放学后的校园动静结合200字
答：通过声音和景象写。放学后的校园里充满了孩子们欢快奔跑的声音，他们在校园的各个角落追赶打闹，有些同学在校园草坪上或篮球场上尽情释放自己，也有些同学在教室或图书馆里安安静静地学习。
答：“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。“一二年级放学时间已到……”广播声准时响起，同学们像箭一般地冲出教室。在放学后的校园里，寂静无声，连被秋风吹起的...
答：【教师评语】 本文既介绍了学校的设施景色，又描述了同学们课间活动，有动有静，动静结合。“我们的学校可真美丽，我有一个这样的‘家’，心里感到无比的自豪!”结尾直抒胸臆，卒章显志，非常好。我们的校园作文篇二 我们住进了新的校园，这个学校非常美丽。一走进大门，映入...
答：它们排着整齐的队伍向南方飞去小鸟们正忙着寻找食物,准备过冬 秋天把丰硕的果实留给人间,把美好的祝愿留给人们后,秋天便拂袖而去树枝摇曳,叶儿与追随秋天的足迹乘风而去,在空中打了几个旋儿,飘然落下留下一个美好的思念和静静的沉思 我爱万物复苏的春天,也爱烈日当头的夏天,更爱冰天雪地的冬天...
答：校园的后山 我爱我们学校那条幽静的小路，我也爱我们学校那美丽的花坛，但我更爱我们学校那充满生气的后山。后山就在三号楼的后边。这是一个美丽的地方。春天，一颗颗嫩芽儿都冒出了树枝，一株株小草儿也钻出了地面，一切都显得生机勃勃。一眼望去，眼前一片嫩绿色，好似万物都披上了一层嫩黄色的...
答：写作思路：具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。正文：秋天来了，秋天来了，秋姑娘悄悄地...
答：(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。 (三)动静结合 先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。 (四)说明功能 ...
答：诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。《咏柳》(1)字词理解碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。一树:满树。一:满,全。绦:用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
答：二是有顺序的进行观察,比如从前到后,从里到外,或由主到次, 由浅入深,由表及里,有次序有层次地进行观察。三是动静结合地进行观察。有些景物是静止不动的,而有些景物则不同。如聚散的云彩,飞驰的汽车,风中摇曳的花朵、树叶都处于活动、变化的状态,观察景物时既要注意它的静态,又要注意它的动态。四是调动...
答：用动静结合的方法写放学后的校园写法参考如下：放学了,学校又恢复了宁静。操场上空荡荡的,没有了孩子们奔跑的身影,只剩下长长的跑道,伴着两边十分茂盛的花草。橙黄色的夕阳余晖笼罩了整个操场,让操场显得那样悠远、安详。微风吹过,竹林里的竹叶摇来摇去,“沙沙”作响,几朵花从实践园的果树上落下来。...
网友评论：
陶柳18227847483：
请用几句话写出放学后的校园的动态美和静态美? -
51399太中
： 可以这样写: 1、学校放学后,同学们,有的在操场上打篮球,有的在操场上看书,他们没有离开学校,是在等他们的家长来接他们,看到他们的样子,我想这些孩子,在操场,在操场上,的一举一动,简直是太美了. 2、放学后校园里的 声音...
陶柳18227847483：
放学后的校园,群鸟飞过湖面,火车进站等三个事例,怎么写?动静结合. -
51399太中
： 放学后的校园:下课了,同学们开始收拾书包,像活跃的小鸟叽叽喳喳的开始站队,有的像野鸟一样到处自由乱飞在操场上嬉戏打闹,过了一阵校园里的同学们都走光了,放学了,校园里静得连一根针掉在地下都能听见,操场上没有了欢声笑语...
陶柳18227847483：
用放学后的校园宁静写一段话30字? -
51399太中
： “叮铃铃”,总算是放学了.同学们快速整理着书包,教室里时不时传来“哐当哐当”的桌椅撞击声.一阵兵荒马乱之后,同学们又急忙整队,伴着一路“哒哒”的脚步声,终于步出了校园.没一会儿,校园一片寂静.小鸟不再“叽叽喳喳”叫...
陶柳18227847483：
词句段运用这两句话描写方法运用动态和静态说下面话放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站
51399太中
：刚放学的热闹情景早已消失不见,仿佛还能听到楼道的说话声,笑声和各种各样的声音,不一会儿,整个校园是寂静无声,连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见,操场上空荡荡的杳无人迹. 成群的鸟儿飞过湖面,清脆的鸣叫声越来越远,鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹,如同揉皱了的绿缎,也渐渐地恢复了平静. 火车站广场上到处都是乘客,火车一进站后人们十分紧张,他们迫不及待地,想登上火车,回到自己期盼已久的家乡.大家也十分着急,他们排好队一一进入了火车,火车走后广场上变得非常寂静.乘客们一定也回到了自己的家乡.
陶柳18227847483：
求描写放学后同学成群结队回家的片段..初一 -
51399太中
： 伴随着下课铃声清脆的响起,寂静的校园仿佛也被这铃声所唤醒,学校也重新变得喧闹起来,快乐与轻松充满每个角落,噼里啪啦的收拾声,为了庆祝放学的欢呼声,同学之间的商量声,又过了一天的如释重负声交织在一起奏响了一部放学交响乐.
陶柳18227847483：
放学后的校园作文怎么写100字? -
51399太中
： 放学后的校园 “叮铃铃……”清脆的放学铃声又一次地在学校响起,原本在树上栖息的鸟儿们被这突如其来的声音唤醒,眨了眨惺忪的眼睛,震了震翅膀,便向碧空中飞去. 在鹅卵石铺成的林荫小道上宁静极了,路上的落叶偶尔被风卷起来,...
陶柳18227847483：
周记放学后门囗的情景350字 -
51399太中
： 放学门口的情景每逢我们小学生放学的时候,宁静的校园立刻变成了人山人海的停 车场,那时前面后面塞满人和交通工具,连蚂蚁都很难爬进去,然后再加上那打雷般噪音声,把我们整个校园搞的鸡犬不安.放学了,我们排着的队伍走出校门....
陶柳18227847483：
用多种描写手法写校园(手法如动静结合,从高到低,还要有感官不要太多200字) -
51399太中
： 我们的学校新建于2006年,占地二十四亩.主要由教学楼、综合楼和学生宿舍楼构成,每栋各有五层.教学楼每层四间教室,是全校各个年级同学学习的场所.教室里窗明几净,安装了有线电视和小喇叭,教室前后都是现代化的黑板.每个教室...
陶柳18227847483：
动静结合的校园一角200 -
51399太中
： 开头进行简介,中间部分仔细描述,最后总结即可. 走近我们的校园,一幅美丽的画面展现在眼前.尤其是校园里的小花园,里面有许多花花草草.进入小花园,一棵棵茶梅树站立在眼前.茶梅树树上有许多茶梅,每朵茶梅大约有二十片花瓣,梅朵花瓣都是新型的.一共有九棵茶梅树有几棵还没开花,有一棵茶梅树开的茶梅是红的.每棵茶梅树都有许多特点.从远处看去就像一棵树有两种颜色. 再往里走,一棵棵高大的棕榈树很精神地站立在泥土里,它的叶子像一把巨大的扇子,下雨时,它又像一把大雨伞. 走在草地上,软绵绵的小草冒出了许多绿色的嫩芽.大约只有一厘米长,有的小草长成了一丛,上面还有许多小水珠. 这座小花园给校园增添了许多生机,也给我们增添了乐趣.
