教师职业角色冲突

  • 下列关于教师职业倦怠成因,表述错误的是( )。
    答:学校的组织氛围和谐,是教师心情愉快、工作效率高的保证;学校的教学评价机制是否科学也会影响教师的工作积极性和创造性;教师的职业特殊性也决定了教师在这种工作压力下容易产生职业倦怠。教师职业是角色冲突的一种典型情景,随着学校功能趋向复杂化和多样化,教师所扮演的角色也越来越多重化,有责任的教师在...
  • 明确教师的自责,促进教师角色的转换
    答:作为社会代言人,教师必须加强自身社会责任感,始终明确自己肩负的使命。尽管每个教师都有自己不同的生活阅历、价值观、思想感情、个性特点、个人需求,但在教学活动中,教师必须以维护社会的利益,促进社会的发展为己任。当教师的个人利益与集体利益、社会利益发生冲突时,应当以集体利益和社会利益为重。作为...
  • 不同部门或人群对教师职业有不同的期待,使得教师有时候左右为难,这是...
    答:【答案】:C 知识点: 社会心理学 /角色 人们对某种角色的社会期待不同,会导致个体体验【角色内冲突】。角色失调有四种形式:①角色冲突(角色间冲突【作为儿子和丈夫的角色的冲突】+角色内冲突【学生期待老师素质教育,家长期待老师提高分数】)②角色不清(不知道这个角色要干什么)③角色中断(经理...
  • 《教育综合》第十二章教师
    答:四、教师职业的角色扮演 1.教师的角色丛 家长代理人,知己朋友,传道授业解惑者,管理制度,心理调节者,研究者。2.教师角色冲突及其解决 (1)社会楷模与普通人角色冲突 (2)令人羡慕的职业与教师地位低下的实况冲突 (3)教育者与研究者的角色冲突 (4)教师角色与家庭角色冲突 解决:客观上:提高...
  • 教师与学生家长之间的冲突主要是()①角色差异引起双方冲突②交往障碍...
    答:1、角色差异引起双方冲突。指角色与角色的区别,既有性别角色差异又有同性角色差异。性别角色差异包括同一角色性别差异和整体性别差异。2、交往障碍引起双方冲突。个人与个人之间或个人与群体之间交往、相互作用时所出现的问题。如儿童不善于与老师、同伴、家长进行正常的交往,不能适应集体生活。3、态度定势...
  • 如何促进教师角色形成
    答:(2)树立学习榜样 通过榜样的行为示范,人们能够掌握社会对教师的角色期待,学会在不同情境中从事角色活动,处理角色冲突。树立榜样时要注意:首先,榜样的示范要特点突出,生动鲜明,引起学习者的关注,榜样的示范行为是可学习的,可模仿的,不宜标准太高或难以学习;其次,榜样的示范行为应具有可信任性,...
  • 浅谈新手型教师角色适应问题及对策的论文
    答:论文摘要: 新手型教师的角色适应是教师职业生涯的关键期,也是教师专业发展的关键环节。由学生转变为教师,初任教师要逐渐适应教师角色,实现角色的转换。但新手型教师在入职期,常因角色适应问题,影响甚至阻碍自身的专业成长和发展。本文从新手型教师的角色适应问题入手,在分析问题产生原因的基础上,从学校和教师两方面提出了...
  • 在新课程理解下,你对教师角色有哪些认识
    答:所以,新课程改革背景下的教师的角色转换已经成为当前我国教师研究中关键话题。二、教师角色的现状关于教师角色研究,并非新课程改革后的话题,实际上,在上世纪下半叶,面对科技革命的挑战和信息时代的来临,世界教育改革的浪潮不断涌现。在此背景下的教师角色冲突与转换,作为新的研究课题也不断被提出,并取得了许多成果。
  • 浅谈教师职业生涯规划及教师专业化发展
    答:教师既无法判断自身教学设计和教学策略选择的优劣,又难以对同行的教学做出令人信服的评价。角色冲突导致教师对专业身份认识的分裂,并不断模糊教师的角色认识和角色扮演,过去在学生面前镇定自若的教师一下子变得惶恐不安和措手不及了。 2.国外研究资料表明,职业倦怠现象最易在助人职业中产生。教师职业...
  • 职业倦怠是现代职业病,是否正确?
    答:【正确】本题考查职业压力与职业倦怠。教师的职业压力主要是由工作引起的,是教师对来自教学情境的刺激产生的情绪反应。长期的职业压力会导致教师的职业倦怠。它是个体在长期的职业压力下,缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。教师职业是角色冲突的一个典型情境,随着学校功能趋向复杂化和多样化,教师...

  • 网友评论:

    郜梵15185482700: 教师教师职业角色冲突表现有哪些 -
    44170刘贝 : 角色冲突是指个体不能满足多种角色要求或期待而造成的内心或情感的矛盾与冲突,可以分为角色间冲突和角色内冲突. 教师角色冲突主要是指教师在学校教育活动中,为实现与其身份、地位相对应的权利和义务,教师实际的行为和态度与外部...

    郜梵15185482700: 如何理解教师职业的人格定位与教师现实人格的冲突 -
    44170刘贝 : 我认为,在当今新的教育环境下,在以人为本、回归生活的教育理念引导下,对于工作在教书育人第一线的教师来说,首要的是将被社会无限拔高甚至被扭曲的教师职业角色,回归正常的状态,将其从高高的圣坛上撤下来,走向生活,走进社会,对教师的职业角色进行恰如其分,合乎职业特点的重新定位.教师是教书育人的教育者,是学生成长中的“重要他人”,对学生的社会性发展和身心健康有着重要影响.教师是文化知识的传递者,是智力资源的开发者,是学生心理健康的呵护者,是学生集体的组织者,是学校与社会的沟通者,是学生成长的伙伴与朋友.教师不仅通过自己掌握的知识影响学生,还要通过自己的人格河道德力量感染学生,促进学生的前面发展.

    郜梵15185482700: 小学心理辅导老师都有哪些角色冲突?如何化解 -
    44170刘贝 : 一定意义上讲,这是心理辅导成功的先决条件.因为心理辅导要求辅导者与被辅导者之间相互信任,相互悦纳才能得以顺利开展.如果心理辅导者以思想教育工作者的面目出现,以苦口婆心说教的方式对待学生,肯定要被他们,特别是“问题”...

    郜梵15185482700: 教师的应具有的心理素质和职业适应
    44170刘贝 : 教师的心理素质和职业适应 随着科技的进步,知识的不断更新,社会对教师角色的要求不再是单纯的"传道,授业,解惑".正如《学会生存》中所阐述的那样:"教师的...

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