教学设计怎样算抄袭
答：我们教师所写教学论文能走在教科研的前沿当然是好事。但是,对于处在教学第一线的教师来说,不要往这方面去挤,重要的是自己的实践,要根据自己对教育教学中存在的问题的认识和进行改革的亲身实践,总结出有个性的经验,设计有特点的教学方案。我们可选择一个符合自己特长的题目,切口要尽量小一点,对它作些深入的系统的...
答：教师怎样备课和书写教案做到目中有人。否则,对学生的基础、学习态度、需要等情况若明若暗,一无所知。即使教材备得滚瓜烂熟,也容易因为脱离学生实际,而造成教学的失败。教师备学生应做到以下六个了解。(一)了解班级基本情况。教学班是教师开展教学工作的基本单位,教师应该对班级有一个全面的了解,了解班级的学生构成、...
答：只有坚持实事求是的设计原则，体育课堂教学设计才能具有生命力。因此，要求广大体育教师因地制宜地设计体育课堂教学，了解和掌握学生的学习准备和认知发展水平，了解学校教学场地和教学设备，清楚了解自己的专业素质和教学情况。能力，并根据自己的实际情况进行教学设计。千万不要抄袭别人的教学设计，否则就会失去...
答：如何以学情为依据分析和处理教材。主要包括对课文的理解和感悟,对学生学习现状和兴趣爱好等情况充分掌握的基础上所涉及的教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)的设置,教学重点的确立及解决,教学难点的设计及突破,教材作用的体现――是教教材还是用教材教。教材处理能力最能体现一个教师的基本功和教学思想(理念),...
答：2、案例与教案、教学设计、教学实录的区别: 教案、教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;案例则是对已发生的教育过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较相近,它们的区别也体现了案例的特点和价值。同样是对教育情境的描述,教...
答：2、根据其他同学的建议,对布置计划作修改,教案《三年级下期综合实践教案》。 3、动手布置。 五、总结、反思和评价 对于学生的最终作品应给予肯定,同时引导学生注意倾听他人的意见,善于吸收好的建议。此外,教师应提醒学生:能根据现实需要考虑问题且拥有个性化的设计是关键,切不可抄袭模仿他人的设想。 综合实践教案 篇5...
答：2、对预习课案要全批全改,杜绝学生抄袭现象。强化对学情分析。 3、教师的教学设计要和预**案紧密融合,教学设计要围绕学生的“学”展开而不是重点设计如何去“教”。 (二)课中需要重视的几个细节 1、如何进行有效展示。展示过程中,个别学生为给小组得分而回答问题,流于形式,不注重答案质量;有的学生接连抢答...
答：1.特色教学设计应以课堂活动事实为基础，贴近学生，具有可行性。2.特色教学设计应对课堂活动作出具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。3.所有报送的课堂教学特色教学设计，稿件文责自负，严禁抄袭，一经举报或被发现抄袭者，将取消其参评资格并进行通报。4.教学设计封面页请...
答：【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现,它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握,对课堂教学的理解,对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容,设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的化学教学设计课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 1.化学教学设计课件...
答：“教什么”(教学内容)比“怎么教”(教学技巧、方法)重要得多,筛选和建构合适的教学内容,应该是教师最该钻研的课题。 (作者:广东省潮安县金石镇大寨中学 林金炎)有的老师,上公开课之前,不是把精力放在解读教材上,而是忙于教案的设计和课件的制作,展示给大家的课堂看似很丰富,实则效率不高;有的老师,上完公开课,...
网友评论：
拓柄19456264431：
如何算是抄袭 -
51397訾筠
： 你好,对抄袭的定义非常严格 1) 观点抄袭 不引用别人的文献 好象观点是自己的 严重抄袭 2) 句子抄袭 不重新组织别人的观点,照抄原话,不加引号,即使加的参考文献 也是抄袭 3) 过多引用别人原话 即使加了引号,也算抄袭,比如三句以上 4) 句子重新组织,但是整个段落和别人的非常相似 尤其关键动词几乎一样,句子结构也一样,算抄袭 5) 图不要原样copy别人 以上这些要特别注意 除了整段拷贝,以下处理后仍然属于剽窃 1)铲除其中几句 2)把句子顺序颠倒 3)增加几句 4)只改变一些动词和少量的词,但是整体结构一样
拓柄19456264431：
如果一篇文章与一本书名字相同,算侵权或抄袭么 -
51397訾筠
： 你的教学设计采用了别人的思路,这是一种合理的学习、借鉴,利用,再说有哪一家法律规定你的思路不允许和别人相同?你并没有全文一字不漏的抄袭,更没有参评、发表,不为侵权. 法律依据如下: 1.你没有损害事实的客观存在. 著作权...
拓柄19456264431：
请问网络课程如何界定是否构成抄袭? -
51397訾筠
： 一、著作权法所称抄袭、剽窃,是同一概念(为简略起见,以下统称抄袭),指将他人作品或者作品的片段窃为己有.抄袭侵权与其他侵权行为一样,需具备四个要件:第一,行为具有违法性;第二,有损害的客观事实存在;第三,和损害事实...
拓柄19456264431：
怎样算设计抄袭?
51397訾筠
： 这个很简单呀,比如说你设计一张海报,参照了别人的图片,加以修改,增添自己的东西,这就只是个伪原创,算是抄袭了吧,又比如你设计一件衣服,在网上(或街上)看见一件好看的衣服,你把好看的元素,修改用到你所设计的衣服上,这不是抄袭吗?盗版是百分百照搬,抄袭就是拿别人好的东西加到你的作品中,二度设计创作,原创设计是百分百出自你的脑.
拓柄19456264431：
怎样算做抄袭? -
51397訾筠
： 1.不是抄袭.2.一般不算抄袭,但如果是写正规论文,则要注明出处,否则可视为抄袭.
拓柄19456264431：
我说课用别人的说课稿算不算抄袭 -
51397訾筠
： 当然算
拓柄19456264431：
如何算抄袭 -
51397訾筠
： 抄袭指窃取他人的作品当作自己的. 包括完全照抄他人作品和在一定程度上改变其形式或内容的两种形式.是一种侵犯他人著作权的行为. 如果情节较轻,构成民事侵权,侵权有四个要件:实施了侵害的行为;造成了损害的结果;行为和结果间具有因果关系;行为人具有主观过错性.在抄袭中,实施了抄袭的行为,因而导致了著作权人的名义和间接利益的损害,抄袭者主观是有过错的,所以抄袭构成了侵权,抄袭者要承担民事赔偿责任,还需要赔礼道歉,为著作权人恢复名义等. 如果情节严重,还可能构成侵犯著作权罪,这是以营利为目的,违反著作管理法规,未经著作权人许可,侵犯他人的著作权,违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为的犯罪.需要承担刑事责任了.
拓柄19456264431：
怎样才算是抄袭? -
51397訾筠
： LZ问问题该给个范围 那我就举例子来说吧1 论文用的素材不叫抄袭 这个是公认的.在网上把很多别人的论文拼节成自己的毕业论文那是可以的 但是学术论文就要严谨.别人的创意绝对不能照搬.2 高考 高考不能抄袭.举例跟抄袭的区别我想LZ是清楚...
拓柄19456264431：
论文怎么样叫做抄袭?有没有标准?有什么后果? -
51397訾筠
： 抄袭的文章肯定是大篇幅的照搬照抄网上或文献的,没有自己的观点或阐述性语言.通常重复率不能超过20%左右.也有学校要求是30%.只要达到学校规定的要求就不算抄袭.若学校查到抄袭轻的重写.重的推迟答辩或不授予学位.
拓柄19456264431：
怎样算是抄袭? -
51397訾筠
： 楼上的朋友说的不对哟,你说的那是版权问题,版权和抄袭是两码事 书名是一样的不算抄袭, 只有文章内容的片段类似或者相同一模一样的故事才算抄袭 现在的小说,有的是名字相同的呢,难道都是抄袭么,只有故事相同才算抄袭 你在凤鸣轩...
