教师在反思中成长
答：也是一个与情感和认知密切相关并相互作用的过程.在此过程中,不仅有加工,而且需要有情感等动力系统的支持.那么教师教学反思的作用是什么,如何进行反思呢?我就此粗浅 一点自已的看法. 一、教师教学反思的作用首先,反思性教学增强了教师的道德感和责任感,以此作为提高都是素质的突破口.一般来说,缺乏道德感...
答：它可能只能形成肤浅的认识，并容易导致教师产生封闭的心态，从而不仅无助于而且可能阻碍教师的专业成长。只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提炼、得到升华，从而有效的发挥反思的作用，使教师的专业技能不断提高。
答：回想本人在参与式教学中的成长经历，感想颇多。结合自身特点逐渐形成一套能发挥自身优势、符合学生特点的教学思路与方法。第一次参加县教育科技局举办的“参与式教学”培训，时间虽然短暂，但我已初步掌握了“参与式教学”的基本理念。县局领导要求凡是参加本次“参与式教学”培训的教师，返校后必须担任二级...
答：说句实话，我工作三十年，先后在五个学校，无论是各校校长，或者是不同形式的培训，只是一味地强调教师必须在教案中要写教学反思，但是从未举行“教学反思”专题讲座或培训。换句话说，农村中小学的教学反思比较缺乏专业技术引领，缺乏教学反思的实践技术和理论支撑，制约了教师的专业成长，致使...
答：我在反思中成长——浅析思想政治课教学后的“反思”常州市勤业中学 莫晔曾有这样一个比喻,说“教师就像用以识别地图的图例。”从表面上看,这是对教师职业特点的一种表白,细究起来,却包涵着另外一番深层的含义:教师必须不断丰富自己的内涵、增强自己的业务水平,才能适应教学中时刻变化的新情况,才能照亮学生成长之路...
答：当前的课程改革进入了反思阶段。我们教师应该增强反思意识和反思能力,应该在教学中实施反思性教学,这样才能有效地实现新课程的目标。那么,教师反思的问题从哪来呢?从教学目标、教学理念中来;从教学方法、教学流程中来;从教师行为、学生表现中来;从学生热情、主动参与的效度中来;从作业质量、评定中来;从教学阶段小结、...
答：反思中促成长，下句交流中共提升。反思中促成长，交流中共提升是可以作为教学反思交流活动，为了更好提升小学数学教师的专业素养和业务能力。
答：经验加反思等于成长是波斯纳在1989年发表的一篇名为《经验、反思与教学》的文章中首次提出了这个公式，旨在强调教师成长的重要性。波斯纳认为，教师通过积累经验并对其进行深入反思，能够促进自己的专业成长。经验是教师获得的实际经历和知识，反思则是教师对自身实践和经验的深入思考和总结。在经验的基础上进行...
答：实践反思确实是幼儿园教师专业成长的重要途径之一。通过对教育实践中的问题和困境进行深入反思，可以帮助教师不断提高自身的专业能力和思维水平，从而更好地服务于幼儿的成长和发展。在实践中，幼儿园教师需要不断面对各种挑战和问题，比如幼儿个体差异、教学方法与手段的选择、家庭与幼儿园教育的衔接等等。通过...
答：特级教师、名教师的成长经历表明，不断研究、回顾、审视自己的教学实践行为，更新教学观念，自我调控、改进，对教师的职业成长更为重要。正如美国心理学家波斯纳提出的教师的成长公式那样：成长=经验+反思。2.在反思中成长，在成长中反思。教学反思的核心思想是：反思贯穿教学始终，学生学会学习，教师学会教学...
网友评论：
端梅17296594487：
叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师.”你如何理解这句话?为什么要如此强调反思在教师成长中的意义... -
56015有舒
：[答案] 反思才能发现问题,发现问题才会寻找解决方法,在发现问题解决问题的过程中,不断提升自己.
端梅17296594487：
为什么要加强反思在教师成长中的意义 -
56015有舒
：[答案] 学而不思则惘,死而不学则殆.
端梅17296594487：
如何让教学反思促进教师的专业成长 -
56015有舒
： 关注教师专业成长是教师必须面对的重要问题.但是教师的专业化成长不是一蹴而就的,而是一个长期的过程.如何让新教师从一名新手成长为一名专业化的教师呢?教学反思是教师专业化成长的关键.因为教学反思既不同于一般的个人经验的...
端梅17296594487：
如何理解教师成长等于经验加反思 -
56015有舒
： 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:教师成长 = 经验 + 反思.他认为,如果教师仅仅满足于获得教师经验而不对经验进行深入反思,那么他的经验将大受限制.叶澜教授也指出:一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写...
端梅17296594487：
怎么样提高自己的教学水平 -
56015有舒
： 课堂是教师教学的主要阵地,如何提高课堂教学水平是提高教师素质的关键,也是验证教师教学水平的一个重要标志;所以我们在提高学生学习兴趣、注意教学质量的同时,也要关注教师教学水平的提高.那么如何提高教师的教学水平呢?一...
端梅17296594487：
何谓教学反思?其在教师专业发展过程中的作用是什么
56015有舒
： 1、教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.2、教学反思在教师专业发展过程中的作用:(1)教学反...
端梅17296594487：
生物学教师如何在教学反思中成长 -
56015有舒
： 教学反思是教师成长的重要基础.教学反思是教师专业发展的有效路径.中学生物教师的教学反思可以从课前反思、课中反思、课后反思进行,总结教学的得失与成败,不断丰富素养,提升发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现教师的价值
端梅17296594487：
化学教师如何在教学反思中提高自己 -
56015有舒
： 安徽省淮北市第一中学 倪霞摘要:本文以 “元素周期律”实际教学为例,按教学的进程,就教学反思在教学前、教学中、教学后的三个阶段谈些看法.美国的心理学家波斯纳指出教师的成长=经验+反思.反思可以使存在的问题得到整改,发现...
端梅17296594487：
怎样做一个反思型教师 -
56015有舒
： 新课程的理念已深入人心,老师的学习氛围也更加浓厚,为使自己在这场轰轰烈烈的教育教学改革中立足脚跟,为使自己无愧于时代赋予我们的历史使命,我们只有在自己的教学实践和理论学习中不断的反思,反思,再反思,使自己真正成为一...
端梅17296594487：
如何进行教学反思 促进教师专业成长 -
56015有舒
： 如果体育教师不及时地对自己的教学进行反思,那我们的体育教学将会是纸上谈兵,对体育教学的认识也只是肤浅的、表层的.那么,体育课堂教学该反思些什么,如何进行反思,笔者认为可以从以下几个方面进行:一、思所得,也就是课堂教...
