教学情境创设感悟
答：【摘要】 在教学中创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,才能调动学生学习的积极性。而如何创设情境实现目标的达成则需要一定的方法,本文就教学过程中的一个课例来谈一谈实施情境教学的一些做法和反思。 【关键词】 有效教学情境方法 从教初中的思想品德课已多年,在多年的教学过程中经常思考如何使思品课的内容更加...
答：(一) 从教学与生活的结合点入手,创设情景数学与生活紧密联系,生活中处处有数学,从数学在实际生活中的应用来创设情景,既可以让学生体会到数学的重要性,又有利于学生用所学的数学知识来解决问题。例如:我在教学“按比例分配”一课时,创设了“饮料配制”这一教学情景,课伊始,教师提问:同学们喜欢喝饮料吗?都喜欢喝哪...
答：例如，在教学“同样多”的概念时，教师可以创设情境：小明很喜欢小兔子，他家养了4只小兔子（出示小兔图）。今天，他到菜园里拔了4个红萝卜（出示萝卜图）给小兔子吃，一只兔子吃一个萝卜（边说边用线将小兔和萝卜一对一的连起来）。小朋友们看看，有没有多余的萝卜？有没有还没分到萝卜的兔子？...
答：类似这种以启发性问题为探究内容的教学情境创设，以学生自主参与和探究为主的学习方式，使他们时刻处在积极的状态之中，使得物理探究性实验在适度开放的环境中得以完成。虽然，这个启发性的物理情境实验很简单，但却给学生留下了深刻印象。三、创设趣味性的物理教学情境。在我们的生活中，时时有物理，处处有...
答：建构主义认为,数学的知识、思想和方法,不应是通过教师的传授获得,而是学生在一定情境下借助教师的引导,通过自身有意义的学习活动而主动获得的,因此,在课堂教学中,努力创设一些有意义的教学情境,使学生最大限度地参与到探究新知识的活动中,通过学生自己动手、动口、动脑等实践活动,达到知识与能力的协同发展。 例如:在...
答：一、创设情境要为教学服务，要具有有效性 教学情境的创设是为了有效的开展教学活动。因此，教师创设教学情境时，一定要先想想整个活动是不是为教学内容服务的，还是仅仅为了追求课堂气氛的一时热闹，教学形式的多样化、趣味化。情境的有效性体现在明确的目的性，参与的全体性等方面。二、创设情境要联系实际...
答：《新课标》明确指出:教师要通过教学情境的创设,以任务驱动学习,激活学生已有的经验,指导学生体验和感悟学习内容。不到一年的语文教学,让我对这句话有了深刻的体验。是的,语文教学离不开情境,在课堂上,如何有效地把学生带入一个有声、有色、有情、有形的情境世界呢?我觉得不妨从以下几方面展开: 1、让孩子去“...
答：着一些让我们感悟的声音是怎么产生的呢？”采用有没的语言和富有哲理的倾诉点明了声音的产生及反射，这样引入新课，学生学习起来就有了味了。物理教学与其他学科有着共同的特点，学生的学习愿望、学习兴趣总是在一个情境中发生的。离开了一定的情境学生的学习兴趣、学习愿望就会成为无源之水、无本之木。...
答：三、利用教材再现真实情境，引导学生进行合作探究学习 英语教学的最终目的是为了让学生能在现实生活中活学活用所学的语言知识进行交际。在课堂上创设情境学英语，归根结底是为了让学生能真正学会语言，并用它在现实生活中与他人交流。因此，课堂教学情境的创设要源于生活，又要回归生活，使学生在课堂教学情境...
答：4. 培养学生的创新能力：情境创设可以培养学生的创新意识和创新能力，让学生在探究中不断创新和发现。5. 提高学生的综合素质：情境创设可以引导学生在探究中形成良好的学习态度、思维方式和价值观念，提高学生的综合素质。因此，在课堂教学中，情境创设应该得到充分重视和应用。教师可以通过讲故事、模拟实验、...
网友评论：
阴世19211277424：
谈如何创设有效教学情境 -
2904国邵
： 随着新课程改革的深入,在数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,已成了广大教师的共识.但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往“变味”、“走调”,失去了应有的价值.唐代诗人杜牧...
阴世19211277424：
高中英语教学中如何创设情景的体会 -
2904国邵
： 随着素质教育不断向纵深发展,英语教学越来越注重培养学生运用语言进行交际的能力.英语要达到交际的目的,就必须依靠一定的语言环境.简单地说,语境就是具体语言形式出现的环境.要营造良好的外语交际环境,提供尽可能多的语言实...
阴世19211277424：
浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境 -
2904国邵
： 浅谈怎样创设小学数学课堂教学情境 邱焕威 【摘 要】情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣.关键词 从...
阴世19211277424：
浅谈怎样在小学数学教学中创设情境 -
2904国邵
： 教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境.创设教学情境,可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使学习更为有效.那么,在新...
阴世19211277424：
阅读教学中如何创设情境 达到“感悟、积累、运用”三个层次
2904国邵
： 《语文课程标准》指出,阅读教学的教学目标是:“要使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情感与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的...
阴世19211277424：
什么样的教学情境才是有效的 -
2904国邵
： 所谓“教学情境”,是指教师在教学过程中创设的情感氛围.它是课堂教学的基本要素.一个好的情境能像磁铁一样将学生的注意力牢牢吸引住,给整节课的教学营造一种非常和谐的氛围.新课标中多次提到了情境的创设,要求在教学中要创设...
阴世19211277424：
如何创设有价值的教学情境 -
2904国邵
： 数学是一门比较抽象的学科,它没有语文,科学等学科那样充满情趣,它是符号数字,推理与运算的结合,学生在学习中注意力往往易于分散,所以教师在讲课时要善于创设情境,以引起学生的有意注意,激发其深入探究的兴趣.《新课程标准...
阴世19211277424：
听课学习心得体会感悟范文
2904国邵
： 学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程,从而导致可量度的稳... 3、贴近生活的教学情境创设.我记得有人说过教学情境的设置应注重来自于生活,...
阴世19211277424：
小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境 -
2904国邵
： 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想.1、扮演角色体会情境 ...
阴世19211277424：
在语文教学中如何创设愉快的教学情境 -
2904国邵
： 学科;语文科 三亚市田独镇田独小学 王财[摘要]以新课程理念为宗旨的教育教学中,以学生为主体,以强调教师的引导性、教学的直观性和趣味性为辅,创设良好的语文教学情境,使学生乐学、好学,寓教于乐,寓学于乐,提高教学效率,达到...
