推广普通话的七言诗
答：每首八句，每句五字，共四十字；第三句和第四句、第五句和第六句必须对仗；平仄必须按照特定的格式安排，一联内讲对，两联间讲粘；只能押平声韵，并且押韵有固定的位置，即偶数句押韵（首句可押可不押），一韵到底，不可换韵；节奏形式是严格的两个双音步加一个单音步，并且单音步只能出现在...
答：对文中“‘一、三、五不论，二、四、六分明’的原则，也适用于对联”，是指五、七言诗每句的第一、三、五字，不拘平仄，当用平声字的用了仄声字，或当用仄声字的用了平声字，皆无不可；而每句的第二、四、六字，则须平仄分明，不容更换。皆因一、三、五字平仄移易，读音影响不大，二、...
答：对文中一、三、五不论，二、四、六分明的原则，也适用于对联，是指五、七言诗每句的第一、三、五字，不拘平仄，当用平声字的用了仄声字，或当用仄声字的用了平声字，皆无不可；而每句的第二、四、六字，则须平仄分明，不容更换。皆因一、三、五字平仄移易，读音影响不大，二、四、六字...
答：对文中一、三、五不论，二、四、六分明的原则，也适用于对联，是指五、七言诗每句的第一、三、五字，不拘平仄，当用平声字的用了仄声字，或当用仄声字的用了平声字，皆无不可；而每句的第二、四、六字，则须平仄分明，不容更换。皆因一、三、五字平仄移易，读音影响不大，二、四、六字...
答：对文中一、三、五不论，二、四、六分明的原则，也适用于对联，是指五、七言诗每句的第一、三、五字，不拘平仄，当用平声字的用了仄声字，或当用仄声字的用了平声字，皆无不可；而每句的第二、四、六字，则须平仄分明，不容更换。皆因一、三、五字平仄移易，读音影响不大，二、四、六字...
答：对文中一、三、五不论，二、四、六分明的原则，也适用于对联，是指五、七言诗每句的第一、三、五字，不拘平仄，当用平声字的用了仄声字，或当用仄声字的用了平声字，皆无不可；而每句的第二、四、六字，则须平仄分明，不容更换。皆因一、三、五字平仄移易，读音影响不大，二、四、六字...
答：对文中一、三、五不论,二、四、六分明的原则,也适用于对联,是指五、七言诗每句的第一、三、五字,不拘平仄,当用平声字的用了仄声字,或当用仄声字的用了平声字,皆无不可;而每句的第二、四、六字,则须平仄分明,不容更换。皆因一、三、五字平仄移易,读音影响不大,二、四、六字平仄失调,则读之拗口...
答：对文中一、三、五不论，二、四、六分明的原则，也适用于对联，是指五、七言诗每句的第一、三、五字，不拘平仄，当用平声字的用了仄声字，或当用仄声字的用了平声字，皆无不可；而每句的第二、四、六字，则须平仄分明，不容更换。皆因一、三、五字平仄移易，读音影响不大，二、四、六字...
答：对文中一、三、五不论，二、四、六分明的原则，也适用于对联，是指五、七言诗每句的第一、三、五字，不拘平仄，当用平声字的用了仄声字，或当用仄声字的用了平声字，皆无不可；而每句的第二、四、六字，则须平仄分明，不容更换。皆因一、三、五字平仄移易，读音影响不大，二、四、六字...
答：顶天立地千秋雅 纳福驱邪万丈威 平仄解析：中平仄仄平平仄中仄平平仄仄平 内涵解析：雅者，古代是正的意思。──《白虎通·礼乐》。按：说文疋下古文，以为诗大雅字。疋字隶体似正，故傅会训正，其实古文借疋为谞，后又借雅为谞也。风，讽也。雅，谞也，颂，诵也。此四始之本字。春联，起...
网友评论：
喻英19242938886：
关于普通话的古诗4句? -
1224邬衫
： 关于普通话的古诗四句.因为我们小时候就是在上学的时候.老师教我们就是让我们学习什么故事,那叫那不知道是正反的是学的是什么事,就我也不知道这个属不属于是古诗的.反正在学校,我们学校老师整天的一天我好么容易记住了一些故事,我觉得这个也属于事故,是吧?就是说锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.这不就是说我们老百姓的生活是不容易的.不管产线哪一粒苞米,粒粒皆辛苦,就是你只要你干你的苞米,都是咱们辛苦来的,受累来的.
喻英19242938886：
关于普通话的古诗 -
1224邬衫
： 那长河边,如有舟楫,你可愿渡.
喻英19242938886：
推广普通话古诗 -
1224邬衫
： 普通话是现代汉民族的共同语,是现代汉语的标准语,是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具,也是我国各民族之间进行交流的工具,即我们国家的通用语言.我国《宪法》总纲第十九条明确规定:“国家推广全国通用的普通话.”2001年1月1日起施行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言的地位.诗歌: 最爱喝的水呀永远是黄河水 给咱一身太阳色能把那雪融化 最爱吃的菜是那小葱拌豆腐 一青二白清清白白做人不掺假 最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底 站得稳走得正踏踏实实闯天下 最爱说的说永远是中国话 字正腔圆落地有声说话最算话 最爱写的字是先生教的方块字 横平竖直堂堂正正做人要像它 最爱做的事儿呀是报答咱妈妈 走遍天涯心不改永远爱中华
喻英19242938886：
对联怎么写? -
1224邬衫
： 对联讲究对仗工整,仄起平收,上联最后一个字为仄,下联最后一个字为平,仄指三四声,平是一二声,词性相同,一般同、近义词不能对仗,字数相同,断句一样
喻英19242938886：
怎样才算是对联 -
1224邬衫
： 对联,就像律诗里的“对仗”,是文学形式之一,很高档的.讲究多一点儿.1,平仄:一三五不论,二四六分明;2,词性:名词对名词,动词对动词;3,意境:崇尚朴实无华,避免矫揉造作;4,字数:字数越少,创作越难;字数很多尤难;5,功底:要有足够的文学修养,丰富的生活阅历,正常的心理素质;6,酝酿:我口说我心,我手写我口;7,用典:典故意思绵长,活波生动,信手拈来,事半功倍;8,俗套:低俗庸劣的对联俯拾皆是,浸满铜臭,味同嚼蜡,令人作呕;9,错别字:很常见;电脑打字太多了,错别字泛滥成灾;10,上下联颠倒:最常见.有的贴在当街,字大如斗,脸上不红不白的,丢人现眼;一滴水能够反射出太阳的七色光芒,一副简简单单的对联,可以看出这个人的全部人格.
喻英19242938886：
秋晚的江上表达了怎样的感情 -
1224邬衫
： 诗人以其婉约而又细腻的的方式,谈其所想,表其所思.一句“尽管是倦了,还托着斜阳回去” 诗人所表达的美,亦有“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”之感.乍一看虽是一种寥落的景象,但骨子里无不散发着积极向上、阳光的本色.让人为之一振.这鸟儿似乎是诗人的化身,行所想之事,表心之所思.秋晚,夕阳西下,夜幕及降临,黑暗也将收敛最后一缕阳光.鸟儿虽已疲惫不堪,但仍意志坚强的追求希望,哪怕希望仅是一息尚存.诗人借景抒情传达了他对他所爱的事业或是所追求的世界的强烈欲望.静下心来,细细品读不难发现其中唯美的意境,真挚的感情和积极的态度.
喻英19242938886：
计算机二级考什么 -
1224邬衫
： 全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称NCRE),是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系. 计算机技术...
喻英19242938886：
汉字的拼音字母是怎么来的?什么时候开始就有了拼音字母?
1224邬衫
： 我国原来没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给汉字注音.直音,就是用同音字... 这对于统一汉字读音、推广国语、普及拼音知识起了很大的作用.1930年,上层官员...
喻英19242938886：
教研员听评课哪些方面对教师发展 -
1224邬衫
： 教研员的工作性质有两方面的优势:一、教研员是从专业水平相对较高的教师中选拔出来的,具备可以帮助教师成长的素养.二、听课是教研员的工作.因此职业特点给教研员带来了接触各种各样课的机会.俗话说熟能生巧,课听到了,水平自然会提高. 教研员听课对教师的发展:一、教师自身素养水平定位.外行看热闹,内行看门道.一堂课听下来,对上课教师的素质估计八、九不离十.二、教学设计的构思.听课后教研员都会与教师就本课的教学情况进行交流,从中可以对课的教学设计进行再探讨.结合两者教研员在个别交谈时往往会给上课教师提出一些要求,如果你实实在在地按要求去做了,下次教研员再来指导时你有了明显的变化,得到教研员的肯定,你的教学生涯会在教研员指导下一路顺风快速发展.
喻英19242938886：
针对企业危机公关有专业做这个的吗?了解的请介绍一下? -
1224邬衫
： 转载以下资料供参考 危机公关具体是指机构或企业为避免或者减轻危机所带来的严重损害和威胁,从而有组织、有计划地学习、制定和实施一系列管理措施和应对策略,包括危机的规避、控制、解决以及危机解决后的复兴等不断学习和适应的动...
