教师备课的九个流程
答：1、备好课标。课程标准是教师进行教学活动的指明灯，在备课之前应该认真的理解课程标准，为自己即将展开的教学活动找到坚实的基础。课标对各个知识模块教学目标以及教学建议进行了非常精辟的阐释，同时，把整个九年义务阶段的知识全部罗列，细细研读，便可轻易实现各个知识模块之间的沟通与整合，对于备课可以起...
答：一、三段、三级、四步、四环、五核、九法集智备课框架构建 三段:整本书备课、单元备课、课时备课; 三级:自主备课、教研组备课、专家指导备课; 四步:阅读与思考、撰写教案、制作课件、训练技能与内容消化; 四环:个备(初案)、合备(合案)、再备(个案)、复备(新案); 五核:目标设计、主干问题设计、流程设计、...
答：顺序要合理,层次要分明,内容的安排要合乎逻辑;三是讲解要有启发性,即教师的语言要生动,要考虑学生的学习情绪和知识基础;四是要突出重点,即每堂课的全部教学内容应当紧紧围绕着一两个重点内容,从不同的方面进行阐述,从与它的不同
答：八、列出教学节点 九、归纳本节，为下了节铺垫。十、最后设计一个抽奖游戏开始这一个题目，用0到9中的数做为样本，让学生抽，但样本中，可以全是奇，全是偶，让学生体会集体的作用，为教子集打下基础，为学习集合变抽象为形象打了局面！
答：在备课组讨论时,首先由主备教师说课,谈自己的备课构思、具体流程,其他教师补充,提出修改意见,逐步完善教学案,再由主备教师修改好,形成“教学案”正稿,请备课组长审阅后,送交分管领导签字付印。 (二)上课 新课程倡导的“自主、合作、探究”式的学习,目的是要培养学生受用一生的良好学习方法。往大处说,也就是...
答：是高效完成教学任务的一个重要环节不妨看看好教师如何有效备课。 (一)备学生的心智水平 备课时,首先应该研究学生,研究学生的心理、兴趣和认知状况,要把“假如我是学生”作为备课的警醒语。备学生包括以下三个方面:一是备学生的认知水平,学生已知什么,想知什么,什么是难点,教师要心中有数,备课要备到“点子”上。
答：9、指导家长家庭教育技巧。二、工作流程：1、了解学员基本情况。2、首次课前交流。查阅学生基本情况表,了解学生教材版本、进度、学习状态、家长及学生要求需求;3、学员能力前测，拟定教学方案。4、进行针对性备课。(每次课程有教案，重难点突出，作业、小结、把关内容齐全)5、首次上课。课前交流沟通教学...
答：2、建立教师个人校本教研工作制度 学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动,每人每期听课不少于xx节;在教学实践的同时,中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划;切...
答：1、备课标。先要认真钻研新课程标准中相应九年级的字词、阅读、名著、作文等方面的要求和指导性建议。2、备教材。熟悉教材，研读教参，多与同学科老师或同组教师交流学习，吃透教材，弄清楚每个单元的主题方向，明确每一课时的教学目标及教学重难点。3、备教案。撰写教案要有学习目标；有重难点、易错易混...
答：3．“六统一”：统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一单元检测试题。（三）集体备课的操作程序和基本流程：基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。基本流程：确立课题──组内讨论──确定主备...
网友评论：
万寒13972375155：
如何进行有效的集体备课 -
37927卞版
： 集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用.1、明确集体备课的操作流程一般来说,集体备课按以下流程操作: 一是形成原始教案.主备教师根据规定的教学内容,...
万寒13972375155：
题 - 教师应该如何备课?教师资格证中学教育学 -
37927卞版
： 【答案】首先.备课应该做好以下三方面的工作:备教材、备学生、备教法.其次,备课应该写三种计划:学期(学年)教学进度计划;课题(单元)计划;课时计划(教案).再次,教师写完教案后.还要认真地熟悉数案,只有完全熟悉教案和掌握了教案的内容,才意味着备课工作的结束.
万寒13972375155：
集体备课包括哪些基本环节 -
37927卞版
： 一、定集体备课时间: 每周星期二下午,是学校分给我们物理组的教研活动时间,每个物理教师都没有课.这是我们学校集体备课做得比较好的一个最重要的前提和保障. 二、定集体备课地点: 教师办公室. 三、定集体备课的内容: 第一个方...
万寒13972375155：
怎样做到有效备课,需要考虑哪些方面,备课的步骤有哪些 -
37927卞版
： 一、有效备课应坚持的理念 1.课程标准是教师教学的依据,教科书是课程标准的体现.教学是用教科书教,不是教教科书.因此,教师在备课时应坚持以课程标准为依据,根据学生的实际情况,创造性地使用教科书 2.知识的理解和掌握是多向和...
万寒13972375155：
简述教师应该如何备课
37927卞版
： 【答案】(1)做好三方面的工作:①钻研教材;②了解学生;③设计教法.(2)写好三种计划:①学期(或学年)教学计划;②单元(或课题)计划;③课时计划(教案).【答案解析】
万寒13972375155：
怎样进行有效备课 -
37927卞版
： 如何进行有效备课 一、备课程标准 在备课的前面,要把课程标准中对本学段的阶段目标详细的抄写下来,作为本册备课的指导思想. 二、备教材 要求我们全体教师都能做到从整体上认识教材,用发展的、联系的观点,分析、了解全部教材的编...
万寒13972375155：
教师备课要求 -
37927卞版
： 一、备课步骤: 1、把握本单元的教学目标; 2、阅读和深究教材; 3、翻看相关材料,同时了解学生; 4、确定教学目标,选定教学内容,研究教学方法; 5、编写课时教案. 二、要做到“八备” 1、备课标.教师必须按照新课程标准所规定的...
万寒13972375155：
如何抓好教师备课 -
37927卞版
： 集体备课是教学质量得以保证的重要基础.在个人备课的基础上,必须强化集体备课,充分发挥集体的智慧,群策群力,集百家所长,成一家之言.集体备课是教学过程中的重要环节,备好课是上好课的先决条件.这已经成了共识.集体备课可...
万寒13972375155：
如何进行有效备课 -
37927卞版
： 备课是教师根据教学大纲的要求和本学科的特点以及学生的实际,选择合适的教学方法,设计和优选教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作.它是充分发挥教师主导作用,搞好教学工作的前提条件,同时,认真搞好备课,...
万寒13972375155：
新课程理念下教师应怎样备课 -
37927卞版
： 目前,基础教育课程改革正在不断深入,新的教学理念必然引起我们对教学作全面反思.但课改不能仅停留在观念的变革上,它必须通过课堂教学实践来完成.对学校来讲,对广大教师来讲,最重要、最关键的是要加快教学创新,改革课程实施...
