插柳之恩的上一句

  • 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘.出自哪里
    答:《管子·上篇·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
  • 十年树木, 百年树人;插柳之恩, 终身难忘的意思
    答:十年树木, 百年树人:比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。插柳之恩, 终身难忘:哪怕是像插柳这般的小恩情,一生也难以忘怀.告诫我们要有感恩的心,比喻老师对“我”的教育、培养我不能忘记.即使是小的恩情,也不能忘记。“十年树木,...
  • 十年树木百年树人插柳之恩终身难忘的作者是
    答:“十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘”作者是刘绍棠
  • 十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘是什么意思
    答:全句出自当代作家刘绍棠的作品《老师领进门》。这是一篇回忆录,作者回忆了童年时代,重点描写一次讲课在启蒙教师的启发引导下,从小受到文学感染,在心田里播下了文学的种子,表达作者尊敬老师,热爱老师,对老师深深的感激之情。文末的"十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘"是全文的点睛之笔,作者用...
  • 十年树木, 百年树人, 插柳之恩, 终身难忘。 这句话你体会到了什么?_百 ...
    答:培育一个人才很不容易,一百年的时间才可以培育出一个人才,哪怕是像插柳这般的小恩情:插柳之恩,所以这句话的意思是,百年树人。而后面那句所谓十年树木,一生也难以忘怀,所以可见随手插柳也可让柳树生长,无心插柳柳成荫”。比喻培育人才要花费很多时间,我们都知道一句话叫做“有心栽花花不开,终身...
  • 《老师领进门》中的“ ”是全文的点晴之作。
    答:让我们深深感到,启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘”是全文的点睛之笔,作者用格言式的语句,说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才,文笔也好”,一个优秀老师的形象跃然纸上。叙...
  • 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘这句格言进一步说明什么?在全文的...
    答:而后面那句:插柳之恩,终身难忘,我们都知道一句话叫做“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,所以可见随手插柳也可让柳树生长,所以这句话的意思是,哪怕是像插柳这般的小恩情,一生也难以忘怀,主要是告诫我们要有感恩的心。因为看不到全文,所以,如果在文章的中间,就是承接上文,点出下文;如果...
  • 十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘的意思?
    答:十年树木,百年树人的意思是:一棵树长成大概需要十年时间,而培养一个人却可能需要百年的时间。这句话强调培养人才的不易。插柳之恩,终身难忘是告诉我们要学会感恩。综合起来就是,培养一个人长成才不容易,我们应该学会感恩。
  • 十年树木,百年树人。插柳之恩,我怎能忘? 含义
    答:十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论。后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易。插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩。总的来说,整句是说,人才栽培非常重要且不易,(老师的职业也因此是高尚和伟大的...
  • 老师领进门哪句话表达了作者感情的句子?
    答:文末的“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘”是全文的点睛之笔,作者用格言式的语句,说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才,文笔也好”,一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动,行文简洁,是本文的特色。

  • 网友评论:

    虞强17884645640: 插柳之恩下句是什么? -
    60415福贡 : 插柳之恩下一句是终生难忘. “插柳之恩”出自“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘”,插柳之恩代表对老师栽培之情的感恩,也可用来代表启蒙老师的恩情,比喻老师的栽培之恩又不图回报. 全句出自当代作家刘绍棠的作品《老师领进门》.这是一篇回忆录,作者回忆了童年时代,重点描写一次讲课在启蒙教师的启发引导下,从小受到文学感染,在心田里播下了文学的种子,表达作者尊敬老师,热爱老师,对老师深深的感激之情.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,随手插柳也可让柳树生长,但哪怕是像插柳这般的小恩情,也令人一生难以忘怀.

    虞强17884645640: 十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘的前半句说明什么?后半句表达什么感情 -
    60415福贡 :[答案] 十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论.后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易. 插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩. 总的来说,整句是说,...

    虞强17884645640: "十年树木,百年树人,插柳之恩, -
    60415福贡 :[答案] 十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论.后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易. 插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩. 总的来说...

    虞强17884645640: 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘.插柳之恩指什么?这句话的意思是? -
    60415福贡 :[答案] 比喻老师的栽培之恩. 如果要培养一棵树木,只要几年的时间就可以了(十年是虚数),而要培养、教育一个人很不容易,要花上几十年的时间来完成(百年是虚数).而后面那句:插柳之恩,终身难忘,我们都知道一句话叫做“有心栽花花不开,无...

    虞强17884645640: 十年树木,百年育人;插柳之恩,终身难忘.的理解.对了我给分. -
    60415福贡 :[答案] 十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论.后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易. 插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩. 总的来说,整句是说,...

    虞强17884645640: 插柳之恩是从哪句俗语转化而来的?对这句话的理解?速度速度速度! -
    60415福贡 :[答案] 插柳之恩,应出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩.

    虞强17884645640: 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘.什么意思? -
    60415福贡 : 前半句出自《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.” 解释:十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才. 比喻培育人才要花费很多时间,培育人才很不容易.十年树木百年树人:比喻使小树成才需要很长的时间,而培养一个人才则需要更多的时间. 插柳之恩终身难忘:哪怕是像插柳这般的小恩情,一生也难以忘怀.告诫我们要有感恩的心. 也可以解释为:

    虞强17884645640: 十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘,这句话你怎样理解吗,是理解,别抄袭别人的 -
    60415福贡 :[答案] 十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论.后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易. 插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩. 总的来说,整句是说,...

    虞强17884645640: 十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘的意思 -
    60415福贡 :[答案] 十年树木,百年树人出自孟子,一个国家十年之计是种植树木,百年之计当属培育人才,是孟子的政论.后来用法,多用后半句,喻人才栽培之重要与不易. 插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,用在这里,当喻老师的栽培之恩. 总的来说,整句是说,...

    虞强17884645640: 老师领进门中插柳之恩是什么意思 -
    60415福贡 : 答案:插柳之恩,出自“无心插柳柳成荫”,又有“前人插柳,后人成荫”之意,用在这里,比喻老师的栽培之恩又不图回报. 这句话的意思是说:老师对我的栽培之恩(随然不图回报),我怎么能够忘记.而“插柳之恩,终身难忘”如何理解?①老师对“我”的教育、培养,我不能忘记;②即使是小的恩情“我”也不能忘记.复制去Google翻译翻译结果

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