描述自己的情绪特点
答：了解情绪特点的好处 1、促进自我认知：了解情绪特点可以帮助人们了解自己的内心世界，有助于提高情绪自我感知能力，从而更好地管理和控制情绪。2、提高情绪管理能力：了解情绪特点可以帮助人们更好地应对自己和他人的情绪，以更有效的方式处理和解决情绪问题，提高情绪管理能力。3、增进人际关系：情绪管理能力的...
答：稳定性，强度，表达性。1、稳定性：描述一个人情绪是否容易稳定，是否容易受到外界影响而波动。2、强度：描述一个人的情绪反应强度，是否容易激动或者情绪化。3、表达性：描述一个人是否善于表达自己的情绪，是否能够适当地表达自己的情感。
答：情绪的特点：情绪具有主观性、情绪具有多样性、情绪具有传染性、情绪也具有调节性、情绪具有动力性等。1、情绪具有主观性：即情绪体验是个体自身的感觉和感受，不同的人对同一件事情可能会有不同的情绪反应。2、情绪具有多样性：包括愉悦、喜悦、愤怒、悲伤、焦虑等等，这些情绪可以由不同的事情触发。3、...
答：（4）主导心境：分为积极和消极。主导心境是积极乐观的，就表现为精神饱满、朝气蓬勃、乐观开朗……悲观的主导心境则表现为郁闷消沉，悲观厌世、精神萎靡、烦躁、孤寂、忧郁……小贴士：前面所学的情绪（喜怒哀惧、心境、激情、应激）都属于性格的情绪特征，相关描述也属于。心理学情绪的特点2 情绪的动力...
答：由此可见，大多数大学生对情绪的自我调节和控制能力明显不足。4、情绪表现隐蔽化 大学生对外界刺激反应迅速敏感，喜怒哀乐常形之于色，是外显性特点。然而，大学生情绪的外在表现和内心体验并不总是一致的，在某些场合和特定问题上，有些大学生常常文饰、隐藏 或抑制自己的真实情感，不像少儿时期那么坦率...
答：情绪的特点主要有以下几个方面：1. 主观体验：每个人对同一种情绪的感受和体验可能不同，这是因为情绪是主观的，受到个人价值观、认知、经验等多种因素的影响。2. 外部表现：情绪的表达和外部表现可以是多样的，包括面部表情、身体语言、语音语调等。同时，情绪的表达也可以因文化和社会背景的不同而有...
答：就大学生整体水平而言，在情绪特点上，表现为乐观、活泼、开放、热情，精力旺盛、积极向上，充满着朝气和激情。相比青少年情绪反应往往是受制于外界情境左右，来得快，消失得也快的特点，而大学生的情绪反应的发生，往往会表现为一定的延迟性，趋向于心境化。大学生的情绪体验更加丰富多彩，并随着自我意识的...
答：理解自己的情绪,学会调节和管理情绪,对个人的心理健康和幸福感有着重要意义。一个健康稳定的成人,正面情绪与负面情绪经历得基本平衡。消极情绪虽然也在所难免,但可以在一定时间内恢复到正向平静的状态。理想的情绪体验具有适度、灵活和适当性的特征。所以培养这几点也是情绪管理的关键。
答：情绪具有特点动力性、激动性、强度、紧张和轻松。1、情绪的动力性有增力和减力两极。需要得到满足时产生的积极情绪是增力的，可提高人的活动能力；需要得不到满足时产生的消极情绪是减力的，会降低人的活动能力 。2、情绪的激动性有激动与平静两极。激动是一种强烈的、外显的情绪状态，如激怒、狂喜、...
答：青少年被称为“风暴期”、“叛逆期”，情绪具有突出的不成熟和不稳定的特征。第一，情绪纷扰而不稳定，情绪反应的激动与起伏程度较高，同时对情绪刺激敏感多疑；其次青少年的情绪具有易冲动与爆发性；第二，情绪具有从易感性迈向稳定性的过度性质，容易受暗示并且倾向从众，随着年龄的递增和知识经验的积累，...
网友评论：
沈蒋15130839265：
写出自己最常有的情绪体验,即最常处于哪些情绪之中.自己的情绪特点是什么样的 -
8248巫咐
： 矛盾特点:思想混乱,再怎么想也还是想不出是非所以希望是一场梦可是,天亮了,问题还存在O(∩_∩)O~~~
沈蒋15130839265：
对我的情绪特点的分析 -
8248巫咐
： 毕竟中考只是一个路口,她们这样对你是希望你不要玩疯了,开学收不回来心,这也是为你好,以为你还有高考,希望你能理解她们,把自己的生活规划好,不要玩得太过火,不要跟她们吵,实在不行就单独找她们谈谈自己的想法,你这种情绪其实很正常,青春期嘛,感觉自己做对了事就应该好好放松放松,犒劳下自己,但父母毕竟是过来人,想法可能有些简单,没有考虑到你的心情,这也正常,你要理解她们,吵是不能解决问题的,要通过交流达到一个平衡,这是我的经验啊!
沈蒋15130839265：
写一段话表现自己的某一种心情100字? -
8248巫咐
： 写出一段话出来表现自己的,一种心情可以用100个字左右,其实这样,的,心情描述很好写就把你现在当下的心情是高兴是快乐还是忧伤,悲痛,如实的写出来就可以了.
沈蒋15130839265：
写一段描写自己心情的一段话 -
8248巫咐
： 快乐的心情:此刻,仿佛整个人变得轻盈,踮一踮脚都觉得似乎要飘上云端.内心世界风和日丽一片美好,让人眼睛里看到的世界也被内心的明媚过滤了一遍,看到曾经招人嫌的,忽然觉得他其实蛮顺眼的;看到一只很讨人喜的,越发觉得他乖...
沈蒋15130839265：
有最短的话形容自己的心情? -
8248巫咐
： 烦躁
沈蒋15130839265：
描写心情的段落急!! -
8248巫咐
： 心情是一种无形的情绪. 描写心情,也是随心所欲把自己好的情绪和坏的情绪表现出来.无论是甜蜜、幸福、快乐、幸运,还是苦涩、悲伤、烦恼、失落,通过写出来的方式,放飞心情.在现实生活中调剂自己的情绪,让自己有个愉快的心情....
沈蒋15130839265：
七年级学生小叶这样描述自己的情绪:情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落下来像泄 -
8248巫咐
： 每个人既有开怀大笑的愉快时刻,也会有万念俱灰、焦急紧张等不愉快的时刻,这些都是人的一种情绪表现或情感体验.
沈蒋15130839265：
来些关于自己各个的心情的细节描写 -
8248巫咐
： 开心的时候,心里洒满了阳光,自然而然地喜欢身边的一切,就连路边的垃圾也变得不那么讨厌,邻家装修的噪音也显得不那么刺耳,大风扬起的灰尘也变得充满了灵性.............开心的日子,眼中的一切变得简单明了,没有什么不可理解,没有什么非议可言,感觉自己神圣得似乎可以看懂世间的一切,懂得每一个人或事物都有他(它)们存在的必然.痛苦的时候,喜欢一个躲在安静的角落.残忍地把伤口撕开,看着它流血,然后自已慢慢把血舔干净.伤口干了,再撕开,再舔......就这样一遍又一遍,独自品味痛苦的滋味,直到心已麻木,失去知觉,才能抬起头,从角落里走出,开始新的生活.
沈蒋15130839265：
据你了解,中学生的情绪有什么特点?这样的情绪特点对我们会有什么样的危害? -
8248巫咐
： 中学生的情绪情感具有以下特点: 1.情绪情感更加丰富. 2.情感倾向趋于定型. 3.情绪的强烈性.4.情绪仍不稳定.
沈蒋15130839265：
你的情绪有什么样的特点?你怎么来评价你的个性特征?这些个性特征与你的成长经历有什么关系?
8248巫咐
： 思想决定行为,行为决定性格,性格改变命运,情绪很难捉摸,所以心态一定要平和,个性是可以培养的,这要靠你长期的积累,和坚持,只要你有信念,能拼搏,就有成功的可能,朋友,祝你成功
