理解词语。创设教学情境理解词语，要根据学生的年龄特点和心理特点，为学生创设的那种恰如其分的情境，让学生在去体验情境，充分调动学生...
答：1.幼儿期掌握词汇的特点(1)、词义笼统含糊。这表现为词义扩大或词义缩小。前者是指扩张词汇的使用范围,后者是指收窄词汇的使用范围。(2)、词义所指非常具体。词义的具体性是指幼儿掌握的词汇多是实词。他们使用最频繁和掌握最多的词汇是与他们日常生活紧密联系的具体事物的名称和具体动作的词汇。(3)、幼儿末期掌握...
答：(2)纲外词汇词义的推断：根据上下句的逻辑关系进行推测。3.解题技巧 同学必须明确，不管所考的词语有多超纲，都能够通过上下文得出其意思;不管这个词有多熟悉，都必须通过上下文得出其在特定场合的意思。在克服畏惧心理的同时，也要避免直接用自己熟悉的意义去解释词义。对句子的理解也要通过前后关联的句子...
答：（四）言语发展是幼儿期心理发展的助推器，言语能力是幼儿期智力发展的一项重要指标，是幼儿认知和社会性发展的心理工具。幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是词汇量增长最迅速的时期，是从外部言语向内部言语转化的过渡阶段，又是掌握口头言语发展的关键时期。幼儿期掌握词汇的特点：(1)、词义笼统含糊。这...
答：汉字的特点符合人们的认知习惯和心理特点，使得人们在接受和使用汉字时更加便捷和自然。同时，汉字的书写系统也具有独特性，如笔画、笔顺等规则，要求书写者具备一定的技巧和练习。这些特点共同构成了汉字的独特魅力。因此可以说，汉字是世界上最独特的一种文字系统之一。
答：把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元...
网友评论：
居豪19678399814：
什么是词义?词义的特点是什么 -
59917冉卫
： 词义是词的内容,是主观主体对客观事物现象的反映,包含着人们对客观事物各种特点的认识. 词义所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点. 一个词的最初的含义称作本义.以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义.本义和众多的引申义组成了整个词义系统. 词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性.
居豪19678399814：
语言学纲要怎样理解词义的概括性 -
59917冉卫
： 词义是对现实现象的概括反映,概括是词义的一个重要特点.我们可以从以下三个方面理解词义的概括性: 1、词义对现实现象的概括具有一般性.现实现象是纷繁复杂的,人们要达到认知现实的目的,首先要做的就是对现实现象进行切分,把...
居豪19678399814：
为什么理性意是词义的核心 -
59917冉卫
： 词义的内容可以分为理性意义和附加意义两部分.理性意义是词义的核心,它概括反映事物的本质特征;附加意义是词义中除去理性意义以外的表示主观评价的那部分意义,如语体色彩、感情色彩、形象色彩等.毕竟词义是人们对词所反映的客...
居豪19678399814：
举例说明词义的模糊性和概括性. -
59917冉卫
： 词义的概括性是指,词义总是要概括出某类事物的共同特点,同时指出这类事物与其他事物的区别,这样我们在使用词语的时候才能使明确那些词义所指的事物或概念.例如“苹果”这个词,就概括了苹果的形状、大小、味道等特点,凡是符合...
居豪19678399814：
语言与思维的关系?(联系区别) -
59917冉卫
： 关于人类语言与思维发展的相互关系 李先进人类语言能力的发展是人类最重要的能力之一,也是与动物有所区别的主要因素之一.语言的发展是一种社会现象,遵循着一定的发展阶段和规律,是人类发展的必然产物.思维同样是人类发展的...
居豪19678399814：
小学生怎样学好语文 -
59917冉卫
： 在学校里,学生最重要的学习是学会学习;最有效的知识是自我控制的知识.要学会学习,就有一个掌握学习方法和使用学习策略的问题.而学生学习能力的高低,很大程度上取决于他们的学习方法和学习策略. 一、小学生语文的学习方法 做...
居豪19678399814：
孩子敏感,在意别人的观点该怎么办?
59917冉卫
： 孩子敏感,在意别人的观点的解决方法:一、要了解幼儿心理发展过程的特点;三岁幼儿时期,他的言语发展的特点:一是词汇内容日益丰富,但词汇的内容多数集中在人...
居豪19678399814：
如何指导小学生有效的语文预习 -
59917冉卫
： 预习是学习过程中的第一步,是指在教师讲课之前,学生先独立地阅读新课内容,做好上课接受新知识的准备过程. 语文预习是一种复杂的智力活动,是学生自己摸索,自己动脑,自己理解的过程,它需要学生调动已有的知识储备和能力,去感...
居豪19678399814：
婴儿期的言语发展有哪些?
59917冉卫
： 根据语言的结构和机能,婴儿的言语发展分为:语音的发展、语义的发展、语法的发... (二)掌握词汇的特点婴儿掌握词汇的特点如下:第一,婴儿的词汇是从所熟悉的事...
