教师在指导幼儿运用已有经验讲述
答：通过教学,幼儿们对家电的有关知识非常感兴趣,幼儿们发言热烈、竞相参与。子教学内容若带领孩子们参观实物。教师边教学边结合实际效果就会更令人满意。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标 能用完整连贯的语言介绍文具盒。 在教师的示范指导下,能按照一定顺序介绍文具盒的外形和功能。 认真倾听教师的讲述,尝试发现讲述的不...
答：2，讲述是独立运用独白言语、连贯地描述或叙述一个事件,这对幼儿来说难度较大,需要引导。如晨间谈话时教师可以示范一种讲述的方法:说说我的玩具。当幼儿熟悉了一种讲述经验后,教师可以为幼儿更换讲述对象,引导幼儿运用已有的思路和方式在类似的语言情境中讲述新的内容,在实际运用中发展语言表述能力。如小班...
答：B、 引导幼儿运用准确的描述角色动态、神态的词汇进行表述。 2、幼儿运用自己的理解,进行结伴讲述。 (1)、幼儿自由结伴,根据挂图的内容讲述"大象救小兔"的故事。教师在幼儿身边倾听幼儿的讲述。 2)、请两位幼儿分别上来讲述,请小朋友仔细听听他两在讲到"大象救小兔"时什么地方讲的不一样? 延伸部分: 幼儿取桌上的...
答：3、引导幼儿运用已有经验自由讲述。1）让每一个幼儿与旁边的小朋友手拉手结成伙伴，会用“你先说，我后说”的语言商量结伴讲的次序。要求幼儿在同伴讲述时，眼睛盯着同伴。鼓励那些平时不愿在集体面前讲述的诱饵，与其邻座的幼儿或好朋友结伴讲述。2）请一位能力强的幼儿在集体面前来讲述，老师以鼓励的...
答：在教学活动中,我创设了一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、引导幼儿与教师、同伴或其他人交谈。根据幼儿的认识水平和已有经验,活用教材,充分发掘教材中的创新因素,以游戏的形式贯穿教学中,激发幼儿学习的兴趣。通过一学期的学习,小朋友们乐意与人交谈,并且讲话有礼貌,能认真倾听对方讲话,能理解日常用语,能大胆清楚...
答：二、幼儿运用已有经验讲述 1、师:小朋友们,你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀? 幼儿答 ··· 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都是什么形状呢(教师以小组形式分发粽子,请小朋友观察) 幼儿自由回答,教师适时引导 2、师:好了, 现在老师再请小朋友们告诉你身边...
答：2其次运用谈话法来让幼儿运用已有经验讲述。 六、教学过程 一、导入部分 1活动一开始,先用“闻一闻”的方式让幼儿激发兴趣。幼儿能依据凭借物的特点首先来猜想是什么。 请个别幼儿上来一一体验过后, 让幼儿说出对此凭借物的感受并引导幼儿 说出“香香的”等类似词语,然后教师解开谜题。 2让幼儿摸一摸饼干,让幼...
答：2、在幼儿初步了解图中的主要内容后，教师可以引导幼儿仔细地去观察，理解图片中主要角色与次要角色的神态、动作。教师可以这样提问：图中有谁？乌龟看见狗熊来追它们，脸上露出什么样的表情？狗熊看见了乌龟是怎么想的？脸上有什么样的表情？乌龟想了什么办法来对付狗熊？二、幼儿运用已有经验讲述。1、将...
答：(2)出示图片二,提出问题:“小蚂蚁在干什么?小蚂蚁在搬一粒香喷喷的豆豆,它搬起来了吗?为什么?”(结合幼儿回答总结:小蚂蚁因为力气小,所以搬不动豆豆。) 3、教师激发幼儿帮助小蚂蚁的愿望,幼儿运用已有经验讲述。 (1)教师:“哎呀,这只小蚂蚁搬不动香喷喷的豆豆,它的心情会怎样?(强调着急)(归纳第二幅图片内容:小蚂...
答：(二)、出示幼儿用书 让幼儿运用已有经验讲述 1、幼儿两两结伴讲述,教师倾听 2、个别幼儿在集体面前大胆讲述 (三)引进新的讲述经验 1、引导幼儿尝试运用图谱符号完整连贯的讲述 出示图谱让幼儿认识第一张图片的符号所代表的意义 2、引导幼儿创造性的讲述第三幅图片 根据自己的想象编出捉迷藏的情节(小朋友玩过捉迷藏...
网友评论：
龚罗18413022566：
关注新教师: 如何了解幼儿已有经验并有效梳理提升 -
26289麻斧
： 编者按:了解幼儿已有经验是在教育实践中贯彻“促进每个幼儿在不同水平上得到发展”原则的一个策略.了解幼儿已有经验,目的是为了提供有助于幼儿学习和发展的内容和方法,其中,了解幼儿的学习方法更有意义.看到幼儿自己解决问题...
龚罗18413022566：
如何引导幼儿主动探索数学活动区 -
26289麻斧
： 游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿数学教育的有利手段.利用游戏形式进行抽象的数学知识的学习,能够有效地激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿思维的积极性,使幼儿在愉快的情绪中轻轻松松、饶有趣味地学习数学.特别是小班幼儿年龄较小...
龚罗18413022566：
如何在指南的引领下开展集体教育活动 -
26289麻斧
： (一)经验迁移策略——联想生活经验理解图画内容 《指南》中强调阅读活动要“引导他以自己的经验为基础理解图书的内容.”图画书的阅读过程既是幼儿与图画书沟通、对话、交流的过程,也是幼儿调动自己的知识经验理解图画故事,并从...
龚罗18413022566：
如何开展有效指导来促进幼儿的快乐成长 -
26289麻斧
： 对于不同年龄特征的幼儿教师要用不同的方法来指导游戏.如小班幼儿特别容易受外界环境的影响,喜欢模仿周围的人和事,因此幼儿在游戏时教师要时刻注意观察幼儿,当他们对新出现的玩具不感兴趣、不会玩、不喜欢玩或只喜欢玩某一类玩...
龚罗18413022566：
幼儿园大班社会着火了怎么办教学分析 -
26289麻斧
： 活动目标: 遇到火灾时能保持冷静的态度. 会根据不同的情况选择不同的自救方式. 认识消防工具及紧急出口标志. 活动准备: 知识储备:知道自己家的地址. 物质准备:电脑、课件、盆、毛巾、救生绳、手电筒、彩色布 教学方法的...
龚罗18413022566：
幼儿教师如何观摩教学活动 -
26289麻斧
： 首先,作为一名当代的幼儿教师,要明白课与活动的区别: 课—是以知识为中心、教师为中心、教材加教辅资料为中心、课堂为中心. 活动—是以经验为中心、儿童为中心、活动为中心.其中, 活动彰显:活动性、开放性、主体性、整体性....
