故都的秋教案
答：70多年来时代在变迁,不变的是不同时期不同版本的中学语文课本都必选此篇。70多年来一代又一代的中学生读者通过此篇,了解了“故都”,了解了“故都的秋”,了解了郁达夫。据郁达夫的儿子郁飞回忆,《故都的秋》是郁达夫应《人间世》社王佘杞邀写成于1934年8月17日晨的。郁达夫在8月16日接到王佘杞的催稿快...
答：《故都的秋》是高一必修的课文,教学时要怎么设计安排呢?下面是我整理的人教版高一必修《故都的秋》教案,欢迎浏览。 教材、学情分析 第一单元均为写景状物散文,《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言,描绘秋声、秋色、秋味,抒写了自己清、静、悲凉的心境,抒发了对故都秋的深沉的眷恋之情。文字清新雅...
答：“故都”表明描写的地点,含有深切的眷念之意,“秋”字确定描写的内容,题目明确而又深沉。 四、初步研读课文 1、听朗读录音,细细品味文章开头部分讲作者从青岛到北平来的理由就是要饱尝这故都的秋味。“秋味”是什么?“故都的秋味”可用哪几个词说明? 要求学生分小组讨论,然后从课文中找出答案。 明确:“清”...
答：关于《故都的秋》优质课教学设计 郁达夫笔下故都之秋的独特色彩、音响、风姿,无一不是作者丰富细腻、富有个人特质的情感世界的折射。下面是关于《故都的秋》优质课教学设计,希望大家认真阅读! 一、教学内容分析 《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物...
答：由于个人的不幸遭际、动荡的现实及腐败的当局使作者内心投下了忧郁和冷落的阴影,因此,他追求"清""静",心头笼罩着澹澹的"悲凉",并把这种情融入到故都的秋姿、秋色、秋味、秋的意境中去了,文中的秋花、秋雨、秋光、秋声等景物的清闲、幽远、幽静、落寞、衰落、萧条,表面看似是秋的真实色彩,实际上是北国的秋...
答：《故都的秋》教案 教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。3、了解散文“形散而神不散”的特点。4、陶冶学生性情，提高审美能力。教学重点：1、本文写故都的秋天，为何不详写故都秋天的著名风景？2、...
答：《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物的散文,主要目的是引领学生展开想像的翅膀,领略大自然,感受作者心灵的搏动,由此而进入一种审美境界。 这篇文章是郁达夫一篇颇具特色的散文,体现了他的艺术个性和审美追求,全文紧扣“清、静、悲凉”,描绘了“小院秋...
答：…记叙部分采用并列结构，根据“清”“静”“悲凉”的三个层次，逐一描绘故都的自然风物，共有五种景况，即清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果。”即是后来的“五幅图”。此说之行，流毒万方。几许的解读，没有不遵循这一说法的。如《<故都的秋>教案及评点》：“……找出相应的...
答：故都的秋教案 郁达夫故都的秋的特点 郁达夫故都的秋读后感 《故都的秋》原文 故都的秋赏析 郁达夫故都的秋英文版 郁达夫 故都的秋最美 故都的秋 解读 故都的秋的语言特点 其他类似问题 2013-09-16 郁达夫的《故都的秋》的赏析? 12 2007-11-04 郁达夫《故都的秋》的全文 1062 2012-01-...
答：VIP全场试卷免费下 更多本题试卷 【创新设计】高中语文 3-1 山中与裵秀才迪书试题 粤教版选修《唐宋散文选读》969阅读 第645期【诗意语文·文本解读】披文入情缘景探情——《故都的秋》议论段作用的探究 385阅读 故都的秋教案四个图景 184阅读 ...
网友评论：
竺光18513931715：
第三自然段中的景物是怎样体现出故都秋的清静悲凉的特点 -
22653胥志
： 1、作者笔下＂故都的秋＂的特点是什么? 清.静.悲凉. 2、作者描绘了＂故都的秋＂的哪些景象? 秋天的庭院,秋槐落蕊,秋蝉残声,秋雨话凉,秋果盛秋.(这是概括的,你也可以到文章里面去找具体的景象,3-11自然段) 3、文章第2.3段的表达效果是
竺光18513931715：
说说作者选取了哪些景物,写出了故都的秋怎样的特点 -
22653胥志
： 一、设计此题,意在引导学生理解课文情景交融的特点.作者写故都之秋选择的平常景物:秋晨民居小院所见的“很高的碧绿的天色”,青天下的“驯鸽”,槐树叶底“漏下来的日光”,破壁腰中的“牵牛花”,“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”,早晨铺得满地的槐.
竺光18513931715：
《故都的秋》描写了那些事物和景物? -
22653胥志
： 《故都的秋》描写了五幅画面:小院清晨 落蕊 秋蝉嘶叫 闲话秋凉 秋果奇景
竺光18513931715：
《故都的秋》的写作特色 -
22653胥志
： 《故都的秋》系郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品,体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”.古往今来,对于“秋”,或讴歌,或诅咒;或因它而寓之于意,或借它而寄之以情.时有古今...
竺光18513931715：
故都的秋给了你哪些写作启示? -
22653胥志
： 1.本文题旨 “故都”两字指明描写的地点,含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容,与“故都”结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界.题目明确而又深沉.本文通过对北平秋色的描绘,赞...
竺光18513931715：
阅读下面的教学反思(节选),按要求答题.对《故都的秋》,我是这样设计...
22653胥志
： 读罢郁达夫的〈〈故都的秋〉〉,我被文章里那种浓浓的秋意所吸引,那里的秋雨,那里的秋蝉,那里的秋,一切一切,都是那么的迷人,那么的富有韵味,令人遐想无限.没错,南国的秋与北国的秋相比,真是“黄酒之与白干,稀饭之与馍馍...
竺光18513931715：
故都的秋.你认为作者主要是从哪些方面来些写故都的秋?在作者看来,北国的秋和南国的秋各有怎样的特征? -
22653胥志
：[答案] 去网上搜《故都的秋》教案上有
