教师的四种教学能力
答：能力结构方面应该做到基本能力和特殊能力相结合。主要包括 （1）思维条理性、逻辑性；（2）口头表达能力；（3）组织教学能力。另一种观点认为应该包括：（1）信息的组织与转化能力；（2）信息的传递能力（语言表达能力、非语言表达能力）；（3）运用多种教学手段的能力；（4）接受信息的能力。还有观点...
答：2.学习是为了丰厚的教师积累。一个教师积累的厚度和深度，决定了他职业生涯的长度。3.教师需要有三大积累:阅读积累、实践积累和写作积累。4.教师的学习能力最重要的是现场学习力。现场学习力至少有四种:(1)教师自己每天的教学现场，我们能否把自己的教学现场作为学习反思的对象，让这样的教学日日滋养自我?...
答：【答案】：教师教学监控能力指教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。提高教师的教学监控能力的技术有以下四种：（1）角色改变技术。其目的是让教师形成正确的教育观念，提高...
答：提高教学质量的方法：严格遵守并落实教学常规。教学常规是学校推行教学的保障，是教学之本。教学一定是一个循环，讲—学—练—考—补，从章节到单元到整本书，从小循环到大循环，这样，知识才能从老师的讲到学生的学，到最后的消化。任何老师都要遵循这一规律，我们都要严格遵守教学常规，一点都马虎不得...
答：教师在智力上应达到一般水平，它是维持教师正常教学思维流畅性的基本保障。教师特殊能力包括与教学实践直接相关的特殊能力，如学科教学能力、交往能力、语言表达能力、班级管理能力等等。学科教学能力主要包括教育活动设计能力、教育活动实施能力、教育过程的组织与监控能力和教育评价能力四种能力。
答：最后，钢琴培训教师需具备良好的教学能力，教师在面对不同年龄、不同性格的学生，需采用不同的教学方法，深谙学生心理状况，最大程度地调度学生积极性以及求知欲望，让学生沿着既定额教学内容发展，完成相应的教学目标。具备了以上四种能力的钢琴教师，再加上一颗强烈的事业以及责任心，那么他将成为一个优秀的...
答：将来,不学无术的教师是无法在讲台前立足的。 一个人的语文能力是多方面的,一般认为包含听、说、读、写四种。善读、能说、会写,应是语文教师汉语言文学专业素养中的最基本的素养,也是语文教师教学能力的重要体现。 在语文教师的能力结构中,会写是基础,是前提。会写,势必会读;不会写,也就不会读。这一点...
答：同时，教师还要认真掌握幼教专业基础知识，懂得幼教规律，熟悉幼儿的身心特点，具有独特的教育能力、教育教学监控能力和娴熟的教育教学技能、技巧，这样才能最大限度地开发幼儿的潜能，获得良好的教育效果。未来社会是一个学习化的社会，要求教师成为终身的学习者，具有活用和迅速更新知识的能力。这样才能把握时代...
答：作为新型教师,要具备完善自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”:即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要具备“四种能力”:要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养,不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战。 三、下...
答：二、教学能力: 1.国家现行两种教师资格证制度,自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证,国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试,才能获得幼儿教师资格证。 2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准...
网友评论：
鱼逃17186374891：
现代教师的四种教学能力中,最为基础和核心的能力是 -
40722司真
：[答案] 现代教师的教学能力可以归结为以下四种: (1)教学认知能力 (2)教学设计能力 (3)教学操作能力 (4)教学监控能力 在上述四种教学能力中,教学认知能力是基础,它直接影响到教师教学准备的水平,影响到教学方案设计的质量.教学设...
鱼逃17186374891：
谈教师应具备哪些教育教学能力 -
40722司真
： (一)钻研和组织教材的能力(二)了解和研究学生的能力 (三)组织教育教学活动的能力(四)良好的语言表达能力(五)进行教育科学研究的能力
鱼逃17186374891：
教师专业发展的能力和习惯有哪四点 -
40722司真
： 教师专业化发展要通过三个阶段的过渡,即教师→教育工作者→研究者,最终达到一个目标──专家型教师.在这三个发展阶段中教师应获得四个方面的能力:即调节情感的能力,自主学习的能力和自我反思的能力.教师的专业发展离不开课堂...
鱼逃17186374891：
教师应具备哪些教育教学能力(摘抄) -
40722司真
： 谈新形势下教师应具备的能力 《基础教育课程纲要(试行)》明确指出:教师是最为重要的课程资源,教师的素质状态决定了课程资源的识别范围,开发与利用的程度以及发挥效益的水平.要全面提高学生素质,关键是教师素质的提高.当前的...
鱼逃17186374891：
在现代教师的四种教学能力中,最为基础和核心的能力是 -
40722司真
： 教学认知能力
鱼逃17186374891：
语文教师的教学技能有哪些 -
40722司真
： 语文教师的教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等五个方面.一、教学设计技能1、制订课程授课计划的技能 2、撰写教案的技能 3、使用教学媒体的技能4、了解学生的技能 二、课堂教学技能l、组织教学和导入新课的技能 2、运用教学语言的技能 3、设疑和提问技能 4、板书技能5、讲授的技能6、总结结束课程的技能 三、作业批改和课后辅导技能l、布置作业的技能2、批改作业的技能3、课后辅导的技能四、教学评价技能l、命题技能 2、评卷及分析试卷的技能 五、教学研究技能1、掌握教学研究的基本方法 2、了解学科发展动态和吸取科研成果的技能 3、信息检索技能
鱼逃17186374891：
教师具备的能力结构 -
40722司真
： 一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力. (1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面; (2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力; (3)具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理方面; (4)具备自我调控能力,对于出现的新情况,教师能及时分析调整,使工作达到最优化的程度.
鱼逃17186374891：
教师能力要求 -
40722司真
： 1.出色的管理能力 2.与家长沟通的能力 3.良好的心理承受能力 4.充沛旺盛的精力 5.握新课标的教学能力 6.语言文字能力 7.书写能力(包括批改作业时的文字、笔迹等)
鱼逃17186374891：
小学科学教师的教学技能主要包括哪些方面? -
40722司真
： 教师的教学技能 1.科学思维与表达能力 2.书面表达能力 3.口头阅读能力 4科学提问能力 5.善于倾听能力 6.讲授能力 7.良好的板书能力 8.探究活动的组织能力
鱼逃17186374891：
教师应具备怎样的能力结构 -
40722司真
： (一)教师的一般能力 1、良好的语言表达能力 2、组织管理能力 3、处理教材的能力 4、课程开发的能力 5、了解学生的能力 6、理解他人以及与他人交往的能力 7、自我监控能力 (二)教师的教学能力 1、 技术侧面 (1)专业性技能 (2)智谋技能 2、人格侧面 (三)学术研究和教学研究能力
