接受能力差是智商低吗
答：世界上没有笨的人，只有懒的人，接受能力差说明你内心一定不是很平坦，所以并不代表笨哦
答：反应慢和接受能力差并不代表智商低下。反应敏捷的孩子应该是从小比较好动的那种，相对活泼型。反应慢的孩子要么先天性的，要么比较懒不愿意动。反应快慢是可以后天培养的，比如从几个月开始锻炼手脚协调性，从小锻炼孩子自己动手的能力，因为动手的同时也在动脑筋。接受能力差也是可以后天培养的，要么就是专...
答：不大一样，可能有两种意思。第一种意思是心理上承受能力差，比如说，你以前考个第一名，但是后来你考个第五名第四名，然后你就有点接受不了。第二个意思是，比如说你是一个学生，你有一个人是一个老师，他给你讲一道题，你就有点听不懂。了解的，不全。
答：孩子接受能力弱是智商问题吗3 孩子理解能力差是不是智商低 孩子理解能力差不是智商低、人与人的智力相差无几,生敏感心理素质不好是性格使然,与智商没关系。主要是思维方式不同或可以理解为左右大脑使用程度的不同 ,读书的时候因为不一样而被集体孤立。 是走入社会之后会有很多一个人可以完成的工作,可以选择培养...
答：因此，接受能力差的现象是否与智商有关的话，答案是YES！但注意这只能说是有关，但决不是主要。因为一个人的接受能力还跟这个人常年累月积累下的基础有关系，也跟这个人对于这一方面是否感兴趣有关系。一个有夯实基础的学生接受相关知识的能力绝对会更胜一筹，一个对某方面更感兴趣的人大脑对于接收...
答：最后,我想说的是,孩子的反应和智商并无多大关联,家长们无需惶恐,只要用对方法,一定能有所改善! 希望我的回答对你有帮助,感觉回答的可以,望点赞采纳,谢谢。 孩子反应慢接受能力差怎么办 孩子反应慢是智商低吗 孩子反应慢有两种情况 你对他很严厉 他怕在你面前出错 做什么事总是思前想后 观察他在玩的时候...
答：不同学生接受新知的能力存在差异是一种客观现实，面对同样的新知识，有的学生接受得较快，有些学生接受得较慢。按照一般人的理解，接受新知快的学生被认为是聪明的学生，接受新知慢的学生则被看作是智力一般或智力较差的学生。事实上，影响学生接受新知能力的原因是比较复杂的，下面我们重点探讨一下导致...
答：智商的高低反映着智力水平的高低.情商（emotional quotient简写成EQ）是表示认识、控制和调节自身情感的能力.情商的高低反映着情感品质的差异.情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用.智商和情商,都是人的重要的心理品质,都是事业成功的重要基础 .所以两者于工作于生活缺一不可。
答：这个不是啊，因为某些人呢，有的人呢，我们大部分人在学习上面基本上是一致的，但是呢，由于人的能力是有限的，只能在一方面进行学习，而在某其他的方面可能就有点欠缺，如果想不通就说明什么呀，说明他在这个方面的能力或者是知识欠缺，接受能力差一点，不是智商有问题。
答：理解能力差可能是因为你没有表述明白，所以别人才没有听懂。当然，也有可能你说的比较清楚，绝大部分人都听懂了，只有个别人不懂是什么意思，这就说明这几个人理解能力相对差一些，但并不能说明他们智商就低，只能说明某一方面大脑潜能没有开发出来，可能其他脑功能开发的比别人多。脑子反应慢如何改善 脑...
网友评论：
弘天18641173253：
孩子反应慢接受能力差,和智商有关系吗? -
21944尹耿
： 1.孩子发育会有个体差异,不仅会有发育早晚之别,脑部结构不同也造成反应有快慢. 2.每个孩子在学能发展上都有其优劣方面,幼儿背唐诗、数数等主要反映记忆水平,而孩子的学能发展水平是由注意、记忆、语言、空间排序、时间排序、运...
弘天18641173253：
我的智商不低,但为啥接受能力挺低差的? -
21944尹耿
： 这个与你智商无关,与你的承受能力有关.看你自己想不想去学,不想去学的东西有时自己会承受不了就会这样.放开点心思,不要胡思乱想太多.其次与你的自尊心也有关,心眼放开点,很多事就顺了.
弘天18641173253：
老师说孩子接受能力差,是智力问题吗 -
21944尹耿
： 不一定,只是孩子小,注意力不集中也是天性,长大也会慢慢好些
弘天18641173253：
我学东西学的慢 接受能力又差 容易紧张 我是不是低能儿. -
21944尹耿
： 我小学123年级考试从来都只有60多分 绝不会高于70 甚至有一次害怕被家人骂 用口水在通知书上戳了个洞. 后来上了四年级换了老师读了住校 老师的优秀带动了我 我的成绩开始在80以上 了 后来上了初中 我学东西也慢 所有的亲戚都觉得我成绩差 还给我贴上了标签 但是因为老师的特别关照 多练习 不怕困难 就会了很多东西 后来成绩在年级前几.紧张是因为害怕出错 是你思想上的问题 成绩的好坏与智商无关. 不要害怕出错就好了
弘天18641173253：
学生对新知识的接受能力与智商有多大关系? -
21944尹耿
： 其实说完全没有关系我认为是不可能的.虽然说大家的智力水平都差不多.但是还是有所谓的神童在高中就自学大学教材.但是对知识的接受能力也不完全取决于智力.比方说牛顿,小时候老师对牛顿的印象是“比较迟钝”但是牛顿自己很勤奋...
弘天18641173253：
接受能力差,时常走神(成年人)的主要原因吗 -
21944尹耿
： 如果成年人正常,出现这种情况也不排除是智商有问题,当然也不排除是其他原因导致的.例如心思重,或者是思想太简单.
弘天18641173253：
4岁孩子好动,注意力不集中,接受能力差,是智力有问题吗 -
21944尹耿
： 每个宝宝出生时的智力没太大差别,差别在0-3岁的成长环境和亲子互动条件下逐渐拉开.其中三个因素:①大脑神经优化或发展统合;②自主探索求知的种种游戏与活动;③循序渐进地提高语言与思维的学习活动.4岁宝宝即使学习能力差,现在努力是来得及的.加强亲子阅读及各种动手操作的游戏活动就可改进.
弘天18641173253：
智力低下的人为什么学习不好? -
21944尹耿
： 学习东西和理解东西相对来讲比较慢,个人建议多出去走走看看一些新鲜的东西,去参加一些社会实践和动手的活动,这样有助于你集中注意力,没事也可以去图书馆看看书,培养自己的学习能力,再者多吃些补脑的东西,心态放好.
弘天18641173253：
我娃数学的理解能力比一般小孩的接受能力能差一些,这属于智商问题吗? -
21944尹耿
： 智商是后天培养的,就是通过数学这样的科目的学习培养的.接受能力差? 那是你们太娇惯了,他太任性不肯学罢了.
弘天18641173253：
一个学生接受能力很差,学各种东西都比较慢,记忆力也不好,可是智商测试又比较高是为什么啊? -
21944尹耿
： 生长及成长环境造成大脑发育区域差异,接受能力以及好的记忆力的前提几乎都是理解力好,而理解力的基础是语言及文字.而现有智商测试的基础是数字. 简单点说,这个孩子对数字图形类的更敏感,而对文字和语言则差一些.
