教师如何站在儿童视角
答：基于儿童视角如何推进有效教学的方法如下：1、激发兴趣：儿童的天性是好奇、好动，他们对新事物有着浓厚的兴趣。因此，教师在教学过程中应尽可能地利用游戏、实验、互动等方式，激发儿童的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。每个儿童都有其独特的个性特点和学习方式，教师在教学中应关注儿童的个体...
答：1. 在小学教育阶段，学生正处于活泼好动的年龄，教师有责任引导他们培养良好的学习习惯。2. 作为一名即将走上教学岗位的小学教师，应确立积极正向的儿童观。这包括用发展的视角看待学生，认识到他们虽然年纪小，但拥有无限的可能性，不应过早地为他们贴上标签或做出判断。3. 当学生未能完成作业时，教师应...
答：直接研究儿童，从学科入手研究儿童，从家长人手研究儿童；通过谈话研究儿童，通过活动研究儿童。通过作品分析研究儿童等。但在研究的过程中我们逐渐体会到，具体的研究疗法并不一定要统一，因为不同的教师会有不同的方法，但有一点大家要形成共识：幼儿园教师应该拥有研究儿童的精神。幼儿园教师的研究精神首先...
答：面对鲜活的旁肆幼儿，填鸭灌输的做法只会扼杀幼儿的天性、想象力与创造力。会倾听的教师一定会站在幼儿的视角去尊重、理解幼儿；会倾听的教师能更加积极主动地去优化环境，支持幼儿的进一步发展。正可谓学生如此厉害，教师又岂会是等闲。这个现状让教师从之前的“领导要我学”变成“我要多去学”。在一对...
答：作为幼儿教师，通过以下方法可以通过儿童视角的办园质量评价提升保教活动质量。1、根据幼儿的年龄特点，安排活动。2、定期执行幼儿体检及评价。3、开展保健知识宣传栏。4、规范科学管理即可。
答：1、首先要了解幼儿的需求，才能确定主题。2、其次注重幼儿的自主探究，促进主题的发展。可以改变家长的参与方式，为幼儿提供足够的时间和空间，引导幼儿自主地探究。3、还要注重尊重孩子的个体，让主题活动更加丰富。在主题活动中，从幼儿视角出发，应该成为幼儿教师的思维习惯、认知方式和价值取向。幼儿园主题...
答：此案例中的第二位老师从儿童的视角出发,鼓励学生与文中的小熊对话,捕捉小熊快乐的神情,开心的动作,激动的心情。学生通过自己的观察,由衷地表达出对小熊“高兴极了”的描述。紧接着引导学生与角色进行对话,让学生设身处地与小熊同喜怒、共哀乐,在移情换位中进行体验,变旁观者为当事人,变感受他人情感为自我流淌...
答：幼儿园办园质量的儿童视角作为幼儿教师，通过儿童视角的办园你可以依照儿童天真童趣的天性，将幼儿园设计的更具特色。通过儿童视角的办园，可以对儿童内部潜能的挖掘，发现其外部行为的表现，通过与环境的相互作用而实现的。
答： 案例2：六年级一位女生的九分割画——教室里大家都在写作业，在讲台前站了一个人，手里拿着一个戒尺，细看一下，脸上的表情凝重，可见，她当时一定是看到了老师的严厉，从而印象深刻。儿童视角，看到了我们老师的面貌，可能平时我们自己都没有察觉到的。 &...
答：尊重学生个体差异 第四章: 情感沟通，教学情怀如诗 鞠躬与拥抱，传递尊重与温暖 坚持与创新，让教育充满爱 第五章: 科研助力，专业成长之路 语音教学挑战，寻找有效方法 写作训练实践，遵循任务型原则 对话教学策略，构建理想课堂 附录：发掘潜力，塑造独特教师 ——谢云的启发，刘冠军的视角 ...
网友评论：
鄂岩18064858822：
幼儿教师如何走进孩子的童心世界 -
68425卞俊
： 永远带着童心走进孩子的世界,那么你将是一个永远让孩子喜爱的老师.童心拉近我和孩子之间的距离用童心接近孩子,拉近了教师和幼儿的心里距离.教师站在孩 子的角度,揣摩他们的内心世界,幼儿会主动亲近老师.童心沟通了师幼之心,...
鄂岩18064858822：
教师应该如何做才能体验到孩子独特的看世界的视角?
68425卞俊
： 在Rekha与教师的互动中,在教师与教师的互动中,教师们改变了已经成为惯性的成人思维,开始以孩子的眼光看环境、看材料,反思自己的教育与教学,真正体验到了孩子独特的看世界的视角
鄂岩18064858822：
幼儿教师在教学中应如何把握正确的儿童观 -
68425卞俊
： 儿童教育是启蒙教育,教育方法的好坏直接影响孩子的一生.然而,当前儿童教育中存在一些不正确的做法,原因就在于教师对儿童缺乏正确的认识和了解或是了解的不深刻.教师有什么样的儿童观就有什么样的教育观,就会导致什么样的教育...
鄂岩18064858822：
在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏 -
68425卞俊
： 一、要把握好与幼儿互动的节奏,就要求教师站在儿童的角度,以“假如我是孩子”的心态体现儿童可能的兴趣与需要,不要仅仅从“我想怎么教”来设计活动;同时,还要求教师在实际活动过程中,敏感地觉察到儿童真正的兴趣、需要是什么...
鄂岩18064858822：
作为幼儿教师,我们要学会怎样走进孩子的内心世界! -
68425卞俊
： 儿童世界是不同于成人世界的,它有自己的规则,虽然我们努力去促进他们的社会化,但是面对儿童的问题,儿童世界的规则应该受到我们的尊重.作为教育工作者,我们应该站在孩子的立场上,先和他们成为朋友,了解他们的所思所想.教师要学会倾听,要多给学生讲理的机会,不能用你的思维去代替学生的思维,将他定格在哪一类.不能光顾着教训学生,粗暴地否定他们,只有尊重与尊重与爱的教育才是培养尊重与爱的最好的途径,也是唯一的途径.只有懂得孩子内心深处的情感需求,真正走进儿童的世界,才能保护孩子稚嫩的心灵,才能以心灵感受心灵,以感情赢得感情.
鄂岩18064858822：
如何站在幼儿角度充分发挥个别化学习活动的教育价值 -
68425卞俊
： 健康领域(一)目标: 1. 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快; 2. 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力; 3. 知道必要的安全保健常识,学习保护自己; 4. 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活.(二)内容与要求 1. 建立良好的师...
鄂岩18064858822：
做为幼儿园教师,怎么才能更好地以幼儿的角度去发展语言情调?
68425卞俊
： 想知道孩子们在想什么,一定要和他们做朋友,用心去聆听他们的想法,不要认为他们太幼稚或天真,不清楚世间冷暖,要耐心,因为现在的人已缺少太多的天真了,因而拥有天真.童稚是一件多么美好的事...
鄂岩18064858822：
小朋友在幼儿园哭过之后幼儿教师该如何做? -
68425卞俊
： 第一,在孩子哭的时候向孩子了解是因为什么哭,第二,安抚孩子,让孩子情绪稳定下来(或者用其他事情转移孩子注意力),大多数孩子都是刚开始到幼儿园的时候哭(不适应新环境,不认识其他小朋友,突然离开朝夕相处的家人等等这些都是小朋友哭的原因,时间长了,在幼儿园有自己的朋友了,和老师相处的也好的话孩子基本上是不会随时随地哭的)幼师在孩子哭的时候可以用你认为有效的方式去哄孩子,教育孩子,唯一的大忌就是切记千万不能动手打孩子,每个孩子都是父母的宝贝,要时刻记住自己也会有孩子
鄂岩18064858822：
幼儿教师怎样走进孩子的内心世界 -
68425卞俊
： 教师的根本任务是教书育人,教书需要一定的技巧,育人更讲究艺术.虽说自己从教已有几年的时间了,怎么说呢,最近感觉到走进孩子的内心世界很关键,是教育的根本.以前的自己可以说是履行了授业解惑的职责,没有深刻的体会到育人的...
